在新昌縣內(nèi)休整兩日之后，李楊一行人便原路返回，再次踏上了回返襄平的路程。
　　新昌縣實(shí)在沒(méi)給李楊留下任何的印象與好感，因?yàn)檫@里真的是要啥啥沒(méi)有。
　　當(dāng)然了，這也只是李楊的一面之詞罷了，在李楊眼中，遼東郡治襄平也沒(méi)好到哪里去，何況是邊境下縣新昌呢。
　　但是在百姓看來(lái)，現(xiàn)在的新昌縣與十?dāng)?shù)年前是有著天壤之別的，李滿上任遼東太守之前，遼東一地，人口不足八萬(wàn)，人口凋敝，百姓食不果腹乃常有之事。
　　自打李滿上任以來(lái)，遼東郡內(nèi)，人口整整翻了一番，有了人氣兒之后，李滿每日奔走于亭里鄉(xiāng)間，鼓勵(lì)百姓開墾荒田、組織官府與胡人進(jìn)行貿(mào)易往來(lái)，百姓的生活亦因此而變得越發(fā)的紅火起來(lái)。
　　往日里高高在上的府君，如今卻猶如尋常百姓般，整日奔走于農(nóng)田堤壩之間，正應(yīng)了后世那一句，從百姓中來(lái)，到百姓中去，遼東百姓對(duì)此早已習(xí)以為常，見(jiàn)怪不怪了。
　　尤其在此次七州遭遇蝗災(zāi)之時(shí)，遼東百姓在李滿的帶領(lǐng)之下，得以幸免遇難，并未遭受凍餒之苦，此事過(guò)后，遼東百姓對(duì)李滿的信重與感激之情，幾乎達(dá)到了無(wú)以復(fù)加的程度。
　　李滿與李楊等人同返襄平，在對(duì)四人經(jīng)過(guò)一番簡(jiǎn)單的考校之后，在四人通過(guò)考驗(yàn)的情況下，李滿又為四人制訂了第二階段的習(xí)武計(jì)劃。
　　第二階段的習(xí)武計(jì)劃以對(duì)戰(zhàn)為主，兩兩對(duì)戰(zhàn)，捉對(duì)比拼。
　　李滿將正在校場(chǎng)中揮汗苦練的李楊四人招至近前，道：“光說(shuō)不練假把式，你們已經(jīng)通過(guò)一年半的時(shí)間，熟悉了各自兵器的招式與運(yùn)用方法，接下來(lái)，要通過(guò)對(duì)戰(zhàn)來(lái)演練招式與戰(zhàn)法，招式是死的，人是活的，尋一名與自己旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，與之捉對(duì)比拼，有助于進(jìn)一步的提升?！?br/>　　李虎早已躍躍欲試，聞言連忙出言附和道：“父親所言極是?！?br/>　　見(jiàn)李虎總是一副毛毛躁躁的模樣，李滿一臉無(wú)奈的搖搖頭，并未加以理會(huì)。
　　李虎是典型的教也教不好，打也打不好，李滿實(shí)在拿他沒(méi)轍，索性將他丟給楊氏，自己做起了甩手掌柜。
　　楊氏自有一套教子之法，李虎在其面前好似溫順的小貓一般，但也僅限于此，離了楊氏，李虎立時(shí)現(xiàn)原形。
　　在楊氏看來(lái)，李虎有一怕就好，沒(méi)必要看的太緊，男孩子就應(yīng)該活潑跳脫一些，文文弱弱的當(dāng)不得事。
　　李滿一臉好奇道：楊兒文弱，汝何以寵之？
　　楊氏聞言翻了一個(gè)白眼，語(yǔ)氣平淡道：“天子重文輕武，知文事可承繼家業(yè)，武人？哼！莽夫爾。當(dāng)不得事?！?br/>　　“呵呵。”，李滿無(wú)奈一笑，欲言又止，囁嚅良久之后，嗟嘆道：“話都讓你一個(gè)人說(shuō)了?！?br/>　　千萬(wàn)不能跟女人講道理，因?yàn)楹翢o(wú)勝算可言，李滿深諳其道！
　　自此以后，楊氏便從李滿手中接管了李虎的管教之責(zé)。
　　“根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)尋找適合自己的對(duì)手，以六日為期，練五日，休一日?！?，李滿看向李楊，輕聲囑咐道：“量力而為，莫要逞能?！?br/>　　交代福伯照顧好四人之后，李滿便先行離開了校場(chǎng)。
　　望著李滿離去的背影，李楊長(zhǎng)長(zhǎng)嘆口氣，一臉不解道：“我有那么文弱嗎？”
　　李楊在前往新昌縣的途中表現(xiàn)，確給李滿等人留下了十分文弱的印象。
　　李楊話音剛落，卻聽(tīng)李虎點(diǎn)頭嗯了一聲。
　　李楊氣急，于是提兵直指李虎，大喝道：“小虎，來(lái)與為兄戰(zhàn)上一場(chǎng)?！?br/>　　被李虎輕視，令李楊很受傷，自己兩世加起來(lái)，好歹也活了將近四十年的時(shí)間，怎容一名年僅八歲的小娃娃看輕？是可忍孰不可忍！