????聽(tīng)到徐默的回答,楊業(yè)臉色大變,隨即站起,張口欲言,只是一時(shí)卻不知該說(shuō)什么。徐默的回答可以說(shuō)大大出乎他的意料,但是也可以說(shuō)是在情理之中。
????徐默不愿背師他投,這是重情重義的表現(xiàn),能造風(fēng)箱且身居角抵之術(shù),這是有才之士,而楊業(yè)身為王室旁支,以館中并不富裕這樣的托詞要挾徐默交出風(fēng)箱,這是嫉賢妒能的表現(xiàn)。如果徐默真的就此離去,那么此事流傳出去,只會(huì)給旁人以化劍館和他楊業(yè)輕慢有才之士的印象。
????絕不會(huì)有人認(rèn)為,是徐默不識(shí)抬舉,故意抬高身價(jià),特別是在楊國(guó)正要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),吸引人才的時(shí)候,楊業(yè)這種行為傳到楊國(guó)國(guó)君耳朵里,搞不好還要受到斥責(zé)。
????其實(shí),徐默給慶升和高漸的印象本來(lái)就很好,而且兩人在楊業(yè)面前也是多有褒獎(jiǎng)之言。只不過(guò),楊業(yè)在聽(tīng)到徐默只是一個(gè)家境貧寒,想要求取劍術(shù)的年輕人,風(fēng)箱也只是年幼之時(shí)偶然所見(jiàn),這才錯(cuò)誤地以為可以很容易就掌握住徐默,產(chǎn)生了輕慢之心。
????楊業(yè)旁邊的慶升,看到徐默起身欲要離去,正要張嘴,卻仿佛想到了什么,閉口不言。不過(guò)慶升能夠忍住,他旁邊的另一人卻是心急如焚,無(wú)法忍耐,馬上開(kāi)口道:
????“聶兄弟,請(qǐng)留步,老師不過(guò)是未見(jiàn)風(fēng)箱其物,略有疑惑,決非嫌棄兄弟,況且兄弟此來(lái),亦是求取高超劍術(shù),又怎么能半途而廢!”
????說(shuō)話(huà)的人正是粗中有細(xì)的高漸,身為鑄劍師,他深知風(fēng)箱的價(jià)值,又怎么會(huì)舍得放徐默離開(kāi)。楊業(yè)看見(jiàn)高漸替他說(shuō)話(huà),暗自松了一口氣,趕緊補(bǔ)救道:
????“正是如此,某剛才戲言,還請(qǐng)小兄弟勿要放在心上。某絕非嫌棄小兄弟,只是怕館中錢(qián)糧不夠小兄弟研制風(fēng)箱之用,故而才有所擔(dān)憂(yōu),欲請(qǐng)小兄弟明言,上請(qǐng)國(guó)君資助一二而已?!?br/>
????“風(fēng)箱此物構(gòu)造甚為簡(jiǎn)單,所耗不過(guò)少許木料和其他零碎事物。不過(guò),聶離所見(jiàn)之時(shí),距今確實(shí)已經(jīng)有些年頭,恐怕要仔細(xì)思索一晚,才能默制成圖,提供給館主?!毙炷⑽⒁恍?,看見(jiàn)主動(dòng)權(quán)已經(jīng)回到手中,也不再堅(jiān)持離去。
????“好,好!既是如此,小兄弟便在館中仔細(xì)研習(xí),所需用度,有所短缺,找慶升便是?!睏顦I(yè)看見(jiàn)徐默肯留下,不禁大喜,略一躊躇,便從懷中拿出一物,遞給徐默,“某之劍術(shù),因汝未入化劍門(mén),不能傳之。不過(guò),某聽(tīng)聞汝曾習(xí)角抵之術(shù),某早年曾得半卷角抵之學(xué),倒是可以給小兄弟解惑之用,還請(qǐng)收下!”
????“哦?如此多謝館主!聶離晚間必竭盡全力,將風(fēng)箱構(gòu)造圖回憶周全,明日交與館主!”徐默眼睛一亮,連忙接過(guò)楊業(yè)手中絲帛制成的卷軸。
????徐默的手接觸到卷軸時(shí),靈魂印記也隨之傳來(lái)提示:
????“《蚩尤戲》殘卷:(紫級(jí)卷軸),卷軸中蘊(yùn)含書(shū)寫(xiě)者重要精神力量,對(duì)自身使用,可提高七階以下,基礎(chǔ)近戰(zhàn)一階,掌握一項(xiàng)徒手格斗擒拿進(jìn)階技能,或者提高原本徒手格斗擒拿進(jìn)階技能等階?!?br/>
????“提示:該物品也可成為一次性消耗品。在對(duì)他人使用時(shí),因?yàn)椤厄坑葢颉窔埦須埓嬷鴷?shū)寫(xiě)者的精神力量,受術(shù)者將受到《蚩尤戲》殘卷書(shū)寫(xiě)者精神力量的壓制,如果在徒手格斗擒拿沒(méi)有超過(guò)書(shū)寫(xiě)者等階的情況下,受術(shù)者將受到麻痹3秒的效果,在投技技能施展下,該麻痹狀態(tài)還將視情況延長(zhǎng)。”
????“評(píng)價(jià):請(qǐng)珍惜這份古董,讓它發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值?!?br/>
????楊業(yè)看見(jiàn)徐默接過(guò)了《蚩尤戲》殘卷,也很是滿(mǎn)意,按這個(gè)世界的傳統(tǒng)來(lái)說(shuō),無(wú)功不受祿,反而言之,既然徐默留在了化劍館,而且還接受了他的饋贈(zèng),那么必然會(huì)全力以赴完成風(fēng)箱的構(gòu)造圖。
????賓主雙方都達(dá)到了自己的目的之后,楊業(yè)虛言客套一番,便托辭離去,慶升也隨之而去,離去之時(shí),還囑咐下人給徐默換了一個(gè)單獨(dú)的房間,好讓他晚上仔細(xì)思索。只留下了高漸依然談興正濃,連連追問(wèn)風(fēng)箱的巧妙之處。
????徐默一一回答,最后無(wú)奈地承諾,將風(fēng)箱默制成圖之后,再拓印一份給高漸,才把他打發(fā)走?;氐阶约涸诨瘎︷^的房間,徐默問(wèn)化劍館中的下人索來(lái)炭筆和白帛,開(kāi)始勾畫(huà)自己印象中的風(fēng)箱。
????其實(shí)徐默并沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)世界中,真正見(jiàn)過(guò)風(fēng)箱的內(nèi)部構(gòu)造,但是簡(jiǎn)單的雙動(dòng)活塞結(jié)構(gòu),只要是認(rèn)真學(xué)過(guò)高中物理,動(dòng)手能力強(qiáng)一些的高中學(xué)生也是可以自行制作出來(lái)的,并沒(méi)有太多的科學(xué)含量,當(dāng)然這是針對(duì)現(xiàn)實(shí)世界而言,在這個(gè)時(shí)代,風(fēng)箱這個(gè)東西還是具有創(chuàng)新意義的。
????不過(guò)在徐默的那個(gè)世界,實(shí)際上在春秋列國(guó)期間,已經(jīng)產(chǎn)生了風(fēng)箱,并且運(yùn)用在了鑄造之上,徐默倒是沒(méi)有給這個(gè)時(shí)代增添什么科技上十分領(lǐng)先的東西。
????……