暫停過后，青平高中持球進攻。
　　
　　????球發(fā)到廖南手中，這時馬丁拉出來給廖南做掩護，關崢谷站好位置，并沒有跟出來。
　　
　　????在馬丁的掩護下，廖南把球分到三分線外的張勛手中，此君沒有絲毫猶豫，接球就縱起射籃，“唰”地一聲，皮球應聲入網(wǎng)。
　　
　　????針對楓陵的收縮防守，青平高中堅決打外線，利用內(nèi)線的掩護尋找外圍的空檔，出手投射三分。
　　
　　????陸靜言的進攻戰(zhàn)術，果真變化多端，不愧是臨場指揮的大師。
　　
　　????楓陵高中進攻仍然是以關崢谷為主，馬丁一個人沒辦法防住關崢谷鬼斧神工般的勾手，他們在防守上的策略是人盯人，放任關崢谷進攻，但把其他位置死死看住，只有他一個人得分的球隊是贏不了比賽的。
　　
　　????冉倩和蘇群大贊雙方高明，尤其是陸靜言，堪稱攻防兩端的指揮藝術家，青平雖然兵不精，但是帥實在太厲害了，今年或許走不了太遠，明年應該就是聯(lián)賽中一股不可忽視的力量了。
　　
　　????關宇在暫停時告訴球員，對方采用的是人盯人防守，進攻時要求林驥多向內(nèi)線突破，有機會就上籃，沒機會就分球給空位的隊友。
　　
　　????此后兩節(jié)，在雙方教練的部署下，兩隊你來我往，陷入了艱苦的拉鋸戰(zhàn)。
　　
　　????第三節(jié)結(jié)束后，由于第一節(jié)相差太多，比分65：54，青平領先11分。楓陵打了兩節(jié)好球，但是第一節(jié)被對方攻了個措手不及，失了先機。
　　
　　????兵法有云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。又云：驕兵必敗。楓陵無論是對敵手的了解程度，還是作戰(zhàn)的心理，都輸給了對手，空有一身功力，卻偏偏施展不開。
　　
　　????有時候，比賽就像是一場戰(zhàn)爭，實力并不能決定一切，草鞋加步槍還不是贏了美式的飛機大炮？
　　
　　????以青平高中的防守強度，最后一節(jié)如果要上演驚天逆轉(zhuǎn)，真需要奇跡出現(xiàn)。
　　
　　????戈鋒，就是一個有能力創(chuàng)造奇跡的人。
　　
　　????只是他的第一場聯(lián)賽，就能給大家莫大的驚喜嗎？
　　
　　????“戈鋒，戈鋒，戈鋒……”
　　
　　????在全場觀眾的呼喚聲中，戈鋒終于脫下走上了球場。
　　
　　????關宇開始并沒有準備第一場就派他出戰(zhàn)，讓他多坐在板凳上看看真正的比賽應該怎么打，他想把他留到后面的惡戰(zhàn)中，今年楓陵的新人素質(zhì)都不是上佳，只有戈鋒一個人可堪大任。
　　
　　????但是今天的局面，必須讓他出場了。
　　
　　????這場球楓陵是輸不起的，因為田林高中和江南附屬高中的實力更強大，連本組最弱的魚腩球隊都收拾不下，還談什么遠大前景？
　　
　　????“如果你還不適應整體作戰(zhàn)，就把比賽當作街球來打吧。”戈鋒上場前，關宇只和他說了一句話。
　　
　　????落后11分之多，只有一節(jié)比賽，需要有個人做超級英雄，奉獻神奇的表演。
　　
　　????第四節(jié)，一向是超級巨星的“showtime！”
　　
　　????哨聲響起，第四節(jié)比賽開始，第一次楓陵高中的球權。
　　
　　????青平高中的防守策略陡然改變，換成了全場緊逼，看來他們對這場比賽的勝利志在必得。
　　
　　????面對青平極富侵略性的全場緊逼，關宇在場邊向隊員做了個手勢，這是根據(jù)場上形勢變化而設定的戰(zhàn)術變化暗號，每個教練的手勢都不一樣，這個只有自己的球員能看懂。