鄧赟去衛(wèi)生間洗把臉，對(duì)著鏡子，“不要慌，不要慌?！?br/>　　“鄧赟，你要相信你自己，一定是可以的?！?br/>　　“你就是遇上陳睿而已，其實(shí)周家樂(lè)不給你看試卷，是他做的又不是太好。”
　　“對(duì)啊，我應(yīng)該去問(wèn)問(wèn)周家樂(lè)，問(wèn)問(wèn)他做的如何?！?br/>　　鄧赟覺(jué)得這個(gè)想法不錯(cuò)，可是再一想，“不能這樣。”
　　“哪怕你沒(méi)有辦法超過(guò)陳睿，可是你要努力，你要緊緊的跟在他身后。”
　　“不能把目標(biāo)放在周家樂(lè)身上。”
　　“鄧赟，你應(yīng)該對(duì)自己更高的要求。”
　　“你的目標(biāo)是要進(jìn)入一班，要在一班結(jié)束你的高中生涯?！?br/>　　“回去做題目?！?br/>　　鄧赟結(jié)束給自己打氣的時(shí)間，回到屋里后，想想，“我是否應(yīng)該個(gè)倒計(jì)時(shí)的牌子。”
　　“人家是高考倒計(jì)時(shí)的牌子，我就做個(gè)分班倒計(jì)時(shí)的牌子?！?br/>　　鄧赟雖然覺(jué)得這個(gè)是否太有壓力，可是想想，她就應(yīng)該有這個(gè)壓力。
　　不然自己不會(huì)努力，而且也能讓顧樂(lè)怡有點(diǎn)壓力。
　　雖然文科的競(jìng)爭(zhēng)力沒(méi)有理科大，不過(guò)文科的重點(diǎn)班只有一個(gè)，她不努力也有給擠下去的開(kāi)能性。
　　唉，鄧赟在做倒計(jì)時(shí)牌子的時(shí)候，都在考慮一個(gè)問(wèn)題，那就是不知道會(huì)有多少人選文科多少選理科。
　　唉，啊啊啊，何時(shí)會(huì)有結(jié)果，鄧赟之前也看過(guò)一份東西，程海洋給她看的，就是歷年分班的文理科人數(shù)。
　　重點(diǎn)是一百名報(bào)考文理科的人數(shù)，可以說(shuō)大部分都是選的理科。
　　比起不停要背資料的文科，理科雖然要大量刷題，但是會(huì)的公式，不會(huì)那么容易忘記。
　　而且能夠在一高排名前一百的人，沒(méi)有幾個(gè)是腦子笨的人。
　　鄧赟就記得其實(shí)應(yīng)該是理科成績(jī)?cè)谇八氖迕攀亲畎踩?，不過(guò)這也就是一個(gè)可能啊，其實(shí)前六十名的成績(jī)差距不大，哦，和第一名陳睿的成績(jī)不是一般的大，和這人是沒(méi)有辦法比的。
　　唉，“啊啊，那個(gè)大概分班的人數(shù)出來(lái)?！?br/>　　今天都已經(jīng)是初步統(tǒng)計(jì)了各自文理選科的情況，當(dāng)然這不是最后的結(jié)果，在正式分班考試前，還是有機(jī)會(huì)分的。
　　鄧赟知道前一百名定了后，基本上不會(huì)變的，她就想知道這次前一百名的選擇。
　　鄧赟知道出來(lái)后，程海洋會(huì)告訴她結(jié)果，可是這都已經(jīng)晚上了，怎么還沒(méi)有出結(jié)果。
　　這又不是統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)啊，鄧赟是真的要瘋了，“怎么這么磨嘰啊。”
　　“啊啊啊?！编囑S不停的拉著自己的頭發(fā)，“要瘋了。”
　　“真的要瘋了?！?br/>　　“真的比高考還要磨人?！?br/>　　畢竟考試結(jié)束，成績(jī)?nèi)绾危皇撬募焙托慕咕统傻?，唉?br/>　　“保佑啊，保佑前七十名里面多點(diǎn)學(xué)文科的人?！编囑S不替的祈禱。
　　啊啊，“不管了，不想了?！?br/>　　“就當(dāng)前七十名都選理科?！编囑S覺(jué)得再這么煎熬下去，她都要瘋了。
　　時(shí)間是寶貴的，可不能沒(méi)有止境的等下去，不然她要瘋。
　　“靜心，靜心?！?br/>　　“不管多少人選理科，你都是要努力一般的人?！?br/>　　“而且又不是最終的選擇?！?br/>　　“哪怕是最終的選擇，可是不能保證后面的人暑假時(shí)候不努力。”