“黃師傅，我的包裹是在這邊嗎？”
　　秀水二中校門口的門衛(wèi)保安室前，嚴(yán)凝敲了敲玻璃窗，朝里面一個(gè)穿著保安制服的人問道。
　　“唉喲，是嚴(yán)老師��！”穿著保安制服的是一個(gè)皮膚黝黑，留著些須絡(luò)腮胡的男子，聽到了嚴(yán)凝的聲音，趕忙放下手里的報(bào)紙站起身。
　　“黃師傅，我是有個(gè)包裹在這邊嗎？”嚴(yán)凝進(jìn)了門衛(wèi)室又再次問了一遍。
　　“到了到了。”姓黃的門衛(wèi)連連點(diǎn)頭，笑著指了指門邊不遠(yuǎn)處的一個(gè)紙箱，“中午剛送過來的，嚴(yán)老師，這寄來的是什么東西呢？”
　　“就是托人買的一些資料�！眹�(yán)凝笑了笑，走到紙箱前輕輕掂量了一下，略有些吃力地抱了起來。紙箱分量不輕，但還在她承受范圍內(nèi)。
　　“要不我?guī)湍惆�？”旁邊黃姓的保安有些看不過去，連忙開口道：“嚴(yán)老師，要不我?guī)湍惆�，這看著挺沉��！”
　　“不用了，謝謝黃師傅�！眹�(yán)凝抱著紙箱笑了笑，轉(zhuǎn)身出了保安室，直接朝學(xué)校內(nèi)走去。
　　那黃姓保安看著嚴(yán)凝離開的背影，有些咋舌，低聲嘀咕了句，“這體育老師看著嬌嬌弱弱的，力氣就是大啊。”說完，繼續(xù)坐回位置，翻看起沒看完的報(bào)紙來。
　　校園內(nèi)此時(shí)學(xué)生都在上課，頗為安靜，一路穿過了操場，進(jìn)了教學(xué)樓，來到辦公室的座位前，嚴(yán)凝放下了手里的箱子，才長長出了一口氣，用剪刀拆開了紙箱的塑膠帶。
　　箱子內(nèi)是滿滿的書籍和一些刻錄的光碟，《現(xiàn)代田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法》、《技術(shù)模式與專項(xiàng)力量：短跑支撐擺動(dòng)動(dòng)作系統(tǒng)的生物力學(xué)研究》、《短跑運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練理論與方法》、《田徑運(yùn)動(dòng)理論創(chuàng)新探索》、《田徑運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練》、《田徑項(xiàng)目優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練符合監(jiān)控》、《運(yùn)動(dòng)員肌肉恢復(fù)討論》、《田徑運(yùn)動(dòng)科學(xué)探析》以及十幾本一月一刊的國家級(jí)刊物《田徑》雜志……
　　嚴(yán)凝隨手挑揀了幾本書翻了翻，書籍都不算新，有些還有寫寫畫畫的痕跡，顯然是經(jīng)常被人翻閱過。
　　“嚯，嚴(yán)老師，哪淘的這么多書啊？”
　　辦公室內(nèi)，有沒去上課的幾個(gè)科任老師注意到了嚴(yán)凝這邊的動(dòng)靜，探著脖子打量了一眼，笑著問道。
　　“讓朋友幫忙收集的。”嚴(yán)凝頭笑著回了一句。
　　“唉喲，你這治學(xué)態(tài)度可比我們不少科任老師都要強(qiáng)啊！”那邊說話的聲音又傳來，語氣是似乎帶著幾分戲謔。
　　體育又不高考，高一高二也就是個(gè)學(xué)生的自由活動(dòng)課，時(shí)不時(shí)還會(huì)被人占了，到了高三更不用說，體育課都取消了。
　　嚴(yán)凝這次沒有回答，低著頭又翻了翻書，整個(gè)人的心神似乎已經(jīng)完全沉浸在了面前的一堆專業(yè)書籍里。
　　這些是她前些天打電話給曾經(jīng)在省隊(duì)的教練還有幾個(gè)朋友幫忙搜集的訓(xùn)練資料和訓(xùn)練視頻，在后世網(wǎng)這些書籍隨隨便便都能夠在網(wǎng)上扒拉到，但在此時(shí)很多這樣的專業(yè)書籍還只在小范圍的專業(yè)領(lǐng)域里才有流傳。
　　“這個(gè)寒假有的忙了�！睂⑹诸^的一箱子書籍稍微規(guī)整了一番，坐回辦公室的椅子上，嚴(yán)凝揉了揉眉心，開始思考起后面葉欽的訓(xùn)練計(jì)劃。
　　她說服校長溫同師的時(shí)候，表達(dá)自己很有信心將葉欽給帶出來，但事到臨頭，真的開始著手給葉欽訓(xùn)練以后，反而多了些惴惴不安。
　　那種無暇美玉在手，卻不知該如何下手，或者說怕一不小心就毀了的焦慮感，一直有縈繞在他心上。