這一節(jié)體育課過后,三年級(jí)二班的那幾個(gè)刺兒頭就徹底老實(shí)了。
在接下來的日子里他們都沒敢在學(xué)校里惹事,看到阿常更像是老鼠見了貓一樣,路上碰到了都要繞著走,弄得學(xué)校里的老師和同學(xué)們都很是納悶，不知道究竟發(fā)生了什么事。
無奈阿常不說，那幾個(gè)刺兒頭也不說,開玩笑，被人收拾的事情怎么能隨便拿出去說,他們以后還在不在學(xué)校里面混了？
當(dāng)然，就算他們說了，也不一定有人相信就是了。
總體來說,新南市第二中心小學(xué)的老師們對(duì)阿常這個(gè)大齡插班生的印象還是很好的。
當(dāng)初聽說他從前受過刺激,還擔(dān)心他會(huì)不會(huì)有一些精神不穩(wěn)定之類的癥狀，萬一要是給學(xué)校里的學(xué)生們帶來什么傷害就不好了。
這段日子，學(xué)校里的老師們也都注意著這個(gè)事，一旦發(fā)現(xiàn)苗頭不對(duì)，他們肯定就不讓阿常再來學(xué)校了，畢竟，真要出點(diǎn)什么事，他們誰也擔(dān)待不起。
然而阿常的表現(xiàn)實(shí)在讓人很滿意，平日里上學(xué)放學(xué)，從來不惹事，面對(duì)那些找茬的小毛頭，他也只是選擇遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開，并沒有因?yàn)樽约毫獯缶秃退麄兇蚣堋?br/>
要知道，真要打起來的話，無論事情的起因是怎么樣的，只要這些孩子有那么一點(diǎn)點(diǎn)閃失，到時(shí)候家長(zhǎng)追究起來，把事情鬧大了，阿常這個(gè)大齡插班生的身份就會(huì)很吃虧，學(xué)校方面也會(huì)受到各方面的壓力，最終肯定也只能向壓力妥協(xié)。
另外，三年級(jí)二班的幾位任課老師對(duì)阿常的學(xué)習(xí)能力也感到很驚訝，開始的時(shí)候他們都不太看好這個(gè)大齡插班生，沒想到幾個(gè)星期的課程上下來，他們發(fā)現(xiàn)阿常的進(jìn)步很快。
只可惜他是個(gè)大齡插班生，他的成績(jī)并不算在班級(jí)平均成績(jī)里面，要不然這些任課老師肯定會(huì)更喜歡他的。
十月底，邱成他們家先是有一只小母雞帶頭下了一個(gè)粉粉的小小的雞蛋，然后在接下來的日子里，其他母雞也都紛紛跟著下起蛋來。
邱成最近每天做飯的時(shí)候，都要拿兩個(gè)新雞蛋在湯碗里打碎了，加點(diǎn)水撒點(diǎn)鹽放在電飯煲里蒸上，等米飯煮熟了，黃黃的嫩嫩的水蒸蛋也做好了，阿常最喜歡吃這個(gè)，點(diǎn)兩滴生抽，對(duì)著一碗水蒸蛋能吃下去一大盆白米飯。
考慮到學(xué)校里的學(xué)生太多，就算邱成想讓阿常吃好一點(diǎn)，卻也不能不考慮一下其他學(xué)生的感受。
所以他每天給阿常準(zhǔn)備的午飯，要么是饅頭配菜，要么是一盒包子，最好的時(shí)候，也就是幾個(gè)飯團(tuán)，像雞蛋這種東西，邱成是不讓他帶去學(xué)校的，都是在家里吃。
這天晚上，邱成吃過晚飯，和阿常周泉三人坐在沙發(fā)上一邊看電視一邊喝著花生湯。
周泉現(xiàn)在也比較適應(yīng)這里的生活了，每天和邱成他們一起吃飯，然后和陳嬸子朱燕明他們一起干活，晚上就回自己那屋彈彈吉他唱唱歌，悶了還能玩電腦看電視。
對(duì)于邱成他們?cè)谑鍢巧厦娴哪切┦?，他就算是偶爾瞧出了一些端倪，也都不去深究，更不?huì)跟別人提起。
現(xiàn)在，電視里正在播出一則新聞，這則新聞很重要，所以就連平時(shí)不太愛看新聞的邱成他們?nèi)私裉煲矝]有忙著轉(zhuǎn)臺(tái)。
“……根據(jù)土壤抽樣檢測(cè)的結(jié)果，目前在我國(guó)xx省和xx省等地，均已出現(xiàn)感染區(qū)……該文件要求各地政府配合國(guó)家工作，在感染區(qū)內(nèi)務(wù)必不要出現(xiàn)有種植莊稼的情況……”
邱成看著電視，手里拿著調(diào)羹的久久沒有動(dòng)彈，按照新聞上面說的，在人類戰(zhàn)勝y病毒之前，在y病毒的感染區(qū)和易發(fā)區(qū)，都要控制莊稼的種植，有些地方甚至根本不準(zhǔn)種植任何作物。
這則新聞播出以后，許多居住在南方的人恐怕都要忙著搬家了，其實(shí)在這之前，就已經(jīng)有不少南方人遷徙到北方，只是不知道，這個(gè)y病毒的警報(bào)什么時(shí)候才能解除，他們什么時(shí)候才能重返家園。
新聞過后，在接下來的一個(gè)訪談?lì)惞?jié)目中，節(jié)目組請(qǐng)來了幾位專家評(píng)論員，針對(duì)接下來的感染區(qū)管理問題，以及大規(guī)模人口遷徙可能會(huì)引發(fā)的各種社會(huì)的問題展開了討論。