見(jiàn)梁小佟情緒不佳，袁志沒(méi)有再煩他，轉(zhuǎn)而檢查了這間病房里，另外幾個(gè)病人的情況。
　　確定大家的病情都很穩(wěn)定，沒(méi)有什么問(wèn)題，袁志便準(zhǔn)備要離開(kāi)，前往下一間病房。
　　可就在這個(gè)時(shí)候，梁小佟放在病床枕頭旁邊的手機(jī)，卻忽然‘叮叮咚咚’的響了起來(lái)。
　　“你手機(jī)來(lái)消息了?！弊谂赃吥菑埐〈采希敖?jīng)常因?yàn)橥嬗螒虮涣盒≠】拥牟∪?，在探頭看了一眼后，出聲提醒。
　　梁小佟瞥了一眼手機(jī)，不僅沒(méi)有拿起，還在輕哼了一聲后閉上了眼睛，擺出了一副‘我沒(méi)有看見(jiàn)，我什么都不知道’的模樣。
　　他的這個(gè)古怪反應(yīng)，讓袁志感覺(jué)很好奇。
　　到底是誰(shuí)發(fā)來(lái)的消息，又是什么樣的內(nèi)容，竟是讓梁小佟做出了這么古怪的反應(yīng)？
　　在好奇心的驅(qū)使下，袁志停下了腳步，看向梁小佟，問(wèn)道：“誰(shuí)給你發(fā)的消息啊？一下子好幾條，你怎么都不看看？”
　　“不想看?！遍]著眼睛的梁小佟回答道，聽(tīng)他的語(yǔ)氣，心情似乎不怎么好。
　　袁志越發(fā)好奇了。
　　沒(méi)等他繼續(xù)詢(xún)問(wèn)，隔壁床的病人接過(guò)話頭，笑著幫梁小佟做了解釋?zhuān)骸霸t(yī)生，不用問(wèn)都知道，肯定是廖老師給他發(fā)來(lái)的消息?！?br/>　　“哪個(gè)廖老師？”袁志有些詫異，但很快就反應(yīng)了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“是不是在這幾天里，給小佟上網(wǎng)課的那位老師？”
　　“沒(méi)錯(cuò)，就是她?！?br/>　　隔壁床的病人，只當(dāng)是沒(méi)有看見(jiàn)梁小佟的壞臉色，繼續(xù)揭著他的底。
　　“小佟這是想要躲課呢！”
　　隔壁床的病人哈哈笑道，緊接著又扭頭對(duì)梁小佟說(shuō)：“你這樣做可不好。小心我告訴廖老師，還有管你床的護(hù)士姐姐。”
　　遭到‘威脅’的梁小佟，不禁有些著急。他趕緊睜開(kāi)了眼睛，為自己的行為進(jìn)行辯護(hù)：“誰(shuí)躲課了？我說(shuō)了我要躲課嗎？你可不要污蔑我！我只是因?yàn)榻裉斓囊后w沒(méi)有輸完，不方便，所以才沒(méi)有回廖老師的消息?！?br/>　　隔壁床的病人拿起手機(jī)，一邊打字，一邊說(shuō)：“那好，我?guī)湍慊貜?fù)廖老師，順便再把你現(xiàn)在的情況，給她做個(gè)匯報(bào)。等你液體輸完后，可要乖乖去上課，不能再找借口玩手機(jī)了，我會(huì)幫著廖老師監(jiān)督你的?！?br/>　　袁志實(shí)在沒(méi)有想到，這個(gè)病人對(duì)梁小佟上網(wǎng)課一事，居然是如此的積極。
　　不知道是因?yàn)橐郧皫е盒≠”豢討K了，想要找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)呢，還是有別的什么企圖。
　　他笑著夸了一句：“王超，沒(méi)想到你還挺熱心的嘛?！?br/>　　王超就是隔壁床病人的名字，年齡應(yīng)該跟袁志差不多。
　　“我這個(gè)人，一向待人熱忱?！蓖醭膊恢t虛，笑呵呵的接下了袁志的夸獎(jiǎng)。
　　然而梁小佟卻在這個(gè)時(shí)候，用鄙視的目光看了他一眼，撇嘴說(shuō)道：“袁叔……哥哥，你搞錯(cuò)了，超哥可不是為了監(jiān)督我，他根本就是沒(méi)安好心，只是在利用我跟廖老師搭訕罷了。他看上了廖老師，還專(zhuān)門(mén)找人幫忙打聽(tīng)，知道了廖老師是單身，便想要追求人家。而他又沒(méi)有別的辦法好用，只能拿我當(dāng)幌子，去跟廖老師套近乎?！?br/>　　好嘛，你們兩個(gè)是在互相捅刀，互相揭底??？
　　袁志聽(tīng)的是嘖嘖稱(chēng)奇。
　　同時(shí)忍不住在心里面感嘆，現(xiàn)在的這些小孩，真的是不得了。小小年紀(jì)，便什么都懂。哪兒像他們小的時(shí)候，除了吃就知道玩，哪兒懂這些啊。
　　王超雖然被梁小佟揭了老底，但是并不生氣，反而還不要臉的承認(rèn)了：“我單身，廖老師也單身，我憑什么不能追求她？小佟，為了你王哥的終身大事，你就辛苦點(diǎn)兒，等以后出院了，王哥請(qǐng)你吃飯。”
　　梁小佟翻了個(gè)白眼，小聲的嘟囔了一句：“說(shuō)的就好像人家廖老師能夠看得上你一樣?！?br/>