隨著周一各科老師的作業(yè)講解完畢，清中迎來了兩日自主復(fù)習(xí)階段。老師在教室門口擺了張桌子，給同學(xué)們解疑答惑，以此給教室里的學(xué)生提供最安靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。
　　
　　楚攸寧總是一副很閑的樣子，課間拿手機玩玩游戲，或是和林讓在走廊上吹吹風(fēng)聊天。就連偶爾自習(xí)課上抽出幾張卷子做，也都是和本次考試不想干的全國競賽卷。
　　
　　他這樣的人就像人群中天生的王者，從不需要在學(xué)習(xí)上下多大的功夫，就能輕而易舉取得常人無法企及的高度。
　　
　　徐靜姝就不同了。雖然她除了數(shù)學(xué)以為的各科成績都還算優(yōu)異，但那也不是憑空偷來搶來的。
　　
　　重點班里沒有一位學(xué)生是普通的小角色，很多人的實力都極其相近，呈現(xiàn)在成績單上的幾乎都是最微小的差距。每個人都在努力著，就連楚攸寧也需要時常寫張競賽卷保持點題感。
　　
　　而徐靜姝在這樣一個優(yōu)勝汰劣的環(huán)境里并沒有她表現(xiàn)出來給人的那樣輕松。僅僅為了保持個勉強能入眼的、中下游的成績，就已經(jīng)付出了莫大的努力。
　　
　　別看她平�？偸强纯凑n外書，一副很有閑情、萬事皆不在意的模樣，那是因為看課外書也被她規(guī)劃到每日必須完成的任務(wù)中去了。
　　
　　她對課外書有著莫名的執(zhí)念，哪怕在繁忙的高中生活也要按計劃執(zhí)行。除此之外，她幾乎把所有時間都花在了學(xué)習(xí)上，一天下來，她平穩(wěn)坐在教室的時間比班上任何一個人都要多。
　　
　　當(dāng)然了，她之所以在其他科目上下那么大的功夫，其實不過是為了彌補一科數(shù)學(xué)落下的漏洞。