白校長(zhǎng)這句話說(shuō)的非常有含義。
　　不僅間接的詢問(wèn)了在場(chǎng)各位的身體情況。
　　也同時(shí)讓林老師該說(shuō)的話就說(shuō)，不該說(shuō)的就不要說(shuō)。
　　如果事情比較嚴(yán)重，那么這必當(dāng)會(huì)對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)照成巨大的影響。
　　身為這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，自然不愿意這種事情的發(fā)生。
　　他不僅要面面俱到，而且還的秉持著一個(gè)校長(zhǎng)的公正公平性。
　　這就是外界為什么對(duì)新城大學(xué)校長(zhǎng)評(píng)價(jià)會(huì)如此之高的原因。
　　校長(zhǎng)這么問(wèn)，林老師反而變得支支吾吾，話到嘴邊又不得往下咽。
　　白校長(zhǎng)看林老師那么為難，知道情況不像想象中的那么樂(lè)觀。
　　于是他便向醫(yī)務(wù)室林老師招了招手，走到一旁去：
　　“林老師，你過(guò)來(lái)這邊?！?br/>　　林老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，便和白校長(zhǎng)走了過(guò)去。
　　還未等林老師到達(dá)，白校長(zhǎng)便迫不及待的開口問(wèn)道：
　　“林老師，有什么話你就實(shí)話實(shí)說(shuō)吧！沒(méi)必要有所隱瞞?！?br/>　　白余慶雖然說(shuō)了這句話，但是林老師還是有所顧忌。
　　從林老師的表情來(lái)看，這件事應(yīng)該是比較棘手，且不易解決。
　　林老師迫于無(wú)奈，只好如實(shí)相告：
　　“白校長(zhǎng)，事情是這樣的。
　　這幾個(gè)人的情況很特殊，也很怪異。
　　他們的呼吸都是正常的，但是脈搏確是極其微弱的，微弱中還帶有一絲紊亂，紊亂中帶有一絲平和。
　　總之，癥狀很奇怪，現(xiàn)在最大的可能，就是她們中毒了?！?br/>　　“中毒了？”
　　白校長(zhǎng)驚呼出聲，又連忙捂住自己的嘴，低聲說(shuō)道：
　　“中毒了？怎么回事？
　　我們學(xué)校食堂是正規(guī)企業(yè)外包的，每一天都會(huì)有專門的檢測(cè)，才能提供給學(xué)生食用，怎么可能會(huì)中毒！??！”
　　林老師說(shuō)出來(lái)這句話沒(méi)把白校長(zhǎng)嚇了個(gè)半死。
　　如果真的是學(xué)校的食堂出現(xiàn)問(wèn)題，那么估計(jì)這所學(xué)校將會(huì)接受上級(jí)的檢查。
　　搞不好還會(huì)因此把自己的校長(zhǎng)位置給丟了。
　　林老師無(wú)奈的搖搖頭：
　　“白校長(zhǎng)，情況不是那么樂(lè)觀，按照我的經(jīng)驗(yàn)，這幾個(gè)人估計(jì)會(huì)成為植物人。
　　現(xiàn)在的醫(yī)療設(shè)備，應(yīng)該還沒(méi)辦法醫(yī)療。
　　至于為什么中毒，我不敢確認(rèn)，得去大醫(yī)院才能夠檢測(cè)出來(lái)。
　　但是我敢確認(rèn)，肯定不是食物中毒。
　　因?yàn)槲覄倓偛榭戳怂麄兛诒?，他們幾個(gè)人都應(yīng)該中午還沒(méi)吃飯，除了蘇清雨同學(xué)是吃了的。
　　然而！她各項(xiàng)體征是正常的。所以，肯定不是食物中毒。
　　但是，具體是哪種中毒，請(qǐng)?jiān)徫也攀鑼W(xué)淺，不能夠檢測(cè)的出來(lái)。
　　我們還是趕緊送醫(yī)院吧，再遲點(diǎn)估計(jì)這幾人都性命難保了。”
　　白校長(zhǎng)不再有任何遲疑，畢竟人命關(guān)天：
　　“林老師，麻煩你叫下救護(hù)車，我去疏散下人群?！?br/>　　“滴~杜~滴~杜”
　　正當(dāng)林老師準(zhǔn)備撥打救護(hù)車的電話的時(shí)候，校園食堂外便傳來(lái)了救護(hù)車的警笛聲。
　　一眼望去，幾輛救護(hù)車剛好就停在食堂的門口。
　　林老師尷尬的詢問(wèn)白校長(zhǎng)：
　　“那......白校長(zhǎng)，這救護(hù)車的電話還要打么？似乎有人已經(jīng)打了救護(hù)車的電話了?！?br/>