雖然鷺月是很想直接把混進(jìn)學(xué)校的異物找出來(lái)玩弄一番，不過(guò)在吃完午餐之后，他就被平冢靜給逮到，說(shuō)教了老長(zhǎng)一段時(shí)間。
鑒于對(duì)方并沒(méi)有惡意，鷺月也就大發(fā)慈悲的沒(méi)有捉弄這位大齡單身女青年。
只不過(guò)如果下午繼續(xù)翹課的話，說(shuō)不定待會(huì)兒還會(huì)被說(shuō)教，所以他在權(quán)衡了一下利弊之后，老老實(shí)實(shí)地聽(tīng)完了課。
在放學(xué)鈴響起，被鷺月百般挑刺的老師灰溜溜地逃出教室之后，鷺月本人則只是坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，并沒(méi)有急著離開(kāi)教室。
“你沒(méi)問(wèn)題嗎？”比企谷八幡有些擔(dān)心地看著他：“就是剛才說(shuō)的那個(gè)有東西混進(jìn)來(lái)……”
“沒(méi)關(guān)系，人多的時(shí)候那些玩意是不敢動(dòng)手……或者說(shuō)不能動(dòng)手的，也正因?yàn)槿绱?，想要逮到它們，也得等大部分學(xué)生都離開(kāi)教學(xué)樓才行?！柄樤旅娌桓纳鼗卮稹?br/> 比企谷八幡猶豫了一下，向他建議道：“如果真的是有什么校外人士混進(jìn)來(lái)的話，我覺(jué)得還是找平冢老師他們處理比較好……”
“如果真有校外‘人’士的話，我會(huì)那么做的?！柄樤码S口回答道。
“……？”
比企谷八幡露出了疑惑的神情，一時(shí)之間不知道鷺月在說(shuō)些什么。
“好，人走的差不多了?！柄樤律晕⒏袘?yīng)了一下教學(xué)樓里的情況，便也站起身來(lái)。
他早就在這棟樓里張開(kāi)了類(lèi)似結(jié)界的玩意，那些混進(jìn)來(lái)的東西進(jìn)入這棟樓之后，理論上就逃不出去了。
而只要一放學(xué)，歸家部的學(xué)生都會(huì)回家，運(yùn)動(dòng)系社團(tuán)不是去了操場(chǎng)就是去了活動(dòng)室，哪怕是文藝部之類(lèi)的文化社團(tuán)，活動(dòng)室也大都在另外一棟樓里，而非現(xiàn)在這棟大都是教室的教學(xué)樓中。
之所以鷺月要等到現(xiàn)在，除了懶得聽(tīng)說(shuō)教之外，另外一個(gè)原因，自然是不想把太多人牽扯進(jìn)來(lái)。
“等一下，說(shuō)起來(lái)之前平冢老師說(shuō)過(guò)她今天好像要值晚班……”比企谷八幡說(shuō)道。
“難怪中午的時(shí)候會(huì)那么暴躁嗎，我還以為是她赤龍來(lái)了?！柄樤?lián)狭藫项^，然后試著感受了一下，果然在職員室的方向感覺(jué)到了平冢靜的氣息。
雖然人多的時(shí)候，那些怪異大抵是不敢襲擊人類(lèi)的，但反過(guò)來(lái)說(shuō)，當(dāng)人數(shù)少到一定程度之后，它們就會(huì)變得活躍起來(lái)。
總之，目前的情況似乎有些不妙。
鷺月摸了摸下巴：“看來(lái)只能把她先引開(kāi)了……”
“平冢老師可不是一般小手段能夠引開(kāi)的。”比企谷八幡說(shuō)道。
“我覺(jué)得也是?！?br/> 鷺月輕輕咳嗽了一聲，然后像是吊嗓子那樣‘啊~~~’了起來(lái)，就這樣大約喊了十來(lái)秒，他突然停止了這種行為：“應(yīng)該差不多就是這種感覺(jué)?！?br/> 此時(shí)他的聲音發(fā)生了一個(gè)相當(dāng)明顯的變化，明顯到讓比企谷八幡覺(jué)得對(duì)方聲帶都被換了的程度。
而且這個(gè)聲音還微妙的有些耳熟，就是一時(shí)想不起在哪里聽(tīng)到過(guò)。
這就是所謂的口技嗎？比企谷八幡不由十分驚訝。
接著他又看到鷺月不知道從哪里拿出了一個(gè)麥克風(fēng)。
“麥克測(cè)試，1、2……ok，看來(lái)沒(méi)什么問(wèn)題。”
隨著鷺月對(duì)麥克風(fēng)說(shuō)話，校內(nèi)每個(gè)教室都有的廣播喇叭里也傳出了他現(xiàn)在的聲音！
比企谷八幡更加詫異了——總武高的廣播都是由廣播部這個(gè)被學(xué)生會(huì)收編，可以算是半官方的社團(tuán)負(fù)責(zé)的。
他曾經(jīng)有去過(guò)廣播室，里面陳列著許多看起來(lái)就相當(dāng)昂貴的廣播儀器，那是絕對(duì)超出一般學(xué)生零花錢(qián)范疇的東西，都是由學(xué)校掏錢(qián)補(bǔ)貼部費(fèi)，從某種意義來(lái)說(shuō)屬于贊助的設(shè)備。