徐雙魚英文水平還不錯(cuò),不過由于周文的講解涉及到很多生物專業(yè)詞語,再加上又是基因改造這么高端的課題,她聽起來也是非常的吃力。
不過這不重要。
她不是生物專家學(xué)者,對(duì)基因改造什么的也不感興趣。
但是看著前面那么多的專家教授學(xué)者,像小學(xué)生一樣聽他講話,她就覺得此刻臺(tái)上拿著話筒的周文太帥了,簡直光芒四射,讓她那顆小心臟怦怦亂跳。
她第一次被他打動(dòng)了!
認(rèn)真的男人最帥!
而此時(shí)拿著話筒的周文,在做完整個(gè)ppt的講解后回到了演講臺(tái),不過并沒有坐下,而是等著臺(tái)下的專家教授提問。
最先提問的是同計(jì)大學(xué)生物系教授鄒建柏。
同計(jì)大學(xué)的生物技術(shù)水平,在國內(nèi)是數(shù)一數(shù)二的,連清北都稍遜一籌。
因?yàn)橥?jì)大學(xué)現(xiàn)任校長就是生物出生,所以嘛~
鄒建柏的問題很尖銳,直指核心。
“這位同學(xué),首先祝賀你在基因改造方面取得的成就;
其次我想說的是,遺傳基因改造,必須要經(jīng)過三十個(gè)世代的論證才算合格,你不過才進(jìn)行了三個(gè)世代的遺傳觀察,你憑什么就宣稱基因改造成功了?
還為此寫出一篇言之無物的學(xué)術(shù)論文來?”
拋開成功與否這個(gè)話題,鄒建柏所謂的“言之無物”,是因?yàn)橹芪牡膒pt里面,并沒有列舉出所用藥物數(shù)據(jù)來。
如果是普通的論文答辯,這當(dāng)然沒什么問題。
但現(xiàn)在已經(jīng)升級(jí)為高規(guī)格的學(xué)術(shù)論文答辯會(huì)了,這么做肯定是不行的。
要等別人根據(jù)技術(shù)數(shù)據(jù),成功改造蚜蟲基因后才行。
要不然隨便什么人都炮制出兩篇論文來,宣稱自己掌握了高精尖的技術(shù),那學(xué)術(shù)造假將隨處可見。
周文當(dāng)然也知道沒有藥物數(shù)據(jù)是不行的,只是他原來擔(dān)心別人根據(jù)所用藥物數(shù)據(jù)逆推出配方后搶注專利。
可是現(xiàn)在看看大會(huì)議室里烏泱泱的人頭,以及那些頭發(fā)花白的專家學(xué)者質(zhì)疑的目光,他發(fā)現(xiàn)自己有些小家子氣了。
確實(shí),專利不是想搶注就能搶注的。
尤其是這種等級(jí)的技術(shù)專利,沒有論文支持,沒有這樣規(guī)模的答辯會(huì)現(xiàn)場(chǎng)記錄,根本過不了公示那一關(guān)。
到時(shí)候只要他拿出證據(jù),不僅搶注作廢,搶注的人和公司還會(huì)面臨身敗名裂的下場(chǎng)!
所以,一切都是眼光決定的!
之前的他,只是出于一種本能的想保護(hù)自己專利技術(shù)的心態(tài),而忘記了對(duì)方能不能搶注成功?
周文笑道:“鄒教授說的對(duì),沒有藥物數(shù)據(jù)肯定是不行的……”
說到這里他頓了一下,從口袋里重新拿出一個(gè)u盤來,走到投影儀旁邊插入進(jìn)入,然后拿起遙控器調(diào)了一下。
“大家請(qǐng)看大屏幕,這是藥物配方的詳細(xì)數(shù)據(jù)……”
周文很干脆的把藥物配方給公布出來了。
這下臺(tái)下那些本來面帶質(zhì)疑的教授,徹底沒話說了,所有人都盯著大屏幕看。
基因有沒有改造成功,是不是學(xué)術(shù)造假,這些回頭只要按照藥物配方,重新做一遍實(shí)驗(yàn),一切就都清楚了。
周文回到演講臺(tái)說:“各位老師請(qǐng)放心,數(shù)據(jù)等下散場(chǎng)后,我會(huì)單獨(dú)拷貝給你們。”
聽到他的話,臺(tái)下數(shù)十位伸著脖子看大屏幕上藥物配方數(shù)據(jù)的教授,都放松了身體。
一位復(fù)柦的教授接過話筒,提問道:“周同學(xué)你好,我想問,你的基因改造理論基礎(chǔ)與主題框架……”
接下來各位教授,從實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面,問了很多常規(guī)性的問題。
周文一一作答。
能說的說,不能說的就一語帶過。
一場(chǎng)兩個(gè)小時(shí)的答辯會(huì),完美結(jié)束。
“啪啪啪……”
“啪啪啪……”
當(dāng)王輝耀宣布,今天的答辯會(huì)到此結(jié)束時(shí),現(xiàn)場(chǎng)響起了持續(xù)且熱烈的掌聲。
基因改造成功,對(duì)于現(xiàn)在舉步維艱的國內(nèi)生物,有著非常重大的積極意義。
眾人的掌聲也算是為了感激周文!
當(dāng)然,現(xiàn)在塵埃未定,一切要等實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來再說。
現(xiàn)場(chǎng)旁聽的同學(xué),在起身離開時(shí)議論紛紛。