為了防止?fàn)敔攣?lái)?yè)屓耍蛞资钦嫔焚M(fèi)苦心了。
　　晚餐后
　　沈老爺子兩眼放光的看著萱寶，那句‘乖孫女，陪爺爺再對(duì)弈兩局’還沒(méi)出口，沈易搶了先：“小六晚上要寫(xiě)字，小二小三小四小五，晚上繼續(xù)補(bǔ)習(xí)功課，快點(diǎn)！”
　　沈小三、沈小四、沈小五今天特別乖，急忙站起身：“好的大哥?！?br/>　　沈小二依然吊兒郎當(dāng)?shù)?，看起?lái)不太情愿的樣子，但動(dòng)作沒(méi)比三個(gè)弟弟慢多少。
　　沈大還是第一次有這么大的號(hào)召力。
　　“哥哥！還有我！還有我！你把我搞忘了！”
　　萱寶沒(méi)聽(tīng)懂‘小六’說(shuō)的是她，立即放下手里的兒童筷，溜下了椅子。
　　“小憨包，你自己數(shù)數(shù)，小六是誰(shuí)？”沈易拉上她就逃離了老頭的視線(xiàn)。
　　小憨包邊跑邊算著：“我有五個(gè)哥哥，那我是小六對(duì)不對(duì)？”
　　“對(duì)?！?br/>　　以學(xué)習(xí)為由，老頭吃了癟。
　　于是老頭就又抓著大兒子下棋去了，以前還能將就一下大兒子的爛棋藝，現(xiàn)在簡(jiǎn)直嫌棄到一無(wú)是處。
　　老頭邊下邊繼續(xù)頭疼那個(gè)問(wèn)題，讓小丫頭做個(gè)圍棋大師呢？還是做個(gè)象棋大師呢？
　　關(guān)鍵是人太小了，不能兩個(gè)都兼顧，總不能讓孩子變成個(gè)沒(méi)有玩耍時(shí)間的機(jī)器吧？
　　跟著沈易回到別墅的小憨包和四個(gè)臭小子，今晚別提多用心了，就連沈小二都跟轉(zhuǎn)了性似的。
　　不到九點(diǎn)，沈小三、沈小四、沈小五就把作業(yè)和沈易布置的任務(wù)都完成了。
　　事實(shí)證明，這三個(gè)臭小子只是愛(ài)玩，認(rèn)真學(xué)還是可以的。
　　書(shū)桌旁就剩下沈小二和沈小六了，一個(gè)是玩太久了，回歸正軌有點(diǎn)吃力，一個(gè)是零基礎(chǔ)入門(mén)。
　　完成任務(wù)的三個(gè)臭小子忽略了臭臉色的二哥，齊刷刷的圍在了小六妹妹身旁。
　　大哥給妹妹布置的任務(wù)是，把‘沈樂(lè)萱’三個(gè)字寫(xiě)二十遍。
　　妹妹還在一筆一劃吃力的學(xué)著寫(xiě)自己的名字，寫(xiě)的雖然慢，但還算工整，幾個(gè)小時(shí)了她才寫(xiě)了十一個(gè)。
　　沈小三有點(diǎn)心疼妹妹了，幫她揉了揉拿鉛筆的小手：“妹妹，捏筆的時(shí)候別太用力了，慢點(diǎn)寫(xiě)，不著急?！?br/>　　沈小四也說(shuō)：“你明年才上一年級(jí)呢，學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的名字還來(lái)得及的。”
　　沈小五搶著幫妹妹揉揉小手，可是說(shuō)出口的話(huà)完全就是個(gè)鋼鐵小直男：“妹妹，你但凡有個(gè)幼兒園文憑，也不至于被大哥為難成這樣??！”
　　那個(gè)大山區(qū)沒(méi)有孩子上幼兒園，都是從小一開(kāi)始。
　　萱寶沒(méi)能理解五哥的話(huà)，眨著大眼睛問(wèn)：“幼兒園文憑很厲害嗎？”
　　妹妹可是下棋吊打爺爺?shù)男√觳牛杏X(jué)打臉了?。?br/>　　沈小五被問(wèn)噎住了：“?。糠凑褪恰€行?！?br/>　　“哦，那我也要好好學(xué)。”萱寶抓起筆，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)起來(lái)。
　　書(shū)房門(mén)外，沈老爺子過(guò)來(lái)了三趟。
　　書(shū)房里孩子們老老實(shí)實(shí)在學(xué)習(xí)，老頭沒(méi)敢打擾。
　　晚上把老頭是防住了，但沈易萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到的是，第二天早餐后，爺爺左腋窩夾公文包，右手抱萱寶，要把她帶去公司！
　　今天萱寶穿的是一身淡藍(lán)色的冰雪奇緣公主裙，亮閃閃那種，裙身特別蓬松，頭發(fā)盤(pán)在頭頂，發(fā)頂搭配銀色小皇冠，腳上一雙熒光白小皮鞋，絕對(duì)是夏季最可愛(ài)最亮眼的天使小寶貝。
　　沈老太太拿著孩子的水杯，急忙從大廳一路追到了車(chē)旁，把水杯遞了進(jìn)去：“你個(gè)糟老頭子！是不是瘋了？外面這么熱，你把萱寶帶哪去？”