“程先生，先自我介紹一下，我叫蘇望，蘇州的蘇，眺望的望?！?br/>　　面對(duì)著程炳浩，蘇望并沒有選擇拖泥帶水繞彎子，而是在自我介紹之后，直接了當(dāng)?shù)恼f道：“對(duì)于我的冒昧打擾，程先生心里肯定是充滿了疑惑，不如程先生先問我三個(gè)問題，如果我的答案讓程先生滿意的話，我們在接下來繼續(xù)深談?！?br/>　　程炳浩有些驚訝的看向蘇望，但他到底不是普通人，推了推自己的眼鏡框，開口說道：“蘇兄弟年紀(jì)看起來不大，卻對(duì)社交網(wǎng)絡(luò)和游戲感興趣，不過我很好奇，蘇兄弟你所謂的社交游戲指的是什么？”
　　“社交游戲，自然就是指的游戲，只不過這種游戲區(qū)別于傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)游戲，并不是那種充錢升級(jí)打怪的游戲，而是一種特殊的游戲?！?br/>　　面對(duì)程炳浩的第一個(gè)問題，蘇望幾乎想都沒想便是回答道。
　　“不同于網(wǎng)絡(luò)游戲的游戲，這倒是一個(gè)有趣的說法，不知道蘇兄弟能否具體說說?！?br/>　　聽到程炳浩這話，蘇望便是知道自己的第一個(gè)回答讓對(duì)方感興趣了，當(dāng)下繼續(xù)說道：“回答這問題前，我們需要先確立重點(diǎn)，那就是社交游戲服務(wù)的對(duì)象是誰？”
　　“對(duì)于一個(gè)游戲公司來說，制作游戲自然是為了盈利，但如果是一家社交網(wǎng)站，那么社交游戲的目的盈利只是一個(gè)原因，更重要的是為了讓用戶留在網(wǎng)站上，但僅僅這樣還不夠，如果用戶只是留在網(wǎng)站上玩游戲，那這個(gè)網(wǎng)站就和游戲官網(wǎng)沒區(qū)別，所以社交游戲最重要的是能夠提高用戶的互動(dòng)性，用戶和其他用戶之間的互動(dòng)性?！?br/>　　隨著蘇望的話語說出，程炳浩的身體不自覺的坐直了，甚至微微前傾，而這舉動(dòng)是連他自己都沒有注意到的，純粹是因?yàn)槁牭谜J(rèn)真所做出的本能反應(yīng)。
　　因?yàn)樘K望的話，說到他的心坎上去了。
　　程炳浩想要做社交網(wǎng)站，因?yàn)樵谒磥韲鴥?nèi)的sns還有很大的一片空間未被發(fā)掘，而一個(gè)社交網(wǎng)站能否留住用戶，很大一點(diǎn)就是取決于用戶之間能否互動(dòng)。
　　“你對(duì)校內(nèi)網(wǎng)怎么看？”
　　程炳浩問出了第三個(gè)問題，而蘇望聽到這問題，也知道自己活得了程炳浩的認(rèn)可，如果程炳浩不認(rèn)可的話，是不可能會(huì)問出這個(gè)問題的。
　　這個(gè)時(shí)候國內(nèi)如果說有影響力的社交網(wǎng)站那就只有校內(nèi)網(wǎng)了，也就是后來的人人網(wǎng)的前身，而程炳浩所創(chuàng)建的開心網(wǎng)，所對(duì)標(biāo)的競爭對(duì)手就是人人網(wǎng)。
　　“校內(nèi)網(wǎng)的創(chuàng)立點(diǎn)子無疑是好的，以校園社交為起點(diǎn)，快速吸引了一大批學(xué)生用戶，而在學(xué)生心中，校內(nèi)網(wǎng)只有他們這些大學(xué)生才能夠登陸，無疑是一種身份的象征，可以說校內(nèi)網(wǎng)的創(chuàng)建者對(duì)用戶心理的揣摩很準(zhǔn)?！?br/>　　蘇望微微一笑，提到校內(nèi)網(wǎng)的創(chuàng)立者，可能有不少人會(huì)很陌生，但如果提到美團(tuán)的話，相信現(xiàn)在的人都知道，美團(tuán)的創(chuàng)立者王興，正是校內(nèi)網(wǎng)的創(chuàng)立者。
　　“不過校內(nèi)網(wǎng)也應(yīng)了那一句老話，成也蕭何敗蕭何，正是因?yàn)樗O(shè)置的門檻，導(dǎo)致了后期用戶獲取的艱難，而且當(dāng)初的那批大學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了，但他們再登陸校園網(wǎng)，難免會(huì)產(chǎn)生一種不適應(yīng)的感覺，所以如果校內(nèi)網(wǎng)要么選擇改變，要么就選擇失敗。”
　　程炳浩點(diǎn)了點(diǎn)頭，校內(nèi)網(wǎng)現(xiàn)在所遇到的瓶頸，作為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的他自然也是清楚的，如果校園網(wǎng)繼續(xù)保持原來的門檻，那么就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問題，這些已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生，因?yàn)閕p原因無法登陸校園網(wǎng)，也就意味著校園網(wǎng)每年都要丟棄一批老用戶。
　　但如果校內(nèi)網(wǎng)放棄這一門檻，那校內(nèi)網(wǎng)這三個(gè)字的意義又何在，和其他的社交網(wǎng)站又有什么區(qū)別？
　　程炳浩甚至還知道，校園網(wǎng)內(nèi)部的高層也在醞釀一次巨大的改版和變革，但他知道這些是因?yàn)樗陨淼娜嗣}圈子，可眼前這個(gè)小伙子肯定是沒有人脈關(guān)系，一切都是靠著他自己分析出來的，這份能力就非同小可了。
　　蘇望不知道程炳浩此刻的想法，如果知道的話，估計(jì)心里要樂開了花，他哪里有什么分析能力，不過是事后諸葛亮罷了，有些事情沒有發(fā)生的時(shí)候理不出頭緒，但等到結(jié)果出來再反推的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來道理是如此的簡單。
　　“回答了程先生三個(gè)問題，不知道我能否詢問程先生一個(gè)問題？”蘇望笑著問道。
　　“蘇兄弟問吧，只要能回答的我肯定回答。”不再小覷蘇望，程炳浩完全是站在一個(gè)對(duì)等的態(tài)度來對(duì)待蘇望。
　　“程先生有沒有想要做社交網(wǎng)絡(luò)的想法？”
　　雖然心里已經(jīng)知道了答案，但表面上蘇望還是要裝模作樣的問一下的。
　　程炳浩心神一動(dòng)，看著面前帶著微笑的男孩，他突然有一種被對(duì)方給看穿了的感覺，做社交網(wǎng)站是他心中的想法，但到現(xiàn)在他還沒有跟其他人給提過，甚至連自己的家人都沒有提過。