雖然童詩(shī)雅只是一瞬間的變化，到但這一切還是被凌宇細(xì)微的洞察了，不過(guò)凌宇對(duì)此卻也并沒(méi)有多說(shuō)什么。
“對(duì)了，你說(shuō)你已經(jīng)把我給你的資料全都看過(guò)了？還全都融會(huì)貫通了？”
童詩(shī)雅一臉難以置信的神色詢問(wèn)道。
“對(duì)呀！就剛才一下午的時(shí)間看的，我還準(zhǔn)備將以前的那些老課本復(fù)習(xí)一遍的，不過(guò)暫時(shí)我還沒(méi)有復(fù)習(xí)資料?！?br/>
凌宇神色淡然的解釋道，仿佛這是一件再平常不過(guò)的事。
不過(guò)在凌宇的回答后，童詩(shī)雅的臉色卻是沉了下來(lái)。
“凌宇！我給你那些資料是讓你好好復(fù)習(xí)的，不是讓你為了敷衍我了事的！你覺(jué)得你敷衍了事對(duì)得起自己?jiǎn)?？?duì)得起供你上學(xué)的父母嗎？”
童詩(shī)雅語(yǔ)重心長(zhǎng)的質(zhì)問(wèn)道。
…………
一時(shí)間，凌宇都懵逼了……
明明一切都是好好的，怎么童詩(shī)雅突然就變成說(shuō)教模式了？這似乎是打開(kāi)的方式不對(duì)？
不過(guò)只是略微愣神，凌宇便明白問(wèn)題出在哪里了。
在使用學(xué)霸筆記本后，他的學(xué)習(xí)能力飆升，而他也自然而然的帶入到了這樣的慣性思維里，但這是童詩(shī)雅所不能理解的，畢竟這樣逆天的能力不是誰(shuí)都有的！
“班長(zhǎng)大人！你誤會(huì)了！我真沒(méi)有騙你！你給我的那些資料，還有現(xiàn)在課本上的知識(shí)，我都融會(huì)貫通了！”
凌宇苦笑著解釋道。
“凌宇！你別騙我了！你是不是有很多地方都沒(méi)學(xué)懂？所以才這樣敷衍我的？”
童詩(shī)雅依舊不敢相信凌宇的解釋，畢竟在她看來(lái)，哪怕凌宇的天分再高，那也得有一個(gè)緩沖的過(guò)程的，不可能就這么輕松的補(bǔ)習(xí)回缺失的知識(shí)點(diǎn)。
“我來(lái)找你就是為了這件事的，如果你有什么不懂的地方，可以直接找我！需要什么資料也都可以跟我說(shuō)，關(guān)鍵你要有一顆上進(jìn)的心！”
童詩(shī)雅接著說(shuō)道。
凌宇頓時(shí)間啞口無(wú)言。
“要不這樣吧？你直接出題考考我！實(shí)踐出真知！我到底是不是騙你的，你測(cè)測(cè)不就知道了嘛！”
凌宇目光一轉(zhuǎn)，機(jī)靈的提議道。
“嗯？既然你如此自信，那我就考考你！希望你別讓我失望！”
童詩(shī)雅愉悅的答應(yīng)了凌宇的提議。
隨即童詩(shī)雅便抽出了一疊資料，開(kāi)始在上面翻看了起來(lái)。
很快，童詩(shī)雅便提出了好幾個(gè)關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)，不過(guò)卻都被凌宇十分輕松的給解答了。
而接下來(lái)，童詩(shī)雅卻又不死心的開(kāi)始提問(wèn)理科的一些問(wèn)題，不過(guò)這一次凌宇更干脆，直接將原文都給背誦了下來(lái)！
更讓童詩(shī)雅吃驚的是，凌宇直接將原文知識(shí)點(diǎn)所在的多少頁(yè)多少段都給說(shuō)了出來(lái)！
原本一開(kāi)始童詩(shī)雅還滿懷信心，但越是提出問(wèn)題，童詩(shī)雅的臉色卻越是震驚，到最后童詩(shī)雅整個(gè)人都不好了。
似乎是由于凌宇的回答都太完美了，這反而是讓童詩(shī)雅這個(gè)小妮子生出了一股不服輸?shù)臍鈩?shì)，暗中和凌宇較勁。
最后童詩(shī)雅直接搬出了高一時(shí)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，她就不信凌宇還能答上來(lái)。
“童班長(zhǎng)！你這問(wèn)題好像不是現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的吧？”
凌宇質(zhì)疑的詢問(wèn)道。
“哼！怎么就不是了？我說(shuō)是就是！這可是關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)，高考時(shí)要考的！你居然都回答不上來(lái)，你還說(shuō)都學(xué)會(huì)了？”
童詩(shī)雅頓時(shí)間露出了一抹得意的笑容，似乎看到凌宇吃癟后，她整個(gè)人心情都變得舒暢了起來(lái)，一掃之前的頹勢(shì)。
“我只說(shuō)將現(xiàn)在的知識(shí)點(diǎn)都學(xué)會(huì)了，可沒(méi)說(shuō)把以前也學(xué)會(huì)了……”
凌宇還想辯解兩句，可是看到童詩(shī)雅那傲嬌的美眸后卻又生生忍住了。
此刻教室里就已經(jīng)只剩下凌宇和童詩(shī)雅兩人了，所以氣氛顯得十分微妙。
“不會(huì)就是不會(huì)，你不要狡辯了！現(xiàn)在距離高考也不久了，所以我打算幫助你復(fù)習(xí)！”
童詩(shī)雅拍板道。