思來想去，胡衛(wèi)東決定將那些有潛質(zhì)、但暫時還達不到他的要求的手槍隊員定為“預備隊員”，只有考核通過并在實戰(zhàn)中得到自己與大家的認可，才能成為正式的“手槍（特戰(zhàn)）隊員”，于是原來的那些手槍隊員一下子全都降了級......
　　此后民兵連上下的學習與訓練熱情空前高漲，態(tài)度更是難得地認真，再加上多了龍飛豹這個出色的格斗與射擊教官，包括預備隊員在內(nèi)，民兵連四百余名指戰(zhàn)員的軍事素養(yǎng)有了突飛猛進的提高。不過，胡衛(wèi)東也不準大家練得太累，畢竟敵人隨時可能來襲，如果剛好大家練得精疲力竭，那可就暈菜了，電視電影和小說等文藝作品中讓士兵們練到渾身脫力、乃至受傷骨折的做法，只有在不易遭到敵人攻擊的后方基地才可行，現(xiàn)在的民兵連也那樣做的話就太蠢了......
　　但是，對于動腦較多的戰(zhàn)術訓練，胡衛(wèi)東卻提出了近乎苛刻的嚴格要求，這使得他所知的眾多先進戰(zhàn)術得以更早地應用于實戰(zhàn)，而他也很快就不必每次都親自帶隊了。先進科學而又靈活多變的戰(zhàn)術在很大程度上彌補了民兵連單兵戰(zhàn)斗力的不足，并逐漸成為其根深蒂固的傳統(tǒng)之一。而文化教育胡衛(wèi)東也一直沒有放下，尤其是其中那些被他認為有潛質(zhì)的少年，更是被挑出來親自給開小灶，這為不久之后三大流動學校的創(chuàng)立做好了鋪墊......
　　雖然對于訓練工作十分抓緊，但胡衛(wèi)東卻并不認同“將沒有訓練好的士兵帶上戰(zhàn)場，是對他們生命的不負責任。”這種說法，因為現(xiàn)在并不是他不打出去敵人就不會打過來。如果一直只顧著訓練，隊伍就不能迅速擴充，當敵人優(yōu)勢兵力打來時，民兵連還是只有那么點人，那不是等死嗎？
　　胡衛(wèi)東以為，只要有較大的把握取勝，并且得大于失，那么就要毫不猶豫地開打，通過“以戰(zhàn)代練”，既鍛煉了隊伍，更能繳獲到武器彈藥以武裝更多的部隊，才能夠以最快的速度建立起一支強大的軍隊，也是實力弱小的民兵連在強敵環(huán)伺下唯一的生存之道。至于怎么在實力不強的情況下保證勝利，那就得靠他、乃至民兵連上下在刻苦訓練學習的同時多動腦筋了......
　　由于上一戰(zhàn)的繳獲，民兵連的火力大增，尤其是手槍隊得以大幅度擴編，能夠偽裝成區(qū)隊規(guī)模的便衣隊，裝備有二十響八十余支，在胡衛(wèi)東的指揮下，只要在較近距離內(nèi)獲得先手，對付幾百名正規(guī)軍都易如反掌，襲擊礦點頓時難度驟減，在其后的二十幾天里，除了靠近興國縣城的兩個礦沒敢去碰，縣內(nèi)礦工超過五十人的大礦全被民兵連洗劫了一遍，前后共斃俘護礦隊、別動隊乃至正規(guī)軍共計八百多人，解救礦工五千多人，還繳獲了大量武器裝備，主要有：
　　步槍六百多支，
　　手槍73支（其中二十響12支），
　　18支花機關，