第二天。
　　今天是周一，還沒(méi)到上課點(diǎn)，班主任冰心便找到了自己，瞧她那虎視眈眈的眼神，牧星河渾身不自在。
　　“你小子可以啊，竟然搭上古教授這根線?！北恼f(shuō)道。
　　牧星河解釋：“我與古教授也就有過(guò)一面之緣，并不熟?！?br/>　　冰微笑著拍了拍他的肩：“好小子，好樣的，以后老師有事拜托你，你可千萬(wàn)不要推脫?！?br/>　　“……”
　　“我與古教授真不熟……”牧星河再次解釋。
　　“好啦好啦，我都知道。古教授雖然是學(xué)院教授，但他還擔(dān)任副校長(zhǎng)一職?！?br/>　　牧星河驚道：“副校長(zhǎng)？”
　　冰心點(diǎn)頭：“沒(méi)錯(cuò)！有他給你做指路人，將來(lái)的路會(huì)平坦許多。我就說(shuō)像你樣的杰出天才，怎么會(huì)在我們冰系六班?？矗@么快就被古老挖掘了。
　　從今天起，你所有的課程將以古教授的陣紋課為主，但凡是與古教授課程沖突的，一律曠掉，沒(méi)人敢說(shuō)閑話。
　　但是，學(xué)期末的考試，你還得及格才行?！?br/>　　牧星河點(diǎn)頭：“知道了。”
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　　今天古教授的課上在下午，所以牧星河上午繼續(xù)跟著冰心學(xué)習(xí)，而冰心主要講解一些實(shí)戰(zhàn)技巧。
　　冰心的教學(xué)風(fēng)格以近戰(zhàn)為主，各種冰器，使的是爐火純青。
　　牧星河甚至一度懷疑，冰心是想將他們向冰系騎士路線上培養(yǎng)。
　　例如此刻，冰心正帶著一群學(xué)生在操場(chǎng)上練習(xí)射靶，使用的是冰弓。
　　冰弓之后，則是冰槍、冰劍、冰錘的近戰(zhàn)對(duì)練。
　　牧星河甚至有感覺(jué)，現(xiàn)在再與武神姬近戰(zhàn)對(duì)抗，應(yīng)該能接下二十招。
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　　下午，牧星河準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)高年級(jí)所在的階梯教室。
　　此刻教室內(nèi)人滿為患。
　　牧星河呼吸凝重，因?yàn)樗梢郧逦膹脑趫?chǎng)每一個(gè)人身上感受到一股強(qiáng)烈的壓迫感，這是高階法師對(duì)低階法師的境界壓制。
　　對(duì)于牧星河的到來(lái)，不少人也是面露狐疑，因?yàn)槟列呛有厍皰熘囊荒昙o(jì)徽章太顯眼了。這里是高年級(jí)教室，一個(gè)一年級(jí)新人來(lái)做什么？
　　不過(guò)沒(méi)有人選擇多事，因?yàn)榇蠹叶加懈匾氖乱觥?br/>　　第一排恰好空了好幾個(gè)位置，牧星河本想坐在中間，挑個(gè)視線最好的地方，不料他剛走到桌子前，所有人便將目光齊刷刷地落在他身上，恐怖的“殺意”彌漫在空氣中。
　　牧星河頓時(shí)汗毛直立，此時(shí)再傻他也知道，這幾個(gè)座位被別人預(yù)訂了。
　　于是他坐到第一排邊口里頭靠窗，索性大家對(duì)他坐那里并不反對(duì)。
　　于是牧星河耐心的坐在座位上，等待古老到來(lái)。
　　隨著時(shí)間的推移，牧星河發(fā)現(xiàn)，教室內(nèi)的嘈雜聲小了，他轉(zhuǎn)頭望去，沒(méi)想到所有人皆神情專注地盯著教室門，似乎在等待著什么。
　　牧星河先是茫然，當(dāng)他想通這其中的關(guān)鍵，表情跟著凝重起來(lái)。
　　“高年級(jí)的同學(xué)真是了得！單是這份等待導(dǎo)師上課的專注，我便自愧不如！”牧星河心想。
　　很顯然，他誤會(huì)了什么。
　　沒(méi)過(guò)多久，在所有人注視中，一道白色身影走了進(jìn)來(lái)。