杜愚傻傻站在原地，目光呆滯，久久沒(méi)有動(dòng)作。
神靈之樹(shù)的干枯枝條早已收回，雙生樹(shù)又恢復(fù)了往日的安閑模樣，而杜愚心中卻是掀起了軒然大波。
仰望著如瀑布般傾瀉而下的雙生花葉，他穩(wěn)了穩(wěn)心神，邁步前行。
走到巨大的雙生樹(shù)面前，杜愚一手按在了那干枯巨木之上：“你能告訴我，我要燒毀什么鎖么？”
螺旋生長(zhǎng)的巨木沒(méi)有任何回應(yīng)，茂密的枝條在微風(fēng)的吹送下，輕輕搖曳著，滿(mǎn)是清香。
巨木周遭一片寂靜，就連嬉戲的妖獸也在花瀑范圍之外，打鬧的聲音傳不到此處。
樹(shù)葉沙沙作響之間，杜愚收回了手掌，在腦海中輕聲詢(xún)問(wèn)著：“雙生樹(shù)剛才跟我傳遞了一則訊息，大概的意思是說(shuō)燒毀什么枷鎖。小焚陽(yáng)，你知道這是怎么回事么？”
“枷鎖？”小焚陽(yáng)很是疑惑，“它是不是讓你突破晉級(jí)呀？”
無(wú)論是御妖者還是御靈者，實(shí)力段位的晉升，自然算是一次次突破極限，打破桎梏。
“嗯......”杜愚并不太相信這樣的解釋?zhuān)鹱约旱氖终?，只感覺(jué)手心滾燙。
“杜愚好棒~(yú)”小焚陽(yáng)的聲音中帶著一絲驚喜，“快吸收轉(zhuǎn)化靈氣，把靈墟穴填滿(mǎn)。一會(huì)兒我們就去尋找塵靈鹿，用靈氣和它們交換珠子?！?br/> “好?！倍庞抟桓毙氖轮刂氐哪樱瑖L試著捕捉天地間的靈氣。
明明是在同一世界、同一環(huán)境里，御靈職業(yè)開(kāi)啟的前后，差別很是明顯。
杜愚對(duì)這個(gè)世界的感知更加清晰了，察覺(jué)到了尋常御妖者無(wú)法感受到的東西。
然而......
一切如青師所言，哪怕杜愚就站在神靈之樹(shù)面前，甚至一手按在干枯的巨木上，他吸收靈氣的速度也無(wú)比緩慢。
神靈之樹(shù)釋放的靈氣總量實(shí)在太少，如此修行環(huán)境，怎么可能讓御靈者有所建樹(shù)？
杜愚緩緩坐了下來(lái)，卸下了背包，背抵著干枯巨木，也掏出了自己的手機(jī)，撥通了一個(gè)電話(huà)號(hào)碼。
“嘟...嘟...嘟......”
等待良久，電話(huà)終于接通了，傳來(lái)了一道鼻音：“嗯?！?br/> 聽(tīng)筒中，杜愚還能隱隱聽(tīng)到有人講話(huà)的背景音。
他開(kāi)口道：“青師，我想和你談?wù)勲p生樹(shù)的事，你現(xiàn)在方便嗎？”
電話(huà)那頭，傳來(lái)了女人清冷的聲線(xiàn)，似乎已經(jīng)預(yù)料到杜愚要問(wèn)什么，只是她的聲音壓得很低：“你成功了？”
杜愚：“是的，我在北郊妖靈異境，剛剛......”
話(huà)音未落，楊青青便打斷道：“安心修行，切莫本末倒置，等回家后再說(shuō)吧?！?br/> 杜愚遲疑片刻，還是乖巧回應(yīng)道：“是，青師?！?br/> 電話(huà)那頭，楊青青正坐在一個(gè)巨大的會(huì)議桌前，她拾著手機(jī)，隨意放到桌上，繼續(xù)看著對(duì)面作報(bào)告的男子。
“各位教師。”西裝革履的男子放下手中的資料紙，看向面前數(shù)個(gè)妖靈學(xué)院的教師，神色很是恭敬，“你們覺(jué)得這樣的難度設(shè)置，適合檢測(cè)紙鶴門(mén)徒嗎？”
與楊青青同排而坐的教師們，有一個(gè)算一個(gè)，皆是大神級(jí)別，都“矜持”的很。
看到?jīng)]有教師說(shuō)話(huà)，男子試探性的問(wèn)道：“各位老師？”
“小楊?！?br/> “裴主任?！?br/> “你覺(jué)得這方案是否可行？”
楊青青想了想，輕輕頷首：“可行，接觸一下戰(zhàn)場(chǎng)也是有必要的。
不過(guò)書(shū)屋和文化局打出來(lái)的口號(hào)，是為了讓新人更好的了解妖靈文化歷史。建議主題再突出一點(diǎn)?！?br/> 楊青青的話(huà)語(yǔ)比較委婉，建議對(duì)方把戲做全。
即便如此，工作狀態(tài)下的她，氣場(chǎng)依舊強(qiáng)得可怕。絕非家中面對(duì)杜愚時(shí)那溫溫柔柔的青師。
西裝男子仿佛突然間回到了學(xué)生時(shí)代，規(guī)規(guī)矩矩的回答著導(dǎo)師：“我明白了，青師?！?br/> 又一名西裝女士突然開(kāi)口：“青師，據(jù)說(shuō)您門(mén)下弟子中，也有一位紙鶴門(mén)徒。表現(xiàn)頗為不俗，方便透露一下他目前的實(shí)力么？”
楊青青：“嗯？”
女士笑了笑：“我們書(shū)屋可是很久沒(méi)有發(fā)放過(guò)戒指了。”
楊青青：“御妖士。”
“不愧是紙鶴門(mén)徒，竟然已是御妖士了！”女士一聲輕嘆，顯然很關(guān)注杜愚，繼續(xù)道，“那他的異色妖寵成長(zhǎng)的如何了？”
“地級(jí)，妖力和智力屬性比較突出?！?br/> 男子攥著資料紙，小心翼翼的探尋道：“青師，既然您的弟子如此優(yōu)秀，我們可否讓他在這次測(cè)試中扮演一個(gè)角色？”
楊青青：“......”
與此同時(shí)，遠(yuǎn)在北郊妖靈異境中。
“啪”的一聲脆響，杜愚嚇了一跳，他急忙轉(zhuǎn)頭望去，卻是在不遠(yuǎn)處，看到雙生樹(shù)的枝條抽打在草地上。
兩只暴躁的小牛犢，面對(duì)面干瞪著眼，對(duì)峙了幾秒鐘之后，還是沒(méi)敢突破雙生樹(shù)枝的分界線(xiàn)，紛紛掉頭離開(kāi)了。
也難怪人類(lèi)御妖者只敢在雙生樹(shù)范圍外設(shè)下?tīng)I(yíng)地，哪怕你明知道雙生樹(shù)是守護(hù)者，維持秩序的它也有可能誤傷人們。