2009年下半年的時(shí)候，我?guī)缀跛闶窃庥龅轿乙簧畲蟮囊淮未鞌?。所謂的挫敗，其實(shí)并非指的是辦事沒(méi)辦好或是失敗了之類的，而是指的那段日子，幾乎算是我過(guò)得極其沒(méi)有質(zhì)量的歲月。因?yàn)閹啄昵耙淮闻既坏臉I(yè)務(wù)而和一群我原本連認(rèn)識(shí)都不愿意認(rèn)識(shí)的人結(jié)下冤仇，其實(shí)這倒也沒(méi)什么，江湖兒女，恩怨說(shuō)穿了也就是這么回事。但卻在后來(lái)被人牢牢制住了八字，以至于陰鬼纏身。
打不掉，送又送不走，基本上我連想找都找不到。這種感覺(jué)就好像你自以為活得悠閑自得的時(shí)候，卻不知道周圍有無(wú)數(shù)眼睛在暗地里盯著你一樣。所以我那段日子，做什么都力不從心的，一度產(chǎn)生了就此不干的念頭。但是由于多年積攢下來(lái)的業(yè)務(wù)關(guān)系，讓我也不舍得放下。于是那段日子我一直在這種情緒里反復(fù)掙扎，只不過(guò)當(dāng)業(yè)務(wù)找上門的時(shí)候，我總是要先考慮仔細(xì)，然后說(shuō)服自己到底做還是不做。
這次的業(yè)務(wù)也是如此，當(dāng)接到楊教授的電話的時(shí)候，我心里其實(shí)是想去的，但又有些害怕會(huì)不會(huì)是別人給我下的套子。于是當(dāng)我思索不出結(jié)果的時(shí)候，我總是會(huì)打電話問(wèn)問(wèn)司徒或者吉老太，有了旁人的建議，我似乎決定也做得痛快了許多。而那次我打電話問(wèn)吉老太，這件事我去的話會(huì)不會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，她罵了我一頓，說(shuō)讓我別被別人亂了自己的步子，該干嘛還干嘛，你要是實(shí)在不放心，就叫個(gè)人陪你一塊去，多個(gè)人多個(gè)照應(yīng)。
我問(wèn)吉老太，我該叫誰(shuí)陪我一塊去好呢？她說(shuō)，就前陣子我和夏老師父介紹給你的那位小胡啊，你們?cè)庥鱿嗨疲痪妥詈线m了嗎？
吉老太口中說(shuō)的這位小胡，大名叫胡宗仁，巧合的是，他也和我一樣惹上了同一伙人，原本我和他并不認(rèn)識(shí)，甚至談不上交情，但是有句老話是這么說(shuō)的，敵人的敵人，就是朋友。而事實(shí)證明胡宗仁此人雖然癲狂浪蕩，但卻是我這輩子最好的朋友。我和他的初見(jiàn)原本是要去抓住一個(gè)借喪事在安樂(lè)堂偷逝者魂魄的江湖敗類，從此我倆過(guò)上了外人看來(lái)基情四射的生活。胡宗仁是四川儀隴人，性子急躁不愛(ài)動(dòng)腦筋，卻屢次在自己都沒(méi)弄明白的情況下化險(xiǎn)為夷。和我一樣生性散漫但他膽子比我大，你很難想象這樣的家伙竟然是瑤山正統(tǒng)道法的傳承人。都說(shuō)近墨者黑，由此可推斷我也不是什么好人。
我只記得那天我打電話給胡宗仁，那時(shí)候他還在睡覺(jué)。我說(shuō)你別睡了趕緊起來(lái)我找你有事呢。他迷迷糊糊回答了我一句讓他再睡五分鐘。接著就掛了電話，氣得我在家里錘了一陣枕頭，然后又打給他說(shuō)五分鐘到了你趕緊起來(lái)。他依舊迷迷糊糊問(wèn)我什么事，我說(shuō)我這兒有個(gè)好差事，要不咱倆一塊去做吧。他說(shuō)他不要他要睡覺(jué)，我忍著沒(méi)發(fā)火，我說(shuō)你看你這剛來(lái)重慶沒(méi)多少時(shí)間多積累點(diǎn)這邊的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)將來(lái)你也好立足啊，而且這回我們是去大學(xué)哦！
我竟然下作到用這樣的方式來(lái)叫醒他。其實(shí)我也不知道為什么，雖然是很好的朋友，但是我每次和他說(shuō)話總能被他那種奇怪的腔調(diào)弄得火冒三丈。他一聽(tīng)大學(xué)，問(wèn)我說(shuō)又是學(xué)校里鬧鬼啦？我說(shuō)是啊，而且這回咱們?nèi)ゴ髮W(xué)，以往那些高中生小妹妹太嫩了，大學(xué)女生可都是成熟漂亮的，而且這個(gè)大學(xué)由于專業(yè)比較特殊，很多女孩子都沒(méi)男朋友，你就不想去開(kāi)開(kāi)眼？
好吧，我要去！胡宗仁回答我的時(shí)候顯得精神極了。
這所大學(xué)位于渝北區(qū)農(nóng)業(yè)園區(qū)附近，是一所早幾年前沙坪壩區(qū)一所國(guó)內(nèi)知名政法類大學(xué)的分校區(qū)，據(jù)說(shuō)由于學(xué)生多了，就把以前的老校區(qū)留給了研究所和博士生們，新校區(qū)就用于給新入學(xué)的本科生，?？粕?，成教院學(xué)生念書(shū)學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)校自建校以來(lái)培養(yǎng)過(guò)許多優(yōu)秀杰出的法官檢察官，在西南地區(qū)算是法學(xué)的名牌大學(xué)。而這個(gè)學(xué)校我很早就聽(tīng)說(shuō)女生比較多，校園也很漂亮，只是一直沒(méi)有一個(gè)合適的機(jī)會(huì)去玩玩。直到那天楊教授給我打來(lái)電話。
楊教授算是我家里的故交，在我還是小朋友的時(shí)候，他就和我爸爸認(rèn)識(shí)。只不過(guò)那時(shí)候他還不是教授，而是我們廠子附近派出所的副所長(zhǎng)。那個(gè)年代，警服還不像現(xiàn)在這樣和小區(qū)保安制服分不清，而是那種綠黃綠黃的有些像解放軍叔叔的衣服，于是每次楊伯伯來(lái)我家我都很羨慕他那身帥氣的警服。最讓我眼紅的是，他還擁有一輛安裝了警燈能做三個(gè)人的偏兜摩托車，后來(lái)從警隊(duì)出來(lái)以后就憑著過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和刑偵技巧，成功被聘請(qǐng)為當(dāng)年老校區(qū)的刑偵學(xué)老師，再經(jīng)過(guò)這么多年的任教，逐漸升級(jí)成了教授。
楊教授打電話來(lái)的時(shí)候，語(yǔ)氣上就是那種神神秘秘地感覺(jué)。因?yàn)槲液退饺绽餂](méi)什么聯(lián)系，只是偶爾過(guò)年的時(shí)候相互串串門，所以我的電話號(hào)碼是他問(wèn)我媽要來(lái)的。他說(shuō)在他的課堂上發(fā)生了怪事，有一個(gè)女學(xué)生當(dāng)場(chǎng)尖叫后就昏迷了，送醫(yī)院后雖然救了回來(lái)但是人卻瘋了。由于他自己本身是學(xué)刑偵的，于是在學(xué)校里因?yàn)檫@件事謠言四起的時(shí)候，他也請(qǐng)學(xué)校調(diào)取了事發(fā)教室外面走廊上的監(jiān)控錄像，卻發(fā)現(xiàn)點(diǎn)很可怕的東西。
我當(dāng)時(shí)在電話里問(wèn)他，是不是拍著什么東西了？他說(shuō)是的，而且就在那個(gè)東西出現(xiàn)的時(shí)候，教室里就出了那檔子事，于是他不得不把這兩個(gè)看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)的事情聯(lián)系在一起。由于他自己不懂這些，也不可能公開(kāi)要求學(xué)校進(jìn)行調(diào)查，恰巧又知道我是靠這個(gè)吃飯的，于是才希望我能夠去看看。
比起這些，其實(shí)我更關(guān)心的是，楊教授會(huì)不會(huì)給我報(bào)酬之類的。按照兩家的關(guān)系我要錢就傷感情了，于是我開(kāi)始把話往那上邊帶，我對(duì)楊教授說(shuō)這種在學(xué)校里的鬼事是最麻煩的了，一方面要說(shuō)服事主相信，一方面又要防止這種事的影響擴(kuò)散。說(shuō)完我砸吧了一下嘴，說(shuō)楊伯伯，你這個(gè)恐怕費(fèi)神費(fèi)時(shí)，還不怎么好辦吶。
楊教授一聽(tīng)，大概是明白我的意思了，他說(shuō)放心吧這件事學(xué)校里就他和他的直屬領(lǐng)導(dǎo)知道，領(lǐng)導(dǎo)讓他負(fù)責(zé)找人解決這件事，費(fèi)用嘛，肯定少不了。而且楊教授還神秘兮兮地跟我說(shuō)，你也順道來(lái)我們學(xué)校參觀下嘛，新校區(qū)很漂亮，女生也多，而且很多女孩子都沒(méi)男朋友，你莫非不想來(lái)開(kāi)開(kāi)眼？
好，我要來(lái)！我也是這么回答楊教授的。
我跟胡宗仁是第二天一早就去了學(xué)校，我清楚地記得，那是一個(gè)禮拜一。其實(shí)我是一個(gè)不太能夠適應(yīng)校園環(huán)境的那類人，也許是因?yàn)樽约耗顣?shū)念不好的緣故，我總覺(jué)得這些青春洋溢的大學(xué)生們，活得和我不一樣，因?yàn)槲以谒麄冞@個(gè)歲數(shù)的時(shí)候，早已經(jīng)和各種各樣陰暗的東西打交道了。我和胡宗仁在校園里瞎轉(zhuǎn)悠了一陣，為的就是看看這所大學(xué)的美女們，然后才給楊教授打的電話。接到電話以后楊教授很快來(lái)了校門口接我們，然后說(shuō)正好那天上午前半段他沒(méi)有課，就帶我們到他的辦公室里，關(guān)上門，好好仔細(xì)地跟我們交待事情的經(jīng)過(guò)。
事情是這樣的，大約在半個(gè)月以前，有一天楊教授有課，一個(gè)系上幾個(gè)班級(jí)的學(xué)生都來(lái)聽(tīng)課，他說(shuō)平日里總會(huì)有不少學(xué)生缺課，但是那天卻不知道為什么來(lái)得比較整齊，缺課的人不多。在那種類似小型放映廳的階梯教室里，他一如既往地抽點(diǎn)名，然后開(kāi)始教課。就在課時(shí)進(jìn)行到一半的時(shí)候，楊教授注意到有一個(gè)坐在靠近右側(cè)教室門四五個(gè)座位，位置在整個(gè)教室正中央的女學(xué)生一直走神似的盯著靠近教室門一側(cè)的窗戶看著，接著突然毫無(wú)征兆地撕心裂肺的尖叫起來(lái)。
楊教授說(shuō)，那種叫聲就好像是被什么東西突然刺激到了，近乎于癲狂的方式。然后那個(gè)女生身子突然朝后仰，然后腳一下子就蹬翻了自己面前的桌子，甚至連坐在她前面的另一個(gè)男同學(xué)都因此連人帶桌子摔了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。我說(shuō)這姑娘這一腳力氣還挺大啊。楊教授點(diǎn)點(diǎn)頭，面帶焦慮地說(shuō)，本來(lái)上課時(shí)候同學(xué)們坐著的姿勢(shì)，就是那種類似于九十度直角，身子和腿互相垂直的，這女孩子這么一尖叫起來(lái)，加上她后仰蹬腿的姿勢(shì)，整個(gè)人都成了筆直的一條，背心和膝蓋內(nèi)側(cè)撐住椅子的靠背和座板，接著她開(kāi)始痛苦的翻白眼，伸長(zhǎng)舌頭，雙手還不斷的亂揮，抓扯自己的頭發(fā)。楊教授說(shuō)，當(dāng)時(shí)的情形大家都很吃驚，一個(gè)階梯教室里大約有一百多個(gè)學(xué)生，直到那個(gè)女生由于身體重心失衡摔倒在地上以后，大家也都才愣了一會(huì)才圍過(guò)去幫忙。
楊教授說(shuō)，當(dāng)時(shí)不少學(xué)生都被嚇壞了，自己身為老師，所以這個(gè)時(shí)候必須做決定才對(duì)，于是基于自己以往做過(guò)警察的素質(zhì)，他趕緊吩咐學(xué)生有的打電話通知校醫(yī)和120急救，另外又叫了幾個(gè)男生去報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。自己則和其他學(xué)生圍過(guò)去對(duì)那個(gè)暈倒在地下的女生進(jìn)行急救。
我問(wèn)楊教授，當(dāng)時(shí)那個(gè)女孩子摔倒以后就暈過(guò)去了安靜下來(lái)了是嗎？楊教授說(shuō)是的，但是也不能說(shuō)是完全安靜，而是在地上不斷地抽搐，那種抽搐的幅度并不大，更像是全身繃直了瑟瑟發(fā)抖的樣子。只不過(guò)還是翻著白眼，舌頭已經(jīng)縮回去了，但是還是吐出了不少白沫，女生的兩只手手指呈雞爪狀，并順著手腕關(guān)節(jié)的方向略微的超身后卷曲。
我立刻腦補(bǔ)了一下當(dāng)時(shí)女生的模樣，然后按照楊教授的形容比出一個(gè)手的姿勢(shì)，問(wèn)楊教授說(shuō)是不是這樣的？我身邊的胡宗仁非常不合時(shí)宜的笑了起來(lái)然后對(duì)我說(shuō)你那是小兒麻痹癥！我白了他一眼沒(méi)理他，因?yàn)槲矣X(jué)得此刻我就算搭了你的話都挺丟人的。楊教授看著我的手，一陣點(diǎn)頭，說(shuō)就是這個(gè)樣子，當(dāng)時(shí)他們?nèi)硕牙镒h論紛紛，但是大家都說(shuō)可能是突然發(fā)羊角風(fēng)了，因?yàn)榘Y狀很相似，也是突然僵直身體，然后吐白沫翻白眼然后暈倒。
其實(shí)當(dāng)時(shí)我腦補(bǔ)一陣后，發(fā)現(xiàn)那女生手的姿勢(shì)，和我們平日里遇到的那種突然撞邪的人手勢(shì)非常像。什么叫突然撞邪呢，就是說(shuō)一個(gè)人在毫無(wú)預(yù)兆的情況下，甚至沒(méi)來(lái)得及掙扎反抗就已經(jīng)被鬼魂侵占了身體，而等到反應(yīng)過(guò)來(lái)想要掙扎擺脫的時(shí)候，卻往往已經(jīng)無(wú)法掙脫了。這種反應(yīng)常常會(huì)被當(dāng)成是羊角風(fēng)來(lái)處理，而羊角風(fēng)本身是神經(jīng)短路加上營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題而引起的，盡管兩者有相似之處，但是這么多年來(lái)，卻有過(guò)不少因此而誤診為羊角風(fēng)的例子。
我問(wèn)楊教授，你說(shuō)你看到那個(gè)女生的時(shí)候她是正在望著窗外發(fā)愣然后才突然這樣的嗎？楊教授說(shuō)是的，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)老師，當(dāng)你講課的時(shí)候所有學(xué)生都眼睛看著你的時(shí)候，你就很容易看到那些眼睛并沒(méi)看著你的學(xué)生。我一拍大腿說(shuō)我總算知道我念書(shū)那會(huì)兒為什么老是被老師抓到走神了！楊教授說(shuō)，也正是因?yàn)槟莻€(gè)女學(xué)生一直盯著窗外看，這才有了我后來(lái)想要看看窗外是不是有誰(shuí)經(jīng)過(guò)，或者發(fā)生了什么事。
說(shuō)完楊教授打開(kāi)自己的辦公桌抽屜，取出一臺(tái)筆記本電腦，搗鼓了一陣以后，他朝著我和胡宗仁揮揮手，說(shuō)你們倆來(lái)看看，這是我事發(fā)后第三天，學(xué)校里開(kāi)始出現(xiàn)傳聞以后，我特意去監(jiān)控室調(diào)取的錄像，就是當(dāng)天我上課的那間教室外面走廊的錄像。
他說(shuō)完就開(kāi)始播放那段長(zhǎng)達(dá)8分鐘左右的視頻。視頻的畫(huà)質(zhì)不算清晰，但是作為安監(jiān)器材來(lái)說(shuō)還是足夠了，整個(gè)視頻前半段一點(diǎn)異狀都沒(méi)有，只是零零星星有些學(xué)生從走廊一側(cè)的樓梯上樓下樓，到了5分半左右的時(shí)候，教室里沖出一些學(xué)生，有幾個(gè)男生奔跑著朝著樓下跑去，有些女生聚在一起三言兩語(yǔ)，還有人在打電話，看上去很像是下課后學(xué)生們出來(lái)活動(dòng)的樣子，然后這期間楊教授時(shí)不時(shí)把頭伸出教室門外，左右張望。他告訴我們，那個(gè)時(shí)候女生已經(jīng)倒下了，先前跑掉的那幾個(gè)男同學(xué)就是去找保衛(wèi)校醫(yī)什么的，自己則是在焦急等著醫(yī)生的到來(lái)。到了視頻的結(jié)尾，幾個(gè)穿著白大褂的醫(yī)生，抬著一副擔(dān)架沖進(jìn)了教室，然后很快就把女生抬走了，接著視頻結(jié)束。
視頻結(jié)束以后，楊教授問(wèn)我們倆，說(shuō)你們倆也都沒(méi)看出來(lái)什么異樣吧？我和胡宗仁對(duì)望一眼，然后搖頭。楊教授說(shuō)，自己是刑偵專業(yè)的，而且頭銜還是教授，對(duì)于這些蛛絲馬跡，他肯定比我們要容易察覺(jué)一些。于是他把視頻進(jìn)度調(diào)整到5分鐘的樣子，他說(shuō)也就是女生倒下前沒(méi)多久，然后用局部放大視頻的方式，把其中一塊地方給我們明顯地圈了出來(lái)，在靠近教室門的那面墻，同時(shí)也是女學(xué)生望著發(fā)愣的那面窗戶外面，地磚和靠墻的位置都是貼的潔白的瓷磚，于是在楊教授的指引下，我們看到地磚上倒影出現(xiàn)了一雙腳，看不清穿沒(méi)穿鞋，但是從那形狀和遮擋來(lái)看，的的確確是一雙腳。
看到這兒的時(shí)候，我和胡宗仁都篤信，這次的時(shí)間百分之百是鬧鬼，最起碼，和這個(gè)視頻里出現(xiàn)的只有倒影，卻連監(jiān)控也沒(méi)拍到實(shí)體的鬼腳一定有所關(guān)聯(lián)。
我和胡宗仁雖然長(zhǎng)期和鬼打交道，但是說(shuō)實(shí)在的我們也都害怕鬼，不過(guò)他似乎沒(méi)我這么害怕，因?yàn)樯頌橐粋€(gè)莽夫的胡宗仁來(lái)說(shuō)，他更相信自己的拳頭。所以當(dāng)我們確定有鬼以后，不由得都稍微嚴(yán)肅了起來(lái)。楊教授接著說(shuō)，你們都看到了吧，如果說(shuō)只有這一處的話，或許我也會(huì)當(dāng)作是視頻有噪點(diǎn)之類的，一個(gè)偶然的巧合去考慮了，但是你們接下來(lái)看這個(gè)。
楊教授說(shuō)完就又把視頻快進(jìn)了一段距離，到了醫(yī)護(hù)人員趕到后進(jìn)了教室，然后把女生放上擔(dān)架，從教室門抬著走出來(lái)的時(shí)候。這時(shí)候他按下了暫停，左右來(lái)回調(diào)整了一下秒速，大概是為了讓我們更直觀地察覺(jué)到。我和胡宗仁不由自主的把臉湊近了再湊近屏幕，直到我們倆的臉蛋幾乎快要碰到。楊教授指著畫(huà)面問(wèn)我們說(shuō)，你們仔細(xì)看看，如果看到什么再跟我說(shuō)，看看咱們的看法是不是一樣的。
教授就是教授，提出一個(gè)理論后需要有旁人來(lái)加以佐證，如此縝密的心思，果然是科學(xué)界的精英啊……還是接著看鬼吧。大概是從小就不是那種找茬高手，我對(duì)于這種給出一個(gè)方向然后去找現(xiàn)象的游戲并不擅長(zhǎng)，這也是我從來(lái)玩qq游戲都只玩麻將，美女找茬和連連看始終不是我的菜的原因。按了暫停鍵，畫(huà)面始終停留在擔(dān)架抬出教室的時(shí)候。畫(huà)面中一共四個(gè)人，最左側(cè)的是一個(gè)看上去頭發(fā)有點(diǎn)禿，個(gè)頭不算高，穿黑色衣服的中年胖男人，看樣子是學(xué)校的工作人員在給后邊的醫(yī)生開(kāi)道，接著是兩個(gè)一前一后抬著擔(dān)架的白衣醫(yī)生，擔(dān)架上就躺著那個(gè)女學(xué)生，后面一個(gè)醫(yī)生由于被教室門擋住了一部分，僅僅能夠看到上半身和側(cè)面。看了一陣后，胡宗仁突然叫到：“看到了看到了！就是這里！”
由于他跟我的臉靠得很近，而且本身也是個(gè)大嗓門，他這么一叫喚頓時(shí)嚇了我一跳。我問(wèn)他你叫什么呢嚇?biāo)牢伊?，他指著屏幕說(shuō)，你看啊，這倒影不對(duì)?。】瓷先ズ孟癖皇裁礀|西遮擋住了，而且還是半透明的呢！按照胡宗仁說(shuō)的，我又仔細(xì)看了看，果然，在擔(dān)架靠近攝像頭的一側(cè)，地面上瓷磚的倒影，有一團(tuán)白白的霧狀物體，半透明狀，也能夠看到一雙倒過(guò)來(lái)的腳，正如起初看到的那雙腳一般。于是我讓楊教授把鼠標(biāo)遞給我，胡宗仁問(wèn)我要干什么，我說(shuō)我要把視頻上下顛倒一下看看。胡宗仁驚呼道這播放器還有這種功能嗎？我鄙夷地冷笑著心想這家伙真是沒(méi)文化，哥懂這些，都是因?yàn)槎嗄陙?lái)切換在各款不同播放器之間看片的經(jīng)驗(yàn)，太小兒科了！
顛倒視頻后，這回總算是看明白了。也正因?yàn)榭吹妹靼?，于是才更加覺(jué)得有些嚇人。因?yàn)轭嵉购笪铱吹?，倒影里所呈現(xiàn)的，是一個(gè)黑色長(zhǎng)發(fā)的女人，正把腰彎曲呈接近九十度的樣子，俯身低頭，垂著頭發(fā)，幾乎是面對(duì)面地望著擔(dān)架上暈倒的女學(xué)生，而且，倒影是半透明的！
看到這兒的時(shí)候，我心里咯噔一下。盡管遇到過(guò)更多比眼前這一幕恐怖的多的畫(huà)面，但是依舊不免感到毛骨悚然。這時(shí)候楊教授說(shuō)，你按下播放鍵試試。于是我按了，畫(huà)面里從擔(dān)架抬出教室一直到擔(dān)架消失在另一側(cè)的樓梯處，這期間大概只有幾秒鐘的時(shí)間，但是我卻因?yàn)槭孪劝l(fā)現(xiàn)了倒影里的那個(gè)女鬼，從而察覺(jué)到，那個(gè)女鬼竟然是保持著同樣的姿勢(shì)，跟著擔(dān)架從教室門移動(dòng)到了樓梯口，然后一塊消失了。緊接著視頻結(jié)束，整個(gè)辦公室里陷入一片安靜。
和楊教授不同的是，我和胡宗仁的沉默，都是在于我們正在思考對(duì)策，以及根據(jù)自己過(guò)往所見(jiàn)過(guò)的看看能否找到一個(gè)相似的案例。楊教授則是一直在等待著我們給出一個(gè)合理的答案。于是我和胡宗仁對(duì)望一眼后，胡宗仁開(kāi)口對(duì)楊教授說(shuō)，現(xiàn)在那個(gè)女學(xué)生是什么情況？楊教授嘆氣說(shuō)道，送到醫(yī)院的時(shí)候還是昏迷，但是經(jīng)過(guò)醫(yī)療后人是醒過(guò)來(lái)了，不過(guò)變得瘋瘋癲癲的了，他說(shuō)自己曾經(jīng)組織學(xué)生們?nèi)ヌ酵^(guò)一次，但是醫(yī)生不讓他們進(jìn)病房，只能在病房外的窗戶遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看。胡宗仁大罵道，這是什么破規(guī)矩，病人本來(lái)就需要人的關(guān)系為啥還不讓人探視呢？楊教授雙手一攤，然后用那種下墜的音調(diào)無(wú)奈地說(shuō)，都瘋啦，隔離啦！
胡宗仁接著問(wèn)，那事情發(fā)生以后你們校方做過(guò)調(diào)查嗎？是因?yàn)槭裁匆鹆诉@種事？楊教授說(shuō)，原本法學(xué)院的學(xué)生面臨的就業(yè)壓力還是比較嚴(yán)峻的，因?yàn)閷W(xué)了這個(gè)專業(yè)，將來(lái)畢業(yè)基本上對(duì)口的職業(yè)無(wú)法都是什么法務(wù)啊，律師啊什么的，但是這類人才還是比較飽和了，于是很多畢業(yè)生可能找工作會(huì)比較困難，于是不少人都選擇了考研究生，與此同時(shí)那些研究所面臨的壓力也是同樣的，他們又開(kāi)始選擇考博士生，歲數(shù)拖大了不說(shuō)，問(wèn)題還是沒(méi)從根子上去解決。楊教授歇了歇說(shuō)，而在那件事情事發(fā)以后，由于他是當(dāng)時(shí)任課的老師，于是學(xué)校黨委團(tuán)委牽頭，對(duì)那個(gè)瘋掉女生身邊的同學(xué)做了一次了解調(diào)查，但是依舊沒(méi)能解決問(wèn)題。楊教授說(shuō)，尤其是當(dāng)他仔細(xì)對(duì)比了視頻以后，他深知按照學(xué)校的了解方式，根本不會(huì)有任何結(jié)果。
我問(wèn)楊教授說(shuō)，那你說(shuō)后來(lái)學(xué)校里開(kāi)始出現(xiàn)傳聞，你能跟我說(shuō)下是什么樣的傳聞嗎？楊教授說(shuō)，那些傳聞就顯得非常無(wú)聊了，有人說(shuō)這個(gè)女生有個(gè)交往很多年的男朋友，結(jié)果不知道為什么倆人分手了，女孩子比較脆弱，經(jīng)受不起這樣的打擊于是就思想包袱很重，才導(dǎo)致精神失常。另外有種說(shuō)法是這個(gè)女孩子上個(gè)學(xué)期掛科比較嚴(yán)重，按照學(xué)校的規(guī)定，這個(gè)學(xué)期如果掛科超過(guò)多少科的話，就會(huì)面臨留級(jí)的危險(xiǎn)。所以這個(gè)顧念思想壓力很大，自己把自己給壓垮了。楊教授說(shuō)，而真正引起學(xué)校重視，覺(jué)得應(yīng)當(dāng)由楊教授的領(lǐng)導(dǎo)牽頭徹查清楚的，卻是另外一個(gè)更加荒唐的傳言。
胡宗仁問(wèn)那個(gè)荒唐的傳言是什么，我們最喜歡聽(tīng)荒唐的事情了。楊教授說(shuō)，這新校區(qū)在沒(méi)開(kāi)建以前，其實(shí)是荒山和農(nóng)田，而周圍因?yàn)閳@區(qū)發(fā)展和學(xué)校入駐的關(guān)系，產(chǎn)業(yè)鏈開(kāi)始被帶動(dòng)發(fā)展起來(lái)，這就導(dǎo)致了很多以往當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民沒(méi)了土地，政府雖然也賠償了，也修建了安置村民的還建房。說(shuō)完楊教授手朝著校門的方向一指，說(shuō)那校門口的那些住宅樓，很多都是還建房，那些村民沒(méi)辦法種地了，也就陸陸續(xù)續(xù)在校門附近開(kāi)設(shè)了很多面館餐館之類的，也有很多外來(lái)的民工租住在附近，而那個(gè)荒唐的傳言，就是說(shuō)這個(gè)女生有一天夜里從學(xué)校側(cè)門進(jìn)入學(xué)校打算去教學(xué)樓上自習(xí)，遇到幾個(gè)醉酒的民工，給強(qiáng)奸了。
說(shuō)到這里的時(shí)候，胡宗仁吞了一口口水，他癡癡的問(wèn)，可是學(xué)校里不是到處都有人嗎，要是抓走一個(gè)女生，應(yīng)該很多人都會(huì)察覺(jué)吧？楊教授搖搖頭說(shuō)，這你就有所不知了，恰恰是側(cè)門附近，雖然有保衛(wèi)人員，但是那片地方是個(gè)廣場(chǎng)，占地太大，廣場(chǎng)的另一端就是并列的學(xué)生宿舍樓，在這途中有不少的草堆小樹(shù)林，如果真是晚上有人干壞事，倒也并非不可能。盡管當(dāng)時(shí)不少人都考慮過(guò)這個(gè)傳聞，但是楊教授說(shuō)，其實(shí)可能性真的不大。學(xué)校師生這么多，一個(gè)民工就算再怎么色膽包天，也不敢干這種事的。他停頓了一下說(shuō)，關(guān)鍵在于，我手上的錄像帶其實(shí)已經(jīng)說(shuō)明很多問(wèn)題了。
我和胡宗仁對(duì)望一眼，心里不免暗暗點(diǎn)頭。無(wú)論外界的猜測(cè)多么荒誕離奇，楊教授手上卻有著實(shí)際的證據(jù)。起碼這份證據(jù)對(duì)于我和胡宗仁來(lái)說(shuō)，是非常有價(jià)值的。
胡宗仁問(wèn)楊教授，那目前為止，對(duì)這件事有所了解的學(xué)生你們都問(wèn)過(guò)了嗎？楊教授點(diǎn)頭說(shuō)是，其實(shí)他們主要詢問(wèn)的對(duì)象就是和那個(gè)女生同宿舍的其他三個(gè)女孩子，以及平日里和她關(guān)系玩得好的同學(xué)們。楊教授這時(shí)候無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)，事發(fā)之后，她們同宿舍的其中兩個(gè)女孩子都因?yàn)楹ε碌年P(guān)系，選擇了調(diào)換宿舍，目前還剩下一個(gè)女生繼續(xù)住在那兒。但是我們之前問(wèn)過(guò)，留下的那個(gè)女生是新疆來(lái)的學(xué)生，她說(shuō)事發(fā)之前一切都是好好的，沒(méi)有任何異常，我們也不可能以老師的身份去和她討論是否有鬼神的可能性，再加上別的同學(xué)也都說(shuō)這個(gè)女生日常里膽子比較大，而且樂(lè)觀開(kāi)朗。學(xué)習(xí)成績(jī)雖然算不上特別好，但也絕不是那種死讀書(shū)導(dǎo)致壓力很大的那種。楊教授嘆氣說(shuō)，也正是因?yàn)槿绱?，那些亂七八糟的傳言才會(huì)出來(lái)。
我對(duì)楊教授說(shuō)，要不這樣，楊伯伯你看能不能幫忙介紹一下，我們也想跟那些同學(xué)聊聊看能否察覺(jué)到什么，如果方便的話，我們最好是能夠到那間宿舍去看一下。我轉(zhuǎn)頭看了胡宗仁一眼，他表情有些色情但是還是認(rèn)可我的話。因?yàn)槲液退妓闶翘自挶容^厲害的狡詐之徒，外加如果視頻里的那個(gè)女鬼影如若真是這次事情直接導(dǎo)致的對(duì)象的話，那么我們應(yīng)當(dāng)能在這個(gè)女生周圍的環(huán)境里，找到一些蛛絲馬跡才對(duì)。