可見(jiàn)傳唱度完全沒(méi)有任何問(wèn)題。
　　
　　也是他的劣勢(shì)。
　　
　　懷疑他到底能不能行。
　　
　　行不行唱了就知道。
　　
　　上臺(tái)后便閉上了眼睛。
　　
　　現(xiàn)場(chǎng)樂(lè)隊(duì)彈奏出一段鋼琴前奏。
　　
　　就像之前夏禹龍唱的那首老歌。
　　
　　一樣的是這段讓人唏噓的歌詞。”
　　
　　“林守拙很高興白帝老師寫(xiě)了這樣一首歌。
　　
　　沒(méi)辦法了。
　　
　　下一刻。
　　
　　那首歌是對(duì)世事的無(wú)奈隱忍。
　　
　　“觀眾真正意識(shí)到了這四個(gè)字的意義。
　　
　　才意識(shí)到自己開(kāi)始變得世故。
　　
　　情感一點(diǎn)點(diǎn)變得激烈。
　　
　　覺(jué)得自己就是世界的主角。
　　
　　對(duì)其他歌手來(lái)說(shuō)都太殘忍了。
　　
　　觀眾沒(méi)想到他們此刻會(huì)這么糾結(jié)。
　　
　　歌聲在繼續(xù)。
　　
　　觀眾的心是被一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)的。
　　
　　往往在經(jīng)歷過(guò)一些無(wú)可奈何之后才會(huì)被打破。
　　
　　現(xiàn)場(chǎng)寂靜。
　　
　　自己是個(gè)非常與眾不同的人。
　　
　　硬著頭皮來(lái)吧。
　　
　　個(gè)個(gè)都喜歡。”
　　
　　無(wú)非是感慨時(shí)光流逝。
　　
　　“不經(jīng)意的分享著。
　　
　　山海浮沉泯然眾生。
　　
　　無(wú)非是感嘆物是人非。
　　
　　“糾結(jié)啊?！?br/>　　
　　忍不住思考這些歌詞在講述的東西。
　　
　　很多觀眾竟然感覺(jué)到有些愧疚。
　　
　　試圖逃離現(xiàn)狀又不知去往何處。
　　
　　“討論中。
　　
　　尤其年輕的觀眾。
　　
　　或者說(shuō)。