這時(shí)，校務(wù)處的人來了，將新生校服送了過來。
　　馮繼業(yè)見了，借機(jī)就把話題引開了，“好了，接下來，發(fā)放校服，穿上這身校服，從此你們就是光榮的武大學(xué)生了！”
　　林笑天見狀趕緊從座位上站起走過去，從校務(wù)處人員手中接過一大包的校服，然后給每個(gè)學(xué)生發(fā)放下去。恰到好處地履行到了一個(gè)班長應(yīng)盡的義務(wù)。
　　一刻鐘后，學(xué)生們換試好了，每人領(lǐng)到了兩身校服，只是幾乎沒人表示興奮，一個(gè)個(gè)看到校服上的銹著的玄武標(biāo)致，怎么也高興不起來。
　　不光是一年四班，其它三個(gè)班也如此。
　　“這龜，還真是看不到腦袋，不知道校方是怎么想的，這不明擺著就是縮頭烏龜嘛！
　　唉，真晦氣，回去我就把它剪掉，”這時(shí)，一個(gè)男生盯著校服上面的“玄武”銹標(biāo)撇嘴說道，一臉的嫌惡與鄙夷。
　　有同學(xué)聽了就對那玄武銹標(biāo)更加的厭惡了。
　　“誰在說話？”馮繼業(yè)聽到了，目光看向那名男生，怒中帶煞，直接叫出了那學(xué)生的名子，“杜彪，你說什么？你膽敢誣蔑我們的玄武？”
　　立即，全班所有人的目光都唰地盯向了杜彪。
　　被老班和同學(xué)這么一盯，那杜彪立即如芒在背，不由緊張起來，但卻還是強(qiáng)硬道“老師，這話不是我說的，現(xiàn)在四所武院的學(xué)生都討厭這縮頭烏龜……”
　　“混帳，你說玄武是什么，縮頭烏……”馮繼業(yè)氣得老臉紫漲，后面的話卻是再也說不出來。
　　一時(shí)之間，他也找不出更好的措詞來訓(xùn)斥教育這個(gè)杜彪。
　　林笑天卻是走到了講臺(tái)下面，面向四十四名學(xué)生，扯了扯自己身上校服的玄武袖標(biāo)，擺出一副不卑不亢，榮辱不驚的姿態(tài)，鄭重說道“縮頭烏龜，我覺得它的寓意很好呀！……”
　　眾學(xué)生聞言都是一怔，縮頭烏龜寓意很好？
　　好在哪里了？
　　這家伙的三觀，怕是偏移到外太空去了吧！
　　這時(shí)就連馮繼業(yè)都覺得很難圓了。
　　他不由也是一陣的氣苦。
　　卻不料，林笑天幾乎都沒有絲毫的猶豫便說道“玄武，代表的是威武神明，能伸能屈，
　　正所謂……能屈不能伸是為懦夫，能伸不能屈是為匹夫，能屈能伸方為大丈夫，大家是想當(dāng)大丈夫呢？還只是想當(dāng)匹夫和懦夫呢？”
　　眾人聞言，表情立即便有了改變，看向林笑天的目光，沒有了怪異，反而有了一絲的欽佩。
　　“好，說的好呀！”馮繼業(yè)立即帶頭鼓掌，然后學(xué)生們又跟著鼓掌，這一次與上一次不同，這一次鼓掌不是敷衍，而是發(fā)自心聲的鼓掌，不愧為武考狀元，這思想境界就是不一般?。?br/>　　發(fā)了校服，接著就是發(fā)新書。
　　四所武道大學(xué)的課業(yè)都一樣，分為主課和副科，
　　主課有一，就是武道修練，這其中包括基礎(chǔ)功法的修練和武技的修習(xí)。
　　一般主課是由班主任親自擔(dān)任。
　　副科有三，一為怪獸科，這一科專門研究怪獸，
　　一為煉丹科，這一科專門研究丹藥的煉制，
　　一為獸語破譯，這一科本屬于怪獸科，但卻分了出來，只所以把這一科從怪獸科中分離出來單獨(dú)傳授，緣于這一科的重要性與其難度。
　　這是一個(gè)人類與怪獸共存的世界，且怪獸實(shí)力強(qiáng)橫，與人類分庭抗禮，與獸對抗是人類武者最終極的目標(biāo)，
　　本著知己知彼才能百戰(zhàn)不怠的理念，人類武者一直在研究怪獸，尤其是對獸語的破譯尤其重視，
　　因?yàn)橐坏┢谱g了獸語，對付怪獸就會(huì)容易許多，
　　戰(zhàn)爭也是講究戰(zhàn)術(shù)的，無論是同類之間的戰(zhàn)爭還是與怪獸的戰(zhàn)爭，但凡是大規(guī)模的戰(zhàn)爭，情報(bào)都很重要，
　　而怪獸在達(dá)到了一定的級別后就開啟了靈識(shí)，擁有了智慧，戰(zhàn)爭中各種詐術(shù)層出不窮，
　　而人類武者也在戰(zhàn)術(shù)上還是占據(jù)優(yōu)勢，必竟人類武者擁有高科技的監(jiān)聽設(shè)備，距離遙遠(yuǎn)都可以捕捉到怪獸的聲音，再加以破譯就能看出怪獸的動(dòng)機(jī)。然后施以對策。
　　所以獸語破譯課十分的重要。僅次于武道課。
　　雖是新生報(bào)道，但也不是來玩的，教課書發(fā)下來后馮繼業(yè)便讓學(xué)生先溫習(xí)起來，
　　林笑天翻了一下獸語破譯課本，見上面畫著各種怪獸，從第一頁的鐵甲暴狐開始，越往后翻便越是高級的怪獸，配以它們發(fā)出聲音時(shí)的擬聲詞，動(dòng)作畫圖，口型，然后給出答案注釋。
　　林笑天粗略翻到最后，發(fā)現(xiàn)后面一直到十級怪獸就沒了，很明顯這半學(xué)期只學(xué)到十級怪獸，要破譯更高級的怪獸獸語需得到下半學(xué)期或者到武大二年級了，
　　想到這他又翻回到第一頁，開始研習(xí)鐵甲暴狐的獸語。
　　他是擁有鐵甲暴狐這種怪獸的精神魂力的，對這種怪獸的了解熟悉深入到靈魂深處，所以不要說是在一年四班，就是放眼整個(gè)玄武大學(xué)，放眼整個(gè)大夏國，放眼整個(gè)世界都沒有一個(gè)人比他更熟悉了解這種怪獸。
　　所以他現(xiàn)在都不用溫習(xí)，也不用學(xué)習(xí)，鐵甲暴狐的語言他完全可以破譯，毫無障礙，
　　甚至現(xiàn)在他都可以挑出書上的一些紕漏與錯(cuò)誤，
　　就比如那個(gè)鐵甲暴狐昂天嘶吼的一個(gè)動(dòng)作聲音，教課書上注解的是“鐵甲暴狐是在向同類發(fā)出召喚，”
　　實(shí)際上，那是“鐵甲暴狐在向同類發(fā)出求救?！?br/>　　鐵甲暴狐雖為一級怪獸，但它必竟是狐類，狡猾至極，
　　它懂得偽裝，一般在向同類發(fā)出求救時(shí)多半它已身處險(xiǎn)境，而這時(shí)候?yàn)榱苏饝厝祟愇湔咚囟◤?qiáng)自鎮(zhèn)定，故撐氣勢，不顯慌亂之色，然后對同類發(fā)出求救，
　　但它的這種求救這時(shí)會(huì)被人類武者誤以為它是在召喚同類，近而震懾住人類，先取得保命的機(jī)會(huì)。
　　看到這個(gè)錯(cuò)誤后林笑天立即覺得這教科書沒有那般的神圣了，這才是一級怪獸都有了漏洞，那么后面的高級怪獸肯定也是漏洞百出，
　　人類武者破譯獸語大有裨益，但這樣看來也會(huì)弄巧成拙。
　　第一節(jié)課很快結(jié)束，第二節(jié)便是獸語破譯課，授課的是一位女教師，五官精致，面寵姣好，頭發(fā)染成了紅色的小波浪卷，戴著一副藍(lán)邊眼睛，時(shí)髦中透著一個(gè)女教師的知性美。