謝宇結(jié)結(jié)巴巴了半天，也不知道該怎么解釋這個誤會，一直在那傻站著。
　　徐老師:“....我、我什么我....別我了，快、快坐下吧你..”，徐老師被這尷尬場面弄得也有點結(jié)巴了，趕緊清了清嗓子。
　　“咳咳....那個，我們繼續(xù)啊..來，田晴同學(xué)，上來領(lǐng)獎?！?br/>　　全班鼓掌，田晴反應(yīng)過來，木木的走上講臺，輕輕的抬起頭，緊張的說了句:“謝、謝..謝老師”。
　　隨即接過獎狀，跌跌撞撞的趕回到自己的座位上，低著頭，拿著獎狀的手還在發(fā)著抖，臉上還是不敢相信，自己得獎這件事。
　　左邊的同桌謝宇，目光呆滯，還停留在“剛才發(fā)生了什么？”的狀態(tài)中。
　　“咳咳，同學(xué)們，田晴同學(xué)在上個周舉行的數(shù)字轉(zhuǎn)魔方比賽中，獲得了小組二等獎的優(yōu)異成績，為我們班爭得了榮譽。”
　　“田晴同學(xué)要對自己有信心，你學(xué)習(xí)很用功，只要找對了學(xué)習(xí)方法，你的數(shù)學(xué)成績，就一定能提高~”。
　　同學(xué)們再次為田晴鼓掌，并向她投來了贊許的目光。
　　田晴又輕輕抬起頭來，微笑著看看大家，不好意思的低下了頭。
　　她從小在班級里就是總會一個人待著，雖然自己一直很用功，但成績一直提不上來，在中下游徘徊。
　　她性格內(nèi)向，不愛說話，又自卑，也沒有幾個朋友，很少會有人鼓勵她。
　　被忽略習(xí)慣了的她，現(xiàn)在突然被老師同學(xué)這樣贊賞，一下子反應(yīng)不過來，接受不了，低著頭，沒有說話，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
　　這時，她的同桌謝宇終于接受了自己那尷尬的反應(yīng)，回過神來。
　　他轉(zhuǎn)頭看了會田晴，然后小聲說道:“那個...田晴...你、你要是以后數(shù)學(xué)有不會的可以問我..我、我數(shù)學(xué)成績雖然不是最好，但...也還可以吧。”