心里邊想著，周翔的手就像“不經(jīng)大腦思考就行動”一樣.....
　　順手伸進桌洞就把手機掏出來，起身站直身子，畢恭畢敬，用雙手捧著手機，遞給了老徐。
　　這一系列動作如行云流水，一氣呵成，而周翔心里還在琢磨著被發(fā)現(xiàn)的原因。
　　他絲毫沒有注意到，自己已經(jīng)把手機，態(tài)度誠懇的交到了班主任手中。
　　班主任也沒想到，這孩子今天怎么這么誠實且迅速的承認(rèn)了錯誤，就不用他寫檢查了吧。
　　老徐沖還在發(fā)呆的周翔滿意的點了點頭，向教室外走去。
　　在出教室門之前，還丟下一句:“都安靜學(xué)習(xí)啊，我還會回來的?！?br/>　　同學(xué)們臉上一副若有所思的表情，嘴里卻痛快的回應(yīng)著:“好、好~”。
　　“老師你放心吧~”“老師您慢走~”。
　　按照老徐以前的“套路”，他說“還會回來的”，就是告訴同學(xué)們:“你們自己自覺點，不要說話，好好學(xué)習(xí)，他先回家了。”
　　所以同學(xué)們都“心照不宣”的答應(yīng)下來。
　　第二節(jié)晚自習(xí)還有十幾分鐘，就下課了。
　　背了一晚上英語單詞的同學(xué)們，此刻已經(jīng)有些略微的“躁動不安”。
　　眼看著也快下課了，大家也都“心照不宣”的放松了起來。
　　趴桌子的趴桌子，喝水的喝水，下位的下位，連蘇雪念都掏出面包，啃了起來，正在吃火腿腸的徐芋還分了一根給念念，讓她夾在面包里吃。
　　徐芋困得打了個哈欠，回頭看見江容舟在問同桌，有沒有帶吃的東西。
　　徐芋有些訝異:“難道，餓的感覺，也會傳給別人？”。
　　她起身，好不容易從同桌椅子后面擠出來，念念嘴里塞著面包，自言自語:“徐芋你是不是又胖了~”。