回到《新世界》編輯部，白楊跟著雷雨走進(jìn)會(huì)議室里。
　　這種小型會(huì)議室只能容納三四個(gè)人討論，通常是編輯和作者面對(duì)面交流用的。
　　在紙媒尚未受到互聯(lián)網(wǎng)沖擊的當(dāng)下，還能看見(jiàn)編輯上門(mén)催稿，甚至住在作者家里幫忙創(chuàng)作的情況，不少新人創(chuàng)作者也懷揣著夢(mèng)想，拿著稿子上門(mén)投遞。
　　這種情況下，編輯就會(huì)在這種小會(huì)議室里審稿評(píng)閱。
　　“來(lái)來(lái)來(lái)，坐，白楊老弟，責(zé)編已經(jīng)在路上了，她到之前，咱們討論一下你的漫畫(huà)?！?br/>　　雷雨熱情地招呼白楊坐下，還親自倒水給他。
　　白楊倒是也能理解這種熱情，這位總編怎么看都是喜歡鉆研內(nèi)容，懂得專(zhuān)業(yè)知識(shí)的那種，見(jiàn)到一位優(yōu)秀的作者，肯定會(huì)懷抱著興奮與期待，想要和他討論。
　　“雷總編，我其實(shí)只有一個(gè)大概的思路，你聽(tīng)著看看有哪里不對(duì)?！?br/>　　白楊簡(jiǎn)單講了一下自己的想法。
　　無(wú)非是恐怖電影的那一套，由太歲的傳說(shuō)引起的主角的日常崩潰的故事。
　　這種套路在電影和小說(shuō)里屢見(jiàn)不鮮，但在這個(gè)世界倒是沒(méi)有那么成熟，更不用說(shuō)，套路本身就是經(jīng)過(guò)總結(jié)的，經(jīng)久不衰的，能夠弄好套路，也是一種本事。
　　“這故事聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)，不過(guò)如果是驚悚恐怖題材的，劇情其實(shí)沒(méi)有那么重要，只要畫(huà)面足夠有沖擊力就足夠了?！?br/>　　雷雨評(píng)價(jià)道，又開(kāi)口。
　　“恐怖懸疑的作品，就是不能讓讀者仔細(xì)思考，要一個(gè)接一個(gè)的危機(jī)持續(xù)涌上來(lái)，這樣才能體現(xiàn)緊張感，很多時(shí)候要是讓他們仔細(xì)思考，那氛圍就全部沒(méi)有了?！?br/>　　“我倒是覺(jué)得可以走那種仔細(xì)思考之后會(huì)覺(jué)得更恐怖的路子，”
　　白楊想起了以前看過(guò)的一些恐怖故事的理論。
　　“恐怖驚悚的故事之所以令人害怕，是因?yàn)槲粗?，是因?yàn)楸瘧K的結(jié)局，是超越死亡的體驗(yàn)，而這一切，都需要鋪墊和信息，比如......”
　　他說(shuō)著，就要拿筆在紙上畫(huà)示意圖，雷雨見(jiàn)狀，立刻抬手抓住了白楊的筆桿。
　　“先等一等，有話好好說(shuō)，自己人，別動(dòng)手?！?br/>　　“哦，不好意思?！?br/>　　白楊笑了笑，松開(kāi)了筆示意自己不會(huì)畫(huà)畫(huà)后，雷雨才放開(kāi)了他。
　　“比如，雷總編，我現(xiàn)在告訴你，剛才那一張畫(huà)其實(shí)源于一個(gè)詛咒，受到詛咒的人如果不在七天之內(nèi)就這幅畫(huà)傳遞出去給其他人看到，那么到了第七天，他就會(huì)生不如死，甚至陷入比死亡更恐怖的境地，你會(huì)怎么想？”
　　“......你是在說(shuō)虛構(gòu)的劇情是吧？”
　　雷雨略顯心虛地說(shuō)道，看向白楊的表情，可白楊卻一臉嚴(yán)肅，像是正在講解歷史課重點(diǎn)的中年老師。
　　“我之前看到這幅畫(huà)是在一名最近亡故的有錢(qián)人的家里，他喜歡收藏各種畫(huà)作，其中這幅畫(huà)被一塊黑布遮住，蒙塵黯淡，我們幾個(gè)大學(xué)生被老師叫去幫忙整理收藏品的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這幅畫(huà)，我的一位同學(xué)最先注意到它，畢竟被一塊純黑的布遮住的畫(huà)，想忽略很困難?！?br/>　　白楊娓娓道來(lái)，就像確有其事一般，那姿態(tài)令雷雨不禁緊張起來(lái)。
　　“可老師卻讓我們不要去觸碰，詢問(wèn)他，也沒(méi)有說(shuō)原因，只一副忌諱的模樣，那同學(xué)倒是好奇，就趁著老師沒(méi)注意的時(shí)候偷偷揭開(kāi)了畫(huà)布，我不知道他看到這幅畫(huà)的時(shí)候是什么表情，但第二天，他叫來(lái)了我們其他人，讓我們一起看了這幅畫(huà)。”