威廉自然看見(jiàn)了泰瑞那弱小、可憐又無(wú)助的小眼神。
　　不是吧，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你都忘記了？
　　他看向泰瑞的目光有一點(diǎn)無(wú)奈，但是該幫忙還是要幫忙的。威廉看了看斯內(nèi)普的目光沒(méi)有放到自己的身上，他就像是看不見(jiàn)自己一樣，眼睛直勾勾的盯著泰瑞。
　　“老鼠尾巴，跳動(dòng)的傘菌還有蜻蜓的翅膀?！本驮谔┤鸶械浇^望的時(shí)候，一聲如蚊子般細(xì)微的聲音傳到了他的耳邊。
　　那是威廉的聲音，謝天謝地！
　　“豎發(fā)劑需用用到老鼠尾巴、跳動(dòng)的傘菌還有蜻蜓翅膀，斯內(nèi)普教授?！碧┤鹱孕诺幕卮鸬馈?br/>　　一旁邊的威廉也松了口氣，萬(wàn)幸自己的魔咒沒(méi)有出什么問(wèn)題。
　　前段時(shí)間他對(duì)于吼叫信的研究讓威廉對(duì)于聲音魔法也有所涉獵，而這里面確實(shí)有不少可以挖掘的地方。
　　威廉發(fā)現(xiàn)，聲音魔法具有著很強(qiáng)的實(shí)用性，不僅僅只是自己所設(shè)想的那個(gè)大聲咆哮，還有這很多更神奇的用途。
　　比方說(shuō)威廉剛才使用的這個(gè)魔咒，他的靈感就來(lái)自于前世所看到的那些仙俠小說(shuō)里所用到的傳音入密。
　　不過(guò)不同的是威廉所使用的不
　　是什么玄之又玄的內(nèi)力，而是真實(shí)的魔力。通過(guò)咒語(yǔ)將聲音包裹在魔力中傳遞到受術(shù)者的耳中。
　　這與其說(shuō)是一種魔咒，倒不如說(shuō)是一種高明的施法技巧。
　　“很好?！甭?tīng)到泰瑞的回答，斯內(nèi)普露出了一絲不懷好意的笑容，看起來(lái)他似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)威廉所給的暗示。
　　“那你告訴我這些材料的用量都是多少？操作過(guò)程又都是什么？”他朝著泰瑞繼續(xù)問(wèn)道，那只顯眼的鷹鉤鼻讓他看起來(lái)像是故事中的反派角色。
　　“啊~額?！甭?tīng)到這個(gè)問(wèn)題，泰瑞徹底的懵逼了，他上哪里去知道這些材料的用量啊，還有具體的操作步驟，這不是難為人嗎！
　　對(duì)他而言，能回答出第一個(gè)問(wèn)題也已經(jīng)是萬(wàn)幸了。
　　威廉也是微微的搖了搖頭，示意自己無(wú)能為力。盡管他確實(shí)知道問(wèn)題的答案，但是以他現(xiàn)在的能力只能用這個(gè)技巧傳遞幾個(gè)字，不然的話就會(huì)被斯內(nèi)普發(fā)現(xiàn)了，那樣兩個(gè)人都不會(huì)有好下場(chǎng)的。
　　沒(méi)辦法了泰瑞。
　　“我不知道，教授?！碧┤鸬拖骂^，不去看斯內(nèi)普的表情。
　　“看來(lái)布特先生只會(huì)耍一些小聰明，并沒(méi)有按照我的要求預(yù)習(xí)課本，拉文克勞扣五分！希望這能讓你空空如也的大腦中多出一些教訓(xùn)。”
　　還有沒(méi)有天理了！
　　這是此時(shí)此刻教室內(nèi)所有學(xué)生心中共同的想法，答對(duì)了不加分，答錯(cuò)了反而還要扣分。
　　老蝙蝠今天是瘋了吧！
　　他們并不知道剛才在大禮堂內(nèi)發(fā)生了什么，只有威廉幾人知道老蝙蝠這樣瘋狂的原因，那是被威廉給氣的。
　　接下來(lái)，不只是泰瑞，威廉的另外兩個(gè)室友，厄爾和艾克也沒(méi)有幸免遇難。他們都遭到了斯內(nèi)普的惡意刁難。
　　這也讓拉文克勞也損失了不少分?jǐn)?shù)，不過(guò)這幾個(gè)人都沒(méi)有表現(xiàn)出什么，而是安靜的忍耐了下來(lái)，不然的話只是白白的送把柄給老蝙蝠罷了。
　　在狠狠的發(fā)泄了一通后，斯內(nèi)普一揮魔杖，將密密麻麻的操作流程通過(guò)轉(zhuǎn)移咒展現(xiàn)在黑板上。