沈昱最后用這些東西做了三盤他自認(rèn)為可以吃的東西端了出去。
　　裴東駿看了看沈昱端著的盤子，笑笑然后拿出自己的面包慢慢的吃著。
　　張誠翻著白眼看著沈昱：“這是人能吃的東西嗎？你自己把這些都吃完，不然你一天都沒有東西吃！”
　　沈昱委屈的撇著嘴看著自己端著的早餐，這是他用盡了自己所有智慧弄出來的東西了。
　　所有的菜洗干凈后用手撕開或者掐斷放在盤子里，灑了鹽，倒了醋和生抽，還加了香油。
　　沈昱吃的時(shí)候，心里想著要是不加蘋果和檸檬在里面應(yīng)該就完美了。
　　就是辣椒有點(diǎn)辣，其他還好，畢竟都是原生態(tài)的東西。
　　大清早吃了一肚子生的菜，沈昱的肚子總感覺涼涼的。
　　收拾好廚房，就到了上聲樂課的時(shí)間，張誠早早的在鋼琴邊坐著一臉的嚴(yán)肅。
　　沈昱忐忑的站在一邊看著他。
　　“我這里拿到你的資料上說你是個(gè)音樂白癡，基本的五線譜都看不懂。
　　所以，你別指望我能從頭教你，我這里有入門的教程，你休息的時(shí)間可以自學(xué)。
　　現(xiàn)在我要教你基礎(chǔ)唱功，跟著我的琴音唱出來?！睆堈\說著開始雙手放在黑白分明的琴鍵上按下去。
　　“叨，蕊，咪，發(fā)，燒，啦，西，叨！”張誠帶著唱了一遍，沈昱站著閉著嘴巴沒有動(dòng)。
　　給了沈昱一個(gè)嚴(yán)厲的眼神：“干嘛不唱？你只有一年時(shí)間不要浪費(fèi)時(shí)間好嗎？”
　　被罵的沈昱低著頭斜眼看張誠，然后乖乖的張嘴跟著學(xué)。
　　“什么玩意！”張誠聽了一遍后站起身就給沈昱的腦袋上敲了一下。
　　沈昱又唱了一遍，張誠剛要?jiǎng)邮执蛩?，沈昱抱著頭蹲下去驚恐的眼神看著他。
　　“誠誠，不要這么暴力嘛，他沒有基礎(chǔ)咱們就耐心點(diǎn)教。
　　沈昱，你記住唱歌呢主要是用氣息帶動(dòng)發(fā)聲器官產(chǎn)生振動(dòng)，不是你扯著嗓子唱的那種。你看我示范一下?！迸釚|駿溫和的過來指導(dǎo)沈昱，張誠冷眼看著他。
　　裴東駿也不理張誠，直接示范給沈昱看，并告訴沈昱要怎么吸氣怎么吐氣，氣息要怎么結(jié)合著口腔發(fā)音等等。
　　裴東駿教的認(rèn)真，沈昱學(xué)的也很認(rèn)真，而張誠則冷冷坐在鋼琴邊在需要的時(shí)候彈琴，不需要的時(shí)候就冷眼旁觀。
　　等到教節(jié)奏的時(shí)候，張誠稍微沒有那么暴躁，教的仔細(xì)那么一點(diǎn)點(diǎn)，而沈昱并不是個(gè)不開腔的榆木圪塔，只要指導(dǎo)的到位他開竅的也很快。
　　就是裴東駿教舞蹈基本功的時(shí)候很是費(fèi)了一番周折。
　　二十二歲的男孩子，就算是二十一周歲，身體的協(xié)調(diào)性和柔韌性都不如孩童時(shí)期。
　　不過世上沒有絕對(duì)的事情，裴東駿和張誠足夠心狠手辣，沈昱足夠的能忍，基本上也就沒多大問題。
　　不過每次壓腿和開腰的時(shí)候，沈昱必然要哭著上完整節(jié)課。
　　基本課程基本上結(jié)束的時(shí)候，別墅里多了三個(gè)老師。
　　表演老師：郝友稟；樂理老師：吳才君；鋼琴老師：魯音。
　　對(duì)于沈昱來說多一個(gè)老師都是要命的事情，而且多三個(gè)人，他就要多做三個(gè)人的飯菜，多洗三個(gè)人的碗。
　　好在他們的衣服不用他洗，不然他真的是忙的睡覺的時(shí)間都沒有了。本來規(guī)定他有五個(gè)小時(shí)的睡覺時(shí)間，可是很多需要自學(xué)的東西會(huì)把睡覺時(shí)間壓縮到四個(gè)小時(shí)或者更少。
　　終于在過去半年時(shí)間，想念家鄉(xiāng)，想念親人和對(duì)五個(gè)老師壓迫不滿的沈昱實(shí)施了第一次逃跑計(jì)劃。
　　凌晨兩點(diǎn)鐘，他悄悄的從三樓用身子順著水管往下爬，這半年時(shí)間他抽空或者利用打理花草的空隙把小島的環(huán)境摸清楚了。
　　小島邊上有幾條快艇，這是幾個(gè)老師輪休的時(shí)候開船出去浪的交通工具。
　　悄咪咪的摸到了快艇邊上，看準(zhǔn)了一條他解開攬繩，跳上去后在那搗鼓半天也沒有把開動(dòng)快艇。