焦元主要思索的，其實(shí)只有三個(gè)問(wèn)題。
　　第一個(gè)問(wèn)題是趙廣志讓自己做巡檢史，究竟是什么意思。
　　難道，因?yàn)樽约旱闹G言被他看重，所以希望我能夠幫助他在這段時(shí)間內(nèi)治理清河縣的疫情問(wèn)題？
　　但是……唐洪福的意思，又暗示鬼患泛濫，可能和趙廣志有關(guān)系。
　　如果趙廣志刻意制造鬼患泛濫的危機(jī)，又為什么安排自己去做這個(gè)巡檢史？
　　第二個(gè)，就是考取功名的問(wèn)題。
　　考取功名，焦元并沒(méi)有直觀的想法。
　　前世，考當(dāng)?shù)孛聘咧校既珖?guó)頂尖大學(xué)，乃至保送京大學(xué)的研究生，焦元感覺(jué)自己對(duì)讀書(shū)已經(jīng)沒(méi)有什么興趣了。
　　膩歪了。
　　這一世，因?yàn)楦改傅木壒?，焦元雖然也讀過(guò)幾年圣賢書(shū)。
　　但本意上，志不在此。
　　他想要習(xí)武。
　　在這個(gè)世界，武道的強(qiáng)勢(shì)，比文道要更加直觀，也更為強(qiáng)勢(shì)。
　　當(dāng)然也有蓋代大儒，吐氣如劍，圣賢之氣沖霄，和星辰爭(zhēng)光。
　　但畢竟是極少數(shù)。
　　大多數(shù)的文人，在沒(méi)有達(dá)成文動(dòng)天下、才氣如兵的境界之前，就像是手無(wú)縛雞之力的文弱書(shū)生。
　　更何況，哪個(gè)年輕男人，沒(méi)有個(gè)武俠夢(mèng)。
　　誰(shuí)不是在讀書(shū)的時(shí)候，就曾夢(mèng)想著仗劍走天涯。
　　只是后來(lái)因作業(yè)太多而沒(méi)去。
　　來(lái)到這個(gè)世界，正好成全了焦元的武俠夢(mèng)。
　　尤其是在正式習(xí)武之后，焦元身上的武道天賦簡(jiǎn)直是側(cè)漏而出。
　　因此他對(duì)武道也更加感興趣。
　　只不過(guò)，在后來(lái)一段時(shí)間，一直無(wú)法修煉出天元。
　　他也曾動(dòng)搖過(guò)，是不是往考取功名的方向靠一靠……
　　但現(xiàn)在自己有了圖騰，即便無(wú)法修煉出天元，也能夠在武道之路上另辟路徑。
　　考取功名之事，或許真的可以放一放了？
　　至于第三個(gè)問(wèn)題，就是唐洪福說(shuō)的，讓焦元為清河縣貢獻(xiàn)更多力量的問(wèn)題。
　　“唐老爺子希望我能夠和他一樣，心系蒼生，悲天憫人?！?br/>　　可是，焦元的性格決定他從來(lái)就不是這樣的一個(gè)人。
　　前世焦元也是如此，或許是因?yàn)樵谥雷约菏且粋€(gè)漸凍人之后，他對(duì)周?chē)囊磺卸贾饾u變得漠不關(guān)心。
　　面對(duì)媒體渲染的天災(zāi)人禍，他除了些許的惋惜之外，并沒(méi)有多少悲痛的感覺(jué)。
　　自己的日子都快過(guò)不好了，還有閑工夫去關(guān)心別人的命運(yùn)么？
　　這一世，同樣如此。
　　焦元的出生卑微，在這個(gè)世界處于金字塔的最底層。
　　甚至一開(kāi)始的踏入武道的時(shí)候，連購(gòu)買(mǎi)藥材或者食補(bǔ)的錢(qián)都捉襟見(jiàn)肘。
　　父親為了掙錢(qián)，將打鐵時(shí)間從四個(gè)時(shí)辰提到七八個(gè)時(shí)辰，手臂、手腕子腫的老高，還裝作沒(méi)事人一樣，每一次吃面的時(shí)候，端面的手腕子都在顫抖。
　　母親也是熬夜在納鞋底，給別人縫補(bǔ)舊衣裳，頭上的白發(fā)，一日比一日多。
　　那時(shí)候，焦元就想著，將來(lái)有出息了。
　　一定讓父母過(guò)好點(diǎn)。
　　至于其他人，周?chē)@個(gè)世界，會(huì)變成什么樣子，他從來(lái)沒(méi)有去想過(guò)。
　　但是，此時(shí)的焦元，不由得陷入思索。
　　自己的想法，究竟對(duì)不對(duì)。
　　這個(gè)世道變了。
　　變得越來(lái)越危險(xiǎn)了。
　　似乎危機(jī)可能藏身在身邊任何地方。
　　自己真的就可以獨(dú)善其身？
　　真的就可以不去管他人死活，只要父母和自己能夠好好的活下去？