到后來，有的學(xué)生在煉丹這方面表現(xiàn)突出，而制藥差，就會單一去學(xué)煉丹；相反，有的學(xué)生表現(xiàn)出制藥的天賦，而煉丹差些，未來發(fā)展就會重點放在醫(yī)術(shù)制藥上。
　　而有的人無論煉丹還是制藥都有天賦，就會二者得兼－－當然，這樣的人鳳毛麟角，少之又少。
　　上課內(nèi)容并不高深，而是介紹一些藥草，包括名稱，特點，功效等等。柳學(xué)正的課沒有書本，學(xué)生需要不停的記錄，而他就像一部活動的典籍，信手拈來全部是知識。
　　朱如玉僅僅一節(jié)課，就對白胡子老者佩服至極，自然也學(xué)得很認真。她在小風那里也學(xué)了不少知識，所以比在座的學(xué)生反應(yīng)與草藥知識都豐富，這讓柳學(xué)正刮目相看。
　　他以為自己的丁班，都是一些被淘汰了的，或者普通的不能再普通的，結(jié)果這個半路來的秀美的女子竟然可以認出軟地黃來，這可不是一般的藥草。
　　“你隨我來�！绷鴮W(xué)正在下課之后特意將朱如玉叫進了自己的屋子，從書架上拿下兩本比較古老的書卷，遞給朱如玉，“這一個月將這些背下來，不需弄懂，明白么？”
　　朱如玉有些受寵若驚，忙恭恭敬敬接過書卷謝過，答應(yīng)完畢，退了出來。
　　安小西和她的好朋友在廊下等著朱如玉，看她那書卷出來，笑道：“我就說學(xué)正一定是喜歡你知道的多，所以要給你加餐呢……”
　　“小西，我們可以一起學(xué)，學(xué)正只要我背會的�！敝烊缬窈艽蠓�，將手中的書卷遞給安小西。