（針對(duì)評(píng)論意見，上一章劇情已做修改，看過的讀者可以重新看一下，續(xù)上劇情）
　　
　　雖然整起事件的起因是壞的，但是結(jié)果卻算是圓滿的。
　　
　　陳國棟主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，然后兩位教授和財(cái)務(wù)部主任還都表示要給李牧制定一個(gè)專項(xiàng)培養(yǎng)方案。
　　
　　對(duì)李牧來說，當(dāng)然算是一件大好事。
　　
　　至于這個(gè)方案要討論多久倒是還不清楚，林堯教授那邊表示他首先還得向他們數(shù)學(xué)學(xué)院申請(qǐng)一下，畢竟他雖然同意了，但是數(shù)學(xué)學(xué)院同不同意，還需要看院領(lǐng)導(dǎo)的意思。
　　
　　所以等到這個(gè)專項(xiàng)培養(yǎng)方案拿出來，大概也還需要一段時(shí)間。
　　
　　李牧也并不著急，本來就是意外之喜，得之我幸，失之我命。
　　
　　而事情結(jié)束之后，李牧就和孫紫萍前往了她的辦公室。
　　
　　畢竟，孫紫萍已經(jīng)等了很久了。
　　
　　“好了，讓我看看你新建的那個(gè)模型吧?！?br/>　　
　　做到了辦公桌旁，孫紫萍笑著看向李牧。
　　
　　三個(gè)月的時(shí)間，李牧的模型，會(huì)是什么樣子呢？
　　
　　孫紫萍很期待。
　　
　　這三個(gè)月以來，李牧詢問她的那些問題，都很有水平，其中也包含了諸如博弈論這樣的經(jīng)濟(jì)理論問題。
　　
　　顯然，李牧問這些問題，也都是為這個(gè)新模型所準(zhǔn)備的。
　　
　　如此想來，他的這個(gè)模型，應(yīng)該不會(huì)讓人失望。
　　
　　李牧點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有多說什么，便從他的書包中拿出了一疊訂好的草稿紙。
　　
　　這些草稿紙上面呈現(xiàn)的，赫然便是一個(gè)完整的數(shù)學(xué)模型，以及它的建模過程。
　　
　　全部都由李牧手寫出來。
　　
　　而孫紫萍看到草稿紙上的字之后，便再度贊賞了一句：“字寫的不錯(cuò)?！?br/>　　
　　隨后她就從頭看了起來。
　　
　　旁邊的李牧沒有說話，字好不好看，終究是為了承載信息。
　　
　　而如果是承載著真理的字，無論好不好看，都擁有著不可計(jì)量的價(jià)值。
　　
　　……
　　
　　時(shí)間很快地過去了。
　　
　　孫紫萍看的并不快，實(shí)際上也快不了多少。
　　
　　由于這個(gè)模型事關(guān)重大，所以每一步她都不能馬虎，仔仔細(xì)細(xì)地看著推導(dǎo)過程的每一個(gè)步驟，甚至是一個(gè)字符。
　　
　　偶爾還會(huì)從旁邊拿起草稿紙，跟著李牧的步驟推導(dǎo)一下，然后臉上就會(huì)露出了然的神情，接著繼續(xù)往下看去。
　　
　　李牧安靜地坐在旁邊，等待著孫教授最后的評(píng)價(jià)。
　　
　　實(shí)際上，他從來沒有花費(fèi)過三個(gè)多月的時(shí)間去研究一個(gè)問題，這個(gè)模型建立過程，對(duì)他來說也算是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
　　
　　但最終的結(jié)果，他自認(rèn)是很滿意的。
　　
　　所以他也相信，自己的這個(gè)模型，定然有著足夠的能力。
　　
　　辦公室很安靜，孫紫萍的研究生也都坐在各自的位置上。
　　
　　他們基本上都認(rèn)識(shí)李牧，這位讓他們不敢喊學(xué)弟的學(xué)弟。
　　
　　而他們的心中也都有些疑惑，李牧到底是寫了什么東西，竟然讓他們的導(dǎo)師都看了這么久。
　　
　　當(dāng)然，心中猜了猜，他們就估摸著大概又是和數(shù)學(xué)相關(guān)的東西。
　　
　　這玩意兒太高深，他們還是別去了解了。
　　
　　慢慢地，窗外的夏日也逐漸升高，越發(fā)炙烤大地的同時(shí)，璀璨的光芒照耀下來，也讓辦公室里的環(huán)境變得更加明亮。
　　
　　一個(gè)小時(shí)過去。
　　
　　孫紫萍伏案的頭終于抬了起來。
　　
　　而她的眼睛中，則流露出了幾分驚喜，幾分欣慰和激動(dòng)——大概可以畫個(gè)扇形圖出來了。
　　
　　這個(gè)模型，她看完了，很復(fù)雜，卻也很完美。
　　
　　完全達(dá)到了她的要求，甚至還超出了預(yù)期，其中引入了她之前未曾考慮過的博弈論因素，并且引入的恰到好處。
　　
　　一旦將其應(yīng)用到國際貿(mào)易市場當(dāng)中，有了博弈論的思想引導(dǎo)，她將完全有把握將其變成一個(gè)陽謀。