第21章校長(zhǎng)室
“好了，收回你們那些怨恨的眼神吧�！�
千野罷了罷手，他目光轉(zhuǎn)移到了川紀(jì)子手中的答題卡上，開(kāi)口告訴大家：“第一題選c，第二題選b，趕緊填好答案我們就去下一個(gè)題目地點(diǎn)，校長(zhǎng)室�！�
心里不平衡是一回事，想要在這里活下去又是另一回事，饒是有人對(duì)千野的態(tài)度很不好，但他們都聰明的選擇把怨念咽回肚子里，乖乖把答案填上。
之前被千野用斧頭指著的男人叫做守振信，他顯然是眾多人中對(duì)千野最不滿的一個(gè)。
相比于語(yǔ)言上的說(shuō)辭，他直接被斧頭指著說(shuō)“再逼逼就砍你”這種話，心里得來(lái)的抗拒反饋?zhàn)匀皇且鼝毫有┑摹?br/>
但他也沒(méi)有做聲。
看著眾人填完答案后，千野并未再啰嗦什么，他直接轉(zhuǎn)身朝著樓道里面走回去。
“這是……”
川紀(jì)子站在千野身后，她不明白為什么還要回到這棟教學(xué)樓，那個(gè)長(zhǎng)相怪異的“猿猴”生物，不是就在這里面嗎？
現(xiàn)在回去，不是把自己推向危險(xiǎn)處境？
千野知道川紀(jì)子的疑惑，他緊了緊自己背著的大包，邊走邊回答著：“那個(gè)東西被另一個(gè)怪誕暫時(shí)困住了，校長(zhǎng)室在二樓，離它挺遠(yuǎn)的�！�
在從天臺(tái)下來(lái)的時(shí)候，千野有看見(jiàn)校長(zhǎng)室的位置，不過(guò)那個(gè)時(shí)候他準(zhǔn)備先下來(lái)給這些人說(shuō)劇情規(guī)則，所以就沒(méi)有直接進(jìn)去。
川紀(jì)子聞言，她的小腿不禁顫抖了一下，被另一個(gè)怪誕困住這事，聽(tīng)起來(lái)很輕松。
但當(dāng)時(shí)千野可是被那東西追著跑的��！
也就是說(shuō)，
這個(gè)人在那時(shí)候其實(shí)遇到了兩個(gè)怪誕……
還活了下來(lái)？！
川紀(jì)子發(fā)現(xiàn)千野比想象中的可能更復(fù)雜后，她沒(méi)有猶豫，直接選擇跟在了千野身后。
雖然這個(gè)男人在她看來(lái)行為舉止和性格都很怪異，但至少和其他人相比安全感要多很多。
她認(rèn)為跟上千野的步伐，或許能夠降低自己的危險(xiǎn)系數(shù)。
川紀(jì)子適應(yīng)得很快。
其他人就慢了些許，他們?cè)诳匆?jiàn)二人往樓上走的時(shí)候，還是猶豫了十幾秒才跟了上去。
之前千野告訴過(guò)他們，這個(gè)恐怖世界都是有套路劇情的存在，在這種情況下如果選擇分頭走，那就恰好是撞了分頭套路的劇情——基本是不想活了。
所以眾人也沒(méi)有多余選擇，只能先跟著一起……
路途并不遙遠(yuǎn)，
中間也沒(méi)有什么意外。
不過(guò)一分鐘的時(shí)間，眾人便來(lái)到了校長(zhǎng)室的門(mén)口。
千野抬頭看了一眼校長(zhǎng)室的門(mén)牌，他伸手推了推門(mén)。
和教室門(mén)一樣……
這扇門(mén)被推開(kāi)的瞬間，老舊生銹的扇頁(yè)摩擦聲傳出，讓人狂起雞皮疙瘩，在門(mén)被完全推開(kāi)后，這段刺耳的聲音才停下來(lái)。
校長(zhǎng)室不大，只有三十個(gè)平方左右。
推開(kāi)門(mén)后，
千野第一時(shí)間能夠看見(jiàn)的，是一張靠在痕跡斑駁窗戶邊的黑色辦公桌，桌上放著一臺(tái)老式的大頭電腦，電腦和桌子上面已經(jīng)落滿了灰塵。
墻角放著一個(gè)文件柜，柜角與墻壁的交接處，還結(jié)上了厚厚的蛛網(wǎng)。
在柜子上面的，除卻稀稀散散的文件夾外，只有一個(gè)黃銅色的小香爐有些引人注目，它就放在柜子中間，香爐上還插著半根未燒完的香。
其他的，便是辦公桌前已經(jīng)有些破舊的皮椅，還有墻上掛著的學(xué)校榮譽(yù)證書(shū)了……
千野握著手中的斧頭，邁步進(jìn)入這間屋子。
或許是因?yàn)殚L(zhǎng)久時(shí)間沒(méi)有打開(kāi)的緣故，這間屋子的空氣屬實(shí)悶人，由于房間內(nèi)很潮濕，空氣中還有濃濃的木質(zhì)腐爛味。
“柜子，皮椅，桌子，證書(shū)……”千野的視線逐一掃過(guò)房間內(nèi)的每一樣陳列，他仔細(xì)觀察著眼前這間并不算大的屋子：“排開(kāi)這個(gè)校長(zhǎng)室的老舊程度，布置方面沒(méi)多大問(wèn)題�！�
“那個(gè)香爐……”
“根據(jù)詭異劇情來(lái)講，應(yīng)該是校長(zhǎng)拿來(lái)偷偷祭拜某樣事物的。”
“不過(guò)，這樣的校長(zhǎng)室，蝴蝶與它有什么關(guān)系呢？”
想著這些，千野緩緩走到了文件柜前，他隨手拿起幾個(gè)文件翻開(kāi)了一下，上面記載的都是一些關(guān)于學(xué)校的安排，以及上面新政策的規(guī)劃。