朱壽從楊廷和講課的內(nèi)容里，發(fā)現(xiàn)詹事府追到皇莊給他上課的真相。招賢榜讓他們感到不安，杜仲膠、沼氣的出現(xiàn)讓他們看到不利于的苗頭。
　　“孔圣人提倡的‘天下大同’，尚同、尚賢相輔而行，重點(diǎn)是‘兼聽’。下達(dá)聽取各方意見的兼容政令，各方就不會反對。而墨子提倡的‘一同天下之義’，是先把天下人的思想統(tǒng)一起來。歷史證明，這是行不通的。”楊廷和苦口婆心的教導(dǎo)著，恨不得把說的話直接塞到朱壽腦中。
　　朱壽坐直身體，一眼不眨地認(rèn)真聽課。
　　終于明白明朝多位皇帝不愛讀書的原因。詹事府的侍讀侍講，只會教授文官想讓皇帝學(xué)習(xí)的知識。無時無刻不在擺脫文官集團(tuán)控制的皇帝。又怎么會安心聽課呢？
　　墨子要求下級必須絕對聽從上級的命令，孔子認(rèn)為上級需要兼聽下級的意見然后再下令。前者是獨(dú)裁，后者是民主。明朝以內(nèi)閣為代表的文官集團(tuán)擁護(hù)民主，而皇帝是獨(dú)裁的產(chǎn)物。
　　歷史證明大明的文官集團(tuán)是最后勝利者。讓大臣最頭疼的原主正德皇帝，英年早逝連個娃都沒造出來。原主死后，朱家的其他皇帝憋屈得坐了百年的皇位后，被大臣們炒了魷魚。按輩分，那位在煤山吊死的崇禎皇帝是他的七世孫。
　　朱壽眼珠子快速轉(zhuǎn)動。
　　便宜老爹對皇后情深義重。萬一他的出現(xiàn)改變歷史軌跡，張皇后再次懷上皇子，到時他的地位就危險了。此時此刻，應(yīng)該施行太祖立國的戰(zhàn)略方針，‘高筑墻，廣積糧，緩稱王’。
　　必須暫時和文官集團(tuán)講和，他得先對付宮里亂七八糟的勢力。他還沒觸及到文官集團(tuán)的利益，講和應(yīng)該不難。
　　朱壽一臉認(rèn)同地符合楊廷和：“老師說得在理。本宮也是這般認(rèn)為。是以明知杜仲渾身是寶，本宮也沒有讓父皇學(xué)太祖，像強(qiáng)迫人栽培棉花一樣的種植杜仲?！?br/>　　“惡念值+1。”
　　楊廷和瞅到旁邊頻頻點(diǎn)頭的同僚，心里怨念叢生。你們點(diǎn)什么頭，給太子殿下上了多日的課，還不了解殿下的為人？太子殿下哪里是同意他的說法！此刻鼓溜溜轉(zhuǎn)的眼睛說明太子正在忽悠大家！
　　朱壽看到楊廷和的惡念值，朝他露出雪白整齊的牙床。三位內(nèi)閣閣老忙著處理朝政，在他身上花費(fèi)時間不多。詹事府中只有這位楊廷和最不好忽悠。詹事府有位叫焦芳的大臣，在正德朝和劉瑾沆瀣一氣。此人對他可用。
　　如何對付楊廷和，得好好想想辦法。
　　朱壽朝眾位侍讀侍講謙卑地說：“本宮對儒家經(jīng)典倒背如流。愛之深責(zé)之切，所以本宮才會批判儒家不合時宜的想法。本宮相信理越辯越明、道越論越清?？上Т蟪紓儗Ｗ⑻煜律n生，對經(jīng)義沒有過于深入了解?！?br/>　　“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。本宮受《大學(xué)衍義補(bǔ)》影響，想嘗試整合匠人、農(nóng)民、商人三者的力量，試試能不能改善朝廷缺銀子的現(xiàn)狀。”
　　朱壽鏗鏘有力地發(fā)誓：“本宮絕不會給內(nèi)行廠以及之后本宮手中的匠人、農(nóng)民、商人授予傳奉官?！?br/>　　傳奉官算什么，要授就授正式的官職。他還想改革科舉考試呢。
　　“惡念值+1?！?br/>　　除了楊廷和，侍讀侍講很滿意他的表態(tài)。小小年紀(jì)的太子能做出這樣的詩，讓他們臉上有光。
　　朱壽笑瞇瞇地邀請楊廷和留下：“不如老師留在此地，瞧瞧本宮招攬的人才？”
　　大明朝有一個奇葩潛規(guī)則，內(nèi)侍把皇帝、太子視作禁臠，一直在和文臣爭奪皇帝、太子。朱壽被內(nèi)侍包圍，除了講課的幾個時辰，平時大臣們是見不到他的。他的這項(xiàng)提議，讓詹事府的官員很興奮。