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難得回來一趟，劉信自然不會輕易離開。
先是關(guān)上門，在總經(jīng)理辦公室里好好耍了一通。然后覺得不夠過癮，開車去了周槿霞在城區(qū)的家，兩人鬧了一整夜，算是將之前許久不見的損失都彌補過來。
第二天兩人收拾好，一起來到白鷺集團(tuán)總部。叫上裴碩，三人趕往白鷺鎮(zhèn)。
張青青也被叫了過來。劉信、張青青、周槿霞以及裴碩，一年前白鷺教育四個創(chuàng)始人，終于又聚到了一起。
“受區(qū)長邀請，我打算在開發(fā)區(qū)，搞一個包含幼兒園、小學(xué)以及中學(xué)的私立學(xué)校。咱們幾個是白鷺教育的核心班子，探討一下吧?！眲⑿虐咽虑橛终f了一遍。
裴碩早在之前就知道此事，周槿霞是昨天被通告，而張青青，今天劉信去找她來時也已經(jīng)說過，所以三人面色都很坦然。
“我考慮了幾個問題，供你們做選擇。”裴碩不愧是程序員出身，辦事有板有眼，早就做了準(zhǔn)備，而且逐條列舉，詳詳細(xì)細(xì)。
“第一，咱們這個學(xué)校，打算走什么風(fēng)格？南派還是北派？”
教育界所謂南派北派，并不是一個官方的說法，而是民間戲說。從全省的教育現(xiàn)狀來看，北邊經(jīng)濟(jì)相對落后，所以在教育上更偏重實效，以學(xué)業(yè)成績和高校為至高目標(biāo)。南邊相對富饒，教育上偏實踐，以全面發(fā)展為目標(biāo)。所以歷來縱觀全省，都是北邊成績甩南邊一大截。
建陵城位于全省的中部，位置上偏北，文化上則偏向南邊。裴碩算是做了詳盡的調(diào)查，這才一問就問到了最核心的問題。
“我贊同全面發(fā)展。”張青青表態(tài)道，“學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，比分?jǐn)?shù)更重要。光重視分?jǐn)?shù)沒有太大意義。”
“可是不重視分?jǐn)?shù)，又如何能讓家長知道我們的教育效果？”周槿霞持相反意見，“依我看，還是注重實效，一切用成績和數(shù)據(jù)說話，就是咱們對家長最大的負(fù)責(zé)?！?br/>
兩方意見相左，大伙兒的視線，落到了劉信身上。
劉信心里無奈，這種得罪人的事兒，凈要自己來干：“我個人肯定是喜歡素質(zhì)教育的。但正如周姨所言，咱們辦學(xué)校不是開夏令營搞派對，不能光顧學(xué)生樂，要有實效。成績，就是最好的實效。我們做教育集團(tuán)，能做到成績和效果最好，那么辦學(xué)校，也要在這方面做到第一！反正不能輸給開發(fā)區(qū)政府扶植的公立學(xué)校?！?br/>
“所以，還是注重成績吧。學(xué)生們的個人喜好，可以去大學(xué)里培養(yǎng)，我們的任務(wù)就是送他們進(jìn)入大學(xué)。”劉信對張青青眨眨眼，“青青，以后咱有錢了，開個幾十上百所學(xué)校，到時候就讓你當(dāng)董事，實踐你的教育理念?！?br/>
周槿霞和裴碩都笑了，笑容中帶著起哄。張青青羞澀點頭，心里美滋滋的，她在乎的不是劉信要給自己辦學(xué)校，而是劉信能照顧到自己的情緒。
“第二個問題，校園建筑歐式還是中式？”裴碩又拋出一個問題，這次干脆直接問劉信，反正都是他拍板。
“歐式。”劉信直接選擇，“因為安全隱患小，建筑成本低。我去聯(lián)系森德羅斯和桑坦，讓他們幫忙設(shè)計設(shè)計。施工隊我聯(lián)系老朋友，做到最快最好完成建筑目標(biāo)?！?br/>
“第三，寄宿還是開放？”
“幼兒園、小學(xué)開放制。中學(xué)寄宿制。既可以降低安全隱患，也能減少家長的麻煩，更能鍛煉學(xué)生自理能力……沒有比這更好的選擇了?！?br/>
“第四，大班制還是小班制？”
“小班制，一個班級不超過40人，最好保持在32人左右，盡量達(dá)到最好的教育效果?！?br/>
……
裴碩問，劉信答。
裴碩問得多，劉信答得快。
裴碩問得事無巨細(xì)，劉信答得有理有據(jù)。
不知不覺兩個小時過去，兩個人竟然以一問一答的模式，討論了將近上百個問題。周槿霞和張青青兩人，看的是目瞪口呆。這兩個人，在工作上真是絕配！
到最后，干脆周槿霞和張青青成了記錄員，將劉信的回答一一記下，作為建校的一份指導(dǎo)。
“還有沒有？”劉信說的是口干舌燥。剛想要去拿水，張青青心有靈犀，早就準(zhǔn)備好。十分默契地遞過來一瓶，順手也遞了一瓶給裴碩。
“謝謝?！迸岽T道謝，然后看向劉信，“boss，你這答得比我想的還快，當(dāng)我是機器人啊。沒有了，沒有了。”
“你們兩個，有沒有什么看法？”劉信又問周槿霞和張青青。
兩人一起搖頭：“沒有，裴碩提的東西挺全乎，就不要再加?xùn)|西了?！?br/>