李永雖然是個(gè)主持人，但是也頗有正氣，他此刻看向楊過(guò)的眼神也變了變。畢竟陳安可是賭上了自己的一生清名和他老師的名譽(yù)，這很驚人。
　　但是作為主持人，他必須問(wèn)得真切，卻聽他道：“陳老，既然您說(shuō)楊過(guò)選手抄襲，不知有沒有證據(jù)呢？而且，楊過(guò)同學(xué)確實(shí)做出了《聲聲慢》和《荷花》這樣的名篇，可以說(shuō)是讓人驚為天人也不為過(guò)?！?br/>　　這時(shí)陳安也坐了下來(lái)，又咳嗽了幾聲，慢慢地說(shuō)道：“我不得不稱贊《荷花》是一首絕好的詩(shī)詞，但是《聲聲慢·尋尋覓覓》這一首詞我卻頗有微詞。我的老師賈嘗先生大家或許都曾聽聞一二，他老人家喜好游山玩水，曾走過(guò)華夏多處山川大地，廣結(jié)四海好友。而當(dāng)時(shí)，老師曾在游歷中有這樣一段戀情，據(jù)說(shuō)是邂逅了一位才女。兩人對(duì)對(duì)方各有好感，可老師心野，志在走遍這天下，而那女子，當(dāng)時(shí)寫了一首詞給老師……”
　　“這首詞就是《聲聲慢》。”
　　李永問(wèn)了出來(lái)，顯然如果是這種情節(jié)描述的話，《聲聲慢》的創(chuàng)作原因也就解釋得通了，畢竟這種女子閨怨的詩(shī)詞，怎么看都不像一個(gè)男生能寫得出來(lái)的。
　　所有人都被震驚得說(shuō)不出話來(lái)。
　　卻見陳安拿出了一個(gè)古舊的書籍出來(lái)，他翻開紙頁(yè)道：“大家請(qǐng)看，這是數(shù)十年前老師留給我的遺物《嘗聞先生集》，若有人來(lái)查驗(yàn)，自然知道年代?！?br/>　　說(shuō)著陳安看向楊過(guò)，同情地說(shuō)道：“楊過(guò)選手本來(lái)是有詩(shī)才的，可是寫詩(shī)作詞還得要看心聲。不論是《沁園春·雪》，還是《聲聲慢》，其中飽含的深意和灼熱的情感，以你的小小年紀(jì)，又如何寫得出來(lái)？”
　　現(xiàn)場(chǎng)只聽聞陳安那略顯蒼老，但又無(wú)比肯定的聲音，就連其他的評(píng)委老師和大眾評(píng)審都說(shuō)不出話來(lái)。
　　陳安道：“《沁園春·雪》中你與古來(lái)千秋人物比拼，但是你有何功績(jī)可與之相比？《聲聲慢》中情景之處必然是一女子閨房?jī)?nèi)外，庭院花草樣樣不缺，而你那時(shí)候應(yīng)該還在學(xué)校念書吧？你怎么會(huì)道出這樣的情景？”
　　經(jīng)過(guò)陳安這么一說(shuō)，在場(chǎng)眾人和電視機(jī)前的觀眾越發(fā)覺得不論是《沁園春·雪》還是《聲聲慢》，都不可能是眼前這位年輕人能寫得出來(lái)的。
　　又聽陳安道：“當(dāng)年老師先得意，天下方才大勝，華夏方才解放。老師那時(shí)正是年輕，又歷經(jīng)此間大事，所以才能寫出那句‘俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝’的詞句?！?br/>　　此言一出，在場(chǎng)的所有人，包括臺(tái)上的其他參賽選手看向楊過(guò)的眼神都不對(duì)了，臺(tái)下本來(lái)很多力挺楊過(guò)的觀眾都泄了氣，有人舉著寫有“楊過(guò)”二字的熒光牌也不禁放了下來(lái)。這時(shí)候她要是再敢亮出來(lái)，那豈不是找打？
　　楊過(guò)老媽的同學(xué)討論群平靜了，沒人再發(fā)言，但有同學(xué)在私下討論，討論著楊過(guò)老媽以后還怎么在學(xué)?；煜氯?。
　　張靈兒坐在沙發(fā)前，薯片都忘了吃，她和楊過(guò)接觸的不多，但楊過(guò)的才華她卻看得真切，難道楊過(guò)真的是抄襲？不對(duì)，就算他詩(shī)詞能抄襲，但是他歌曲也能抄襲不成？她很迷惑。
　　“壞老頭，哥哥是最厲害的，哥哥能畫《貓和老鼠》，是全世界最厲害的……”
　　就算是渺渺都豎起了小拳頭，恨恨的，眼淚都快掉下來(lái)了。
　　張右樓正在深思，如果真如陳安所說(shuō)的話，那么楊過(guò)的男主角身份是想都不要想了，到時(shí)候哪怕楊過(guò)來(lái)演個(gè)男十八，他都得被噴得體無(wú)完膚。