“宿舍的問(wèn)題就聊到這吧，明天早上前必須落實(shí)到位。”
　　明天是國(guó)奧隊(duì)球員報(bào)道的日子，當(dāng)然要在明天處理好了。
　　“鄭，”
　　“我們聊聊?！?br/>　　這算是打發(fā)其他人了，翻譯留下，其他人該干嘛干嘛。
　　“你如何在沒(méi)有球踢的時(shí)候保持狀態(tài)的？”
　　霍頓身邊的翻譯剛想開(kāi)口，卻沒(méi)想鄭志直接就接上了。
　　“我會(huì)通過(guò)不同渠道踢球，甚至于踢業(yè)余比賽。”
　　“嗯，業(yè)余聯(lián)賽的水平雖然很糟糕，但保持一定的狀態(tài)還是可以的，只是長(zhǎng)時(shí)間不在高水平比賽中踢球，能力很難增加。你能夠保持這樣的狀態(tài)真的很不容易。你原來(lái)是踢后衛(wèi)的吧？是什么原因讓你改打后腰？”
　　“是的，”
　　“但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)打中路更合適，我更喜歡在這個(gè)位置上掌控全場(chǎng)?！?br/>　　鄭志倒是一點(diǎn)都不謙虛，他來(lái)這里可不是來(lái)旅游的，也不是當(dāng)替補(bǔ)的。
　　他要盡快上位，要在接下來(lái)的國(guó)奧隊(duì)比賽中展示自己。
　　翻譯發(fā)現(xiàn)，從頭到尾他都沒(méi)機(jī)會(huì)張嘴，鄭志用英文對(duì)答如流。他的心里頭有十分感慨——這孩子到底是從哪里冒出來(lái)的？英語(yǔ)居然這么厲害。這像中國(guó)踢球的孩子嗎？在國(guó)家隊(duì)待了這么久，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)有孩子會(huì)說(shuō)英文的，而且還能說(shuō)的這么溜……
　　至少在語(yǔ)言這方面，翻譯也對(duì)鄭志有了好感。
　　“掌控全場(chǎng)?！?br/>　　霍頓念叨了一下，“你這個(gè)想法很好。”
　　“中國(guó)就缺這樣一個(gè)球員。”
　　“而你看起來(lái)有這樣的潛質(zhì)。”
　?。?br/>　　鄭志沒(méi)吃驚，身邊的翻譯倒是身體抖了抖，霍頓的這番話很有內(nèi)涵啊，什么意思？就是說(shuō)中國(guó)沒(méi)有一個(gè)可以掌控全場(chǎng)的中場(chǎng)唄。
　　而他在鄭志面前這么說(shuō)，不正是說(shuō)鄭志有這方面的天賦嗎？
　　可是，單憑4張錄像帶，還有幾場(chǎng)業(yè)余比賽就可以判斷出來(lái)？翻譯當(dāng)時(shí)是在場(chǎng)的，并不太贊同霍頓這樣的觀點(diǎn)。
　　翻譯可不僅僅是翻譯，他就像領(lǐng)導(dǎo)身邊的貼身司機(jī)，同樣有著更深一層的含義。霍頓身邊的翻譯可不是隨隨便便就在身邊的，而是由領(lǐng)導(dǎo)親自特殊安排的……
　　所以他覺(jué)得霍頓有些武斷。
　　“您過(guò)獎(jiǎng)了，我只是一個(gè)剛?cè)腴T(mén)的孩子?！?br/>　　“希望能在您的指導(dǎo)下，可以找到足球的鑰匙?！?br/>　　“鄭，我看好你?！?br/>　　霍頓笑笑，伸出右手拍了拍他的肩膀……
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　　次日，國(guó)奧大軍終于抵達(dá)海埂基地。幾十名國(guó)奧隊(duì)員不是說(shuō)就是未來(lái)的國(guó)奧大名單，將近一半都要被淘汰出局。
　　大浪淘沙，這里面的大部分人最終都是泯然眾人的。
　　連鄭志都沒(méi)有認(rèn)全。
　　幸運(yùn)的是，不知道是不是教練組故意安排的，他居然和肇軍哲分到了同一個(gè)宿舍。
　　兩個(gè)發(fā)小又可以在住在一塊了。
　　肇軍哲在宿舍的時(shí)候第一時(shí)間就抱怨起了鄭志。
　　“那天晚上你真的不該不和大家去沈陽(yáng)的?！?br/>　　“哪天？”鄭志翻了個(gè)白眼，“你們每周都去沈陽(yáng)玩?！?br/>　　“……”肇軍哲的臉色瞬間不好看了，“我也不想去，但做做樣子還是要的。好幾個(gè)大佬說(shuō)你裝逼，說(shuō)你進(jìn)國(guó)奧就沒(méi)別人了?！?br/>