第二天上體育課的時(shí)候，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“昨晚，王小千同學(xué)跟我提了點(diǎn)建議，我覺(jué)得很好。以后的體育課上，我們將增加一個(gè)新的項(xiàng)目，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)劍法?！?br/>　　小千聽(tīng)了，心里有些失落，老師說(shuō)的教我劍法，原來(lái)是在課堂上教大家一起，其實(shí)并沒(méi)有把他當(dāng)著弟子。
　　但是，老師這話(huà)也沒(méi)什么問(wèn)題，跟昨晚說(shuō)的并沒(méi)有沖突，不是說(shuō)只教你一個(gè)，哪有老師說(shuō)只教你王小千一人，你好白？
　　你又不是古代的太子，老師也不是太子太傅！
　　“經(jīng)過(guò)前次敵人的偷襲，我們也明白了，如果大家只學(xué)習(xí)文化，不學(xué)點(diǎn)防身的劍術(shù)，是件很危險(xiǎn)的事情，那些人是殺手，他們根本不會(huì)說(shuō)你是學(xué)生就放過(guò)你?！崩蠋熡种v了一些學(xué)習(xí)劍法的好處。
　　后來(lái)，他用一根竹棍，教起了劍法的動(dòng)作，但是，只講了兩個(gè)動(dòng)作，就讓人反復(fù)練這兩個(gè)動(dòng)作。
　　老師還說(shuō)了，我們學(xué)習(xí)劍法，就像吃飯一樣，要一口一口吃，不能一口就想吃成個(gè)大胖子。
　　小千說(shuō)道：“胖起來(lái)容易，要瘦下去就難了?！?br/>　　大家同學(xué)都不明白，他為何會(huì)說(shuō)出這樣一種話(huà)來(lái)，在這個(gè)世界，還沒(méi)有幾個(gè)胖子。
　　老師說(shuō)：“小千同學(xué)，你不要小看這些劍招，看上去很平常，只要你用得恰到好處，把功夫練到家，一樣是可以殺敵的。”
　　老師說(shuō)著，讓人拿來(lái)一把劍，讓小千向自己進(jìn)攻，就用剛才老師教的動(dòng)作。
　　小千拿起劍，一劍向著老師劈了過(guò)來(lái)。
　　老師并沒(méi)有動(dòng)，連眼睛都沒(méi)有看向他，只是把手里的竹棍一揮，輕輕地?fù)粼诹诵∏稚稀?br/>　　老師這動(dòng)作，看似一點(diǎn)力都沒(méi)用，但是，小千只覺(jué)得手腕一麻，手里的劍“咣當(dāng)”一聲掉在地上。
　　老師說(shuō)：“你這一劍，根本沒(méi)有用心，我們學(xué)習(xí)任何一樣?xùn)|西，都要用心。我剛才并沒(méi)有看你，但是我的心一直在感受你的出手方向，在感覺(jué)你的動(dòng)機(jī)。你也看到了，我并沒(méi)有動(dòng)用天地之氣，也就說(shuō)，現(xiàn)在站在你面前的我不是修行者，只是一名劍手，我只用劍。單純的一個(gè)劍客，跟一名修行者的區(qū)別，就在于后者能感應(yīng)天地之間的靈氣，可以調(diào)動(dòng)靈氣，來(lái)為自己所用，那更是一個(gè)必須專(zhuān)心靜心的過(guò)程?！?br/>　　“你還是先把心收起來(lái)，專(zhuān)心練劍，也許你的心靜了，能夠心神合一的時(shí)候，說(shuō)不定還能修行？”
　　小千知道，老師是在給他一絲希望。
　　不過(guò)，他照做了，專(zhuān)心的練起劍來(lái)。
　　也許老師說(shuō)得對(duì)，自己真的沒(méi)有靜下心來(lái)，太急于求成了，古話(huà)說(shuō)得好欲速則不達(dá)。
　　從此，小千又多了一項(xiàng)活計(jì)，練劍，他起得更早了，每天五點(diǎn)半就起來(lái)，開(kāi)始練一個(gè)小時(shí)的劍。天天如此，從未間斷過(guò)，反反復(fù)復(fù)把老師教他的兩個(gè)動(dòng)作練來(lái)練去。
　　小千有時(shí)就想，老師感覺(jué)不到自己身上的靈力波動(dòng)，并不說(shuō)明自己沒(méi)有靈力，要是真的沒(méi)有靈力，為何自己很容易就感受到別人身上的靈力？也許自己身上有自動(dòng)屏蔽靈力的功能呢？說(shuō)來(lái)說(shuō)去，他還是不甘心不能修行這個(gè)事實(shí)。
　　但是，他練了一段時(shí)間的劍之后，也有了很大的收獲，他雖然才練了兩個(gè)動(dòng)作，但是，他覺(jué)得現(xiàn)在自己在用力方面更加純熟了，力量的控制有了很大的進(jìn)步。