離開(kāi)了裁縫鋪，朱天命又到了煉丹坊，主要是把兌換的大還丹丹方、精元丹丹方給柏卓等人。
至于需要的藥材，跟吉鴻云報(bào)備即可，不需要事事都跟朱天命匯報(bào)。
朱天命心里有個(gè)數(shù)就好了。
出了煉丹坊，朱天命又去了一趟私塾，
私塾先生是一個(gè)40多歲的讀書(shū)人，儒家經(jīng)典、道家經(jīng)典都懂一些，
給孩童啟蒙倒是沒(méi)什么問(wèn)題。
不過(guò)，朱天命可不滿(mǎn)足僅僅只是啟蒙這么簡(jiǎn)單。
教育，永遠(yuǎn)都是傳播思想的重要手段。
而且私塾都是一群12歲以下的孩童，那更是要從娃娃抓起了。
朱天命處理了一天事情，現(xiàn)在已經(jīng)是傍晚了，孩童剛好放學(xué)回去了。
姓名：于德宇；
職業(yè)：初級(jí)教書(shū)先生；
忠誠(chéng)：90；
天賦：中；
簡(jiǎn)介：普通天賦，在原凡人國(guó)度也只是個(gè)秀才，因?yàn)楦鼉A向于道家學(xué)說(shuō)，所以有些被官場(chǎng)排斥，其師門(mén)崇尚道家學(xué)說(shuō)。
進(jìn)了私塾，于德宇看見(jiàn)朱天命立馬說(shuō)道：
“參見(jiàn)領(lǐng)主大人。”
“好了好了，無(wú)需多禮，我來(lái)看看這邊的情況?！?br/> 于德宇一邊請(qǐng)朱天命往里面走，一邊說(shuō)道：
“現(xiàn)在我在給孩童們啟蒙，只是認(rèn)字，還有沒(méi)教其他的基礎(chǔ)讀物?！?br/> “嗯，這些孩童之前有識(shí)字的嗎？”
朱天命問(wèn)道，
“沒(méi)有，基本都沒(méi)有，不過(guò)柏卓那批后來(lái)的村民中有幾個(gè)孩童識(shí)字。”
于德宇如實(shí)的回答道。
“嗯，這批孩童對(duì)天樞村的感覺(jué)怎么樣?！?br/> 朱天命漫不經(jīng)心的一問(wèn)，讓于德宇愣了一下，下意識(shí)的說(shuō)道：
“他們都覺(jué)得村長(zhǎng)你是好官，給了他們穩(wěn)定的生活，不用在流浪，都很感激村長(zhǎng)。”
“我是問(wèn)對(duì)天樞村的感覺(jué)?！?br/> 朱天命強(qiáng)調(diào)了一下。
于德宇說(shuō)道：
“那肯定是相當(dāng)?shù)暮冒?，大家都?duì)未來(lái)生活充滿(mǎn)了期待。”
“要是有人進(jìn)攻天樞村，你說(shuō)他們會(huì)怎么樣？”
“拼死守護(hù)！”
于德宇十分肯定的說(shuō)道。
朱天命抬頭看了看藍(lán)天，長(zhǎng)嘆了一下，肯定是我表述問(wèn)題，
“你說(shuō)我們要不要在啟蒙教育中加強(qiáng)一下愛(ài)村教育?！?br/> 朱天命決定明示。
于德宇要是現(xiàn)在還不明白是什么意思就白活這么多年了，
“屬下必定加強(qiáng)愛(ài)天樞村愛(ài)村長(zhǎng)大人的教育。”
朱天命瞥了這貨一眼，淡淡說(shuō)道：
“后面我會(huì)準(zhǔn)備一份教材，你拿過(guò)來(lái)用?！?br/> “是，村長(zhǎng)！”
“嗯，我先回去了，后面寫(xiě)好了就差人送過(guò)來(lái)。”
朱天命出了私塾，就在腦海中思考，
要不要在建立一個(gè)軍校，既然私塾有了，軍?？隙ㄊ且械摹?br/> 之前花了大功夫招募的兩百騎兵，全部都是識(shí)文斷字的，
為的就是把他們培養(yǎng)成為基礎(chǔ)軍官，未來(lái)至少也是百夫長(zhǎng)或者都統(tǒng)甚至千戶(hù)的基層軍官。
現(xiàn)在有了自己的領(lǐng)地，可以著手此事了。
至于軍校的校長(zhǎng)，肯定是朱天命本人，副校長(zhǎng)就是許秀與周正。
許秀本就是將門(mén)之后，給一群軍卒上課，培養(yǎng)一些基礎(chǔ)意識(shí)肯定是沒(méi)問(wèn)題的。
至于周正，原本就是指揮使一職，有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，而且兵書(shū)戰(zhàn)策也沒(méi)少讀，完全有能力教好這200騎兵。
這兩百騎兵就是種子，未來(lái)執(zhí)掌千軍萬(wàn)馬的基石，甚至那150的鄉(xiāng)勇都可以進(jìn)入軍校進(jìn)行學(xué)習(xí)。
回到村長(zhǎng)府，朱天命打開(kāi)了個(gè)人人物屬性面板：
姓名：朱天命；
修為：后天六重；
資質(zhì)：無(wú)；