憋了半晌，方正一還是沒(méi)想起來(lái)后面兩句是什么。
　　
　　無(wú)奈在最末尾畫(huà)了兩道橫線。
　　
　　手用力在桌子上一拍，道：“貼上去吧！”
　　
　　侍女兩眼亮晶晶的看著紙上的詞，顯然也是被其中意境所吸引，但是看到最末尾眼里又不禁閃過(guò)一絲迷惑。
　　
　　怎么好端端的少了兩句，真是...遺憾。
　　
　　貼到墻上后，趕忙又抄了一份，急匆匆的送上了二樓。
　　
　　樓下的諸多文人打量著墻上的這首雨霖鈴，不禁贊嘆連連。
　　
　　“真乃佳句天成，這首詞，遣詞造句不著痕跡，繪景直白自然，場(chǎng)面簡(jiǎn)直栩栩如生。”
　　
　　“讀之皆若身歷其境，惝恍迷離，不能自主，文之至也，當(dāng)屬今日最佳！看來(lái)魁首非方大人莫屬了....”
　　
　　“起伏跌宕，聲情雙繪，付之歌喉，也能奕奕動(dòng)人，無(wú)可挑剔！無(wú)可挑剔！此詞應(yīng)當(dāng)請(qǐng)洛小姐唱誦一曲！?！?br/>　　
　　“只不過(guò)....為何少了兩句？”
　　
　　“對(duì)呀！為何少了兩句？這就不美了！”
　　
　　寧鴻遠(yuǎn)也有些臉色發(fā)白，事情的發(fā)展超出預(yù)期了，沒(méi)想到方正一肚子里真的有貨？
　　
　　加上耳邊張昌不停的碎碎念，寧鴻遠(yuǎn)不由得有些煩躁起來(lái)。
　　
　　眼睛死死的盯著墻上的那首詩(shī)，苦思良久，突然眼前一亮，對(duì)張昌耳語(yǔ)道：“公子，我看此詞頗多蹊蹺?！?br/>　　
　　“這詞中的情感真摯悲切，豈是方正一這樣的人能寫(xiě)出來(lái)的？更何況為何末尾少了兩句,我懷疑....他是抄的！”
　　
　　張昌聞言愣了一下，轉(zhuǎn)頭看向墻上，然后緩緩地點(diǎn)頭：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！一定是這樣！”
　　
　　想通了事情，寧鴻遠(yuǎn)自信的上前一步：“方大人這首詞真乃萬(wàn)中無(wú)一，在下佩服，只不過(guò)...為何少了最后兩句呀？而且下面那兩道橫線是什么意思？”
　　
　　所有人都在好奇這個(gè)問(wèn)題。
　　
　　方正一早就打好了腹稿，裝逼道：“寫(xiě)此詞時(shí)本官靈感如泉涌，格外順暢，所以認(rèn)定此詞必能奪得魁首，但是今日只想做個(gè)看客，所以剩下這兩句大可由諸位補(bǔ)全！”
　　
　　“若是有合格者，本官自當(dāng)認(rèn)輸.....當(dāng)然也會(huì)向太子舉薦該人才...”
　　
　　“至于下面這橫線...這叫完形填空，方便大家書(shū)寫(xiě)，有優(yōu)勝者把后兩句寫(xiě)在橫線上即可！”
　　
　　在場(chǎng)眾人恍然大悟，對(duì)方正一的印象又改觀了不少。
　　
　　有人遙遙拱手道：“方大人高義！”
　　
　　“原本在下還對(duì)方大人誤解頗深，今日才知道是閉目塞聽(tīng)，實(shí)在慚愧！”
　　
　　方正一擺擺手大氣道：“無(wú)妨！無(wú)妨！我輩讀書(shū)人就是要逆流而上，砥礪前行?！?br/>　　
　　“在座的諸位都是我大景未來(lái)的棟梁之才，本官也算是與諸君共勉！”
　　
　　張昌面色鐵青，沒(méi)想到方正一巧言舌辯...又翻了一盤(pán)，慌不擇言道：“那方大人不如跟大家講一講，此詞背后的故事，也好讓我等揣摩學(xué)習(xí)！”
　　
　　方正一的面色漸漸沉了下來(lái)。
　　
　　還來(lái)....梅開(kāi)三度是吧.......
　　
　　“那.....本官若是不愿意講呢？”
　　
　　寧鴻遠(yuǎn)嘴角浮現(xiàn)出一絲笑容：“大人說(shuō)笑了，既然是大人寫(xiě)的詞有什么不能講的呢？除非不是您寫(xiě)的?！?br/>　　
　　“若是不講講這首詞的由來(lái)，大伙兒豈不成了狗尾續(xù)貂？這樣....讓人很難辦啊?！?br/>