????周先生當(dāng)日曾說過他所研究的實驗，是提取特定生物體的基因進(jìn)行改良，合成特殊基因，再注入實驗生物體內(nèi)，達(dá)到基因改良的目的。
　　
　　????這樣做的最終目標(biāo)，自然是為了技術(shù)成熟之后，進(jìn)一步運用到人類身上。
　　
　　????如周先生所說，這項研究，是為了使人類突破自身桎梏，往更深層次等級進(jìn)化。
　　
　　????結(jié)合他說的話，宋青小便能猜出，這項研究的第一方向，必定是強(qiáng)化動物某一方面的弱點，提高動物的能力。
　　
　　????但在實驗的過程中，研究應(yīng)該出現(xiàn)了偏差，否則如果實驗成功，當(dāng)年這座被周先生定為最初實驗地的島嶼，也不可能輕易的就被放棄了。
　　
　　????蝙蝠假如也是實驗品的一環(huán)，它們的繁殖力低下，體形也不應(yīng)該有如此之大，如周先生最開始所料一般，它們的基因在實驗的過程中發(fā)生了異變，這兩項弱點得到了克服。
　　
　　????在大量繁殖并體形增漲的過程中，它們卻失去了最特殊的本能，也就是蝙蝠最大的特點：超聲波回聲定位，它們本來可以利用這一項造物主所賜予的天賦確定目標(biāo)、搜索食物、避過危險、探測距離及利用聲脈沖交流，但在研究中，卻應(yīng)該失去了這一項重要的天賦，所以才出現(xiàn)了今晚這些蝙蝠集體撞船的情況發(fā)生。
　　
　　????當(dāng)然這些也只是屬于宋青小的猜測，不過是從周先生放棄這一實驗基地而生出來的一絲念頭。
　　
　　????但她對于自己的猜測，卻也有幾分把握。
　　
　　????要是事情如她所想，那么造物主便是公平的，周先生畢竟不是神，而只是一個人，在得到的同時，總會有失去的，以作為大自然食物鏈的平衡、彌補(bǔ)。
　　
　　????掌握了這一點，宋青小突然心中一定，只要變異生物有弱點，這一趟試煉之行，生存機(jī)率便又高了許多。
　　
　　????試煉空間在給試煉者制造考驗的同時，生機(jī)卻又藏在那死局之中。
　　
　　????綜上所述，周先生放棄這個實驗基地的原因，也就不難理解了。
　　
　　????以蝙蝠群為例來說，它們基因在受到過改造后，克服了蝙蝠群繁殖力低下、體形弱小等缺點，數(shù)量的增多及體型暴漲，且隨著爪牙、翅膀受到強(qiáng)化，無論是個體、群體的戰(zhàn)斗力都遠(yuǎn)勝從前，卻喪失了它們最大的天賦。
　　
　　????對周先生來說，這樣的實驗品，不能算成功，反倒是失敗了。
　　
　　????雨越下越大，半空中‘轟隆’一聲炸雷，緊接著一道碗口粗細(xì)的閃電將天空照亮，雨下得更急了。
　　
　　????半空里還有幾只蝙蝠掙扎著沒掉進(jìn)水中，但看樣子在暴雨的沖刷下也堅持不了多久。
　　
　　????那薄薄的翅膀沾水頗沉，揮動著也似是十分吃力的樣子，借著閃電將天際照亮的東西，宋青小抹了一把臉上的雨水，看到海里密密麻麻的飄著落水的蝙蝠。
　　
　　????強(qiáng)大的生命力使它們在落水之后并沒有很快死去，反倒張開翅膀掙扎著，延長了它們的痛苦。
　　
　　????甲板上全是爬來爬去的蝙蝠，周先生身旁的一些保鏢及受雇傭的工人都在拿東西打殺著。
　　
　　????船上還冒著煙，火已經(jīng)被澆熄了，‘嘩啦啦’的雨聲混雜著‘西西索索’爬行聲及‘哐鐺’的打砸聲里，有被困在房中的人在喊著救命。
　　
　　????但此時顯然沒有人會在意他們的喊叫，科學(xué)家在說完話后，已經(jīng)準(zhǔn)備再從地上抓起一只爬行的變異生物進(jìn)行基因的提取與研究。
　　
　　????有了先前那被咬人的前車之鑒，周先生令幾個保鏢幫忙上手，一人抓了一只受傷爬行的變異生物翅膀，將它拉開之后使它無法轉(zhuǎn)頭咬傷人的手。
　　
　　????遠(yuǎn)處受傷的科學(xué)家在為傷口消毒，與宋青小搭話的人神情有些激動：