張揚(yáng)等人趕緊湊近去看。
　　果不其然！
　　那張畫芯，在王師傅的手下，斷成了單獨(dú)的殘片！
　　就好像用手撕下了一塊！
　　但是，剛才王師傅揭裱時(shí)，所有人都看得清清楚楚，對方極其小心謹(jǐn)慎，不可能出現(xiàn)這么大的失誤。
　　唯一的解釋是，這原本就是碎片！
　　王師傅在揭裱過程中，正好將這一塊殘片給揭了下來！
　　陳茵長吁了一口氣，訝異的看向張揚(yáng)，心想這孩子怎么那么厲害？不用揭裱，就能看出來這畫是拼接的？
　　再看梁其超時(shí)，對方已是面無血色，慘不忍睹。
　　“這是怎么回事？”梁其超極力抑制牙關(guān)打顫，問王師傅道，“你是工匠，能不能給我個(gè)解釋？”
　　王師傅沉吟道：“我平時(shí)做的活，都是很普通的書法作品裝裱和揭裱，像這種情況，十分罕見。當(dāng)然了，我也曾遇見過。”
　　梁其超不耐煩聽下去，沉聲道：“你直接說，這是怎么回事？”
　　王師傅道：“一種可能，是裝裱之前，這幅畫就破損了，通過高巧技術(shù)，進(jìn)行無縫拼接?！?br/>　　梁其超緊接著問：“另一種可能呢？”
　　王師傅道：“也有可能，是有人故意將兩幅不同的畫，拼接在一起，用一個(gè)真的名家落款，把別人的畫，來冒充名家真跡?！?br/>　　梁其超指著自己的畫：“那這幅呢？屬于哪種情況？”
　　王師傅為難的道：“我不會鑒定，不過，你們要是想知道答案的話，也很簡單，我再揭開這邊畫芯一點(diǎn)點(diǎn)，對兩張紙進(jìn)行比對，就能得出結(jié)果了?！?br/>　　梁其超臉色陰晴不定，事到如今，他已無退路，沉聲說道：“麻煩王師傅，幫忙揭開畫芯看看吧！”
　　王師傅點(diǎn)頭答應(yīng)，彎腰做事，不一會兒，就揭開了幾寸畫芯，他拿著那半片款識，和畫芯比對，笑道：“這完全不是一樣的紙嘛。正面被染過色，又暈染過顏料，所以看不清楚。你們看這背面，一眼就能看明白，完全是兩種不同的宣紙?！?br/>　　梁其超的臉，唰的拉了下來，跟死了爹媽似的，陰沉著面孔，問道：“王師傅，你能看出來，這兩張紙，分別是哪個(gè)朝代的嗎？”
　　王師傅搖頭道：“那我就沒這個(gè)本事了。不過，我可以肯定，這兩張紙，不是同一幅畫上的?！?br/>　　他又補(bǔ)充道：“宣紙?zhí)拼庞?，每個(gè)朝代的紙，都是不一樣的，很多工藝都失傳了，想仿制也沒那個(gè)本領(lǐng)?！?br/>　　陳茵拱拱手，謝過王師傅，然后輕咳一聲，說道：“梁老師，要不，你拿到省城或京里，找鑒古高手再看看吧？另外的畫，我暫時(shí)也不收購，你一并拿去鑒定再說，可好？”
　　她這是不想買了。
　　梁其超也不多言，重重的嗯了一聲，也不將畫裱回原樣了，直接卷起來，說一聲告辭，直接就走人了。
　　張揚(yáng)也收到了來自國寶的信息，知番自己的鑒定是正確的，天賦值又長了一點(diǎn)。
　　陳茵拿錢給王師傅，打發(fā)他走了，然后笑吟吟的對張揚(yáng)道：“了不起啊，張揚(yáng)先生，你鑒寶的本事，很厲害哦！”
　　張揚(yáng)擺擺手，謙虛的道：“我也是蒙對了。陳小姐，沒事的話，我先走了?！?br/>　　“等等。”陳茵拿出一疊錢，遞了過來，“這是給你的鑒定費(fèi)，要不是你，我就要虧掉三十萬?！?br/>　　張揚(yáng)拒絕道：“我不過是舉手之勞，陳小姐這就見外了。另外，梁所長那幅畫，其實(shí)也不錯，是清人作品，估計(jì)是被不良商販，從廢畫上裁了一個(gè)徐渭的款識，把這畫拼接一起了，那幅畫的價(jià)值，一兩萬塊錢買下來，以后還是可以升值的?！?br/>　　陳茵笑道：“清人的畫，如果沒有落款，以后也賣不掉。算了，過去了。”
　　張揚(yáng)告辭出來，本來是想回白芷家，可是一想，自己要去學(xué)校那邊探查，帶上一個(gè)女孩子，殊為不便，還不如自己去看看情況。
　　他來到街上，購買此次探險(xiǎn)必需的裝備。
　　兩瓶礦泉水，兩塊毛巾，兩只手電筒，兩把小刀，兩個(gè)打火機(jī)，兩雙手套，一把小斧頭，一把尼龍繩，三根蠟燭，一包香煙，路過一家鹵肉店，又買了五塊錢豬蹄子裝在身上背包里，經(jīng)過藥房時(shí)，進(jìn)去買了一包醫(yī)用棉口罩。
　　這個(gè)年d縣城里流行的交通工具，除了公交車和出租車外，最流行的，還是擺擺車，也就是載客用三輪摩托車，把后面載具全封閉起來，里面按兩排凳子。這種改裝三輪車，因?yàn)殚_起來的時(shí)候，左右擺個(gè)不停，市民稱之為擺擺車。這種車，可以坐人，可以載貨，交警看見了，一般也不管。
　　張揚(yáng)租了個(gè)擺擺車，直接來到學(xué)校門口，付了錢，看著車子走遠(yuǎn)了，這才轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備往學(xué)校后山走去。
　　“張揚(yáng)？”一個(gè)熟悉的聲音在身后響起來。
　　“趙老師？”張揚(yáng)回轉(zhuǎn)身，看到俏立在校門口的趙雅南。