“跨過(guò)這道門(mén)檻，前面還有很多個(gè)不一樣的門(mén)，你們的選擇有很多。”
　　“通往財(cái)富、地位或者任何你想要的東西的道路有很多，只要你們用聰明才智去爭(zhēng)取。”
　　“通不過(guò)這道門(mén)檻，那么旁邊也依舊有很多選擇，同樣都是條條大路通羅馬，通你心中的宮殿?！?br/>　　“哪個(gè)道路不是要七拐八繞才能到達(dá)終點(diǎn)?！?br/>　　“你以為那些白領(lǐng)不用努力憑學(xué)歷就可以獲得那些東西，但是，他們過(guò)了學(xué)歷這道門(mén)檻，還要過(guò)努力這道門(mén)檻，過(guò)人品這道門(mén)檻?！?br/>　　“沒(méi)有哪一個(gè)人生是輕松的，也沒(méi)有正確的人生，你想要的就是適合的人生?！?br/>　　“也不用覺(jué)得選擇很多，就等你的選擇到了再加吧勁?！?br/>　　“選擇也是有權(quán)力去選擇人的，你沒(méi)有積累沒(méi)有學(xué)識(shí)，選擇也不是你的選擇。”
　　“所以，同學(xué)們，雖然高考很近了，不必慌，也不必氣餒，淡然自信地去走自己的人生?！?br/>　　“這百天也是你的人生的一部分，意義一定不止在高考那兩天的成績(jī)。”
　　“人生由你自己決定，你覺(jué)得想擁有什么，你就去做，什么時(shí)候改變都不晚?！?br/>　　“但晚改變不如早改變，早點(diǎn)行動(dòng)，積累的成果不僅數(shù)量不一樣，質(zhì)量不一樣，到來(lái)的時(shí)間也不一樣?！?br/>　　“你覺(jué)得在中年的時(shí)候得到呢？還是在人生二十多歲、三十來(lái)歲的時(shí)候得到呢？你們自己的人生要自己考慮?！?br/>　　“希望我們?nèi)A夏的少年都有華夏的擔(dān)當(dāng)，有華夏民族的氣魄。”
　　全場(chǎng)一片寂靜，鴉雀無(wú)聲。
　　雨也停了，大家的傘都收起來(lái)了。
　　很多同學(xué)不再?lài)\嘰喳喳，坐得端正，聽(tīng)進(jìn)了心里。
　　但依舊有同學(xué)不當(dāng)一回事，臉上掛著不屑一顧的笑容。
　　宛媽講完了之后便下了舞臺(tái)。
　　宛媽是成林一個(gè)青春系列雜志社的主編，說(shuō)話自然不一樣，也懂得這些學(xué)生在想什么。
　　看到學(xué)生這些表情，知道是聽(tīng)到心里了。
　　也不求每個(gè)學(xué)生都聽(tīng)進(jìn)去，這世上需要不一樣的色彩。
　　接下來(lái)大會(huì)進(jìn)行得非常順利，大家也不再是之前那副過(guò)了就算了的表情。
　　學(xué)生們都認(rèn)認(rèn)真真地度過(guò)著這個(gè)充滿著意義的動(dòng)員大會(huì)。
　　就連主席臺(tái)上的一眾領(lǐng)導(dǎo)也露出贊賞的表情，學(xué)校兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)也在熱情地和宛媽攀談著。
　　宛媽的觀點(diǎn)是當(dāng)下對(duì)于高考的新觀點(diǎn)，自然也獲得了大多數(shù)人的認(rèn)同。
　　也確實(shí)是合理的。
　　但第一次有人把關(guān)于人生和高考這樣宏大的主題闡述得真實(shí)、生動(dòng)，充滿著感情，觸動(dòng)著每一個(gè)人心靈最柔軟的地方。
　　會(huì)后，學(xué)校老師把宛媽這份口頭演講稿整理成文字，貼在了學(xué)校公告處，還收錄進(jìn)了《一中校史紀(jì)》。
　　宛媽也成為了一中學(xué)生崇拜的女神，她充滿透徹的智慧的人生哲理總是能讓每一屆學(xué)生充滿感觸。
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　　溫淺淺和胡宛宛兩人熱熱鬧鬧地涮著火鍋，被火鍋的熱氣感染，溫淺淺也放開(kāi)了吃。