王承恩聽了，稍微一愣，隨后感激地回道：“奴婢遵旨！”
　　被那八個人中的某個人告發(fā)，皇上知道了義父那樣的事情，可還是顧念舊情，看來皇上對身邊老人是真得很仁慈。
　　王承恩這么想著，卻壓根沒想著，其實是他把他義父給告發(fā)了。感激之下，就連忙遵旨去做這個事情了。
　　看著他走向殿門的背影，崇禎皇帝的嘴角微微露出一絲笑容。曹化淳要是知道了這事，也不知道會不會報復那八個掌印太監(jiān)？呵呵，就算不會，自己就讓王承恩來當這個東廠提督，糾察宮內(nèi)，就不信，他不會找那些人的麻煩！
　　先讓他們狗咬狗，自己坐收漁翁之利，如此，才能順利地打開第一步局面。廠衛(wèi)都是老油子了，事后必須一步步地把他們都換掉。等之后整頓了廠衛(wèi)，再整頓京營，不管如何，槍杠子里出政權(quán)這句話，紅旗下長大的大部分人應該都知道！
　　崇禎皇帝正這么想著，忽然竊聽系統(tǒng)又有了反應，一行文字出現(xiàn)：明智的皇帝，從來不會親自沖鋒在第一線和人爭斗，驅(qū)使手下內(nèi)斗，瓦解手下的聯(lián)盟，使之都不得不巴結(jié)皇帝，以皇帝意志為中心，不敢陽奉陰違，這是當好皇帝的必要前提。宿主能自覺做到這些，獎勵甲級竊聽種子一顆，以資鼓勵，加油！
　　崇禎皇帝一見，不由得一愣，隨后無語地笑了起來。其實這種事情，只要經(jīng)歷多了，自然就會知道。
　　事實上，明末崇禎皇帝的處境，和后世普通學校中差班的老師差不多。
　　老師(皇帝)是有權(quán)力，可學生(官員)都不愛學習，雖然各有幫派，卻都不約而同地和老師斗，或者說不聽老師的話，和老師對著干。如果想打破這種僵局，訓學生，叫家長其實是沒用的。要和他們做朋友，讓他們不同派別之間彼此舉報，幫著老師做事，才會真正管好這個班級，帶好這些學生。而最常有的一種手段，就是他們之間先有誤會，互相拆臺，隨后就會水到渠成了！
　　崇禎皇帝所做的，就是借簽這個事情，先是借內(nèi)書堂的引子，做樣子，讓他們匿名招供，不管他們招供了什么，一把火燒掉后，就咬定是他們中的某個人招供了曹化淳的事情。隨后，曹化淳也好，王承恩也罷，他們這一系肯定要反擊，最終宮里的破事，都能被皇帝所掌握。
　　當然，真正要掌握宮里情況的，還是要靠竊聽系統(tǒng)。崇禎皇帝發(fā)現(xiàn)，只要自己這個皇帝當?shù)煤茫到y(tǒng)就會有獎勵竊聽種子。等以后竊聽種子多了，那就更好辦了。
　　此時得到一顆新的竊聽種子，看著王承恩要消失在殿門處，心中一動，便把這顆竊聽種子“送”給了王承恩。
　　而后，崇禎皇帝就在看著藍天保等人“做作業(yè)”，一邊查看著竊聽種子傳來的消息。
　　果然，王承恩回去之后，對那八個掌印太監(jiān)非常生氣，叫了自己的心腹，把情況說明，讓他立刻去找曹化淳，傳達皇帝的旨意。
　　王承恩果然不夠老練，所交代下去的內(nèi)容，一如崇禎皇帝所料，這讓他看得心情都好了不少。