朱玥盈從小便好強(qiáng)奮進(jìn)，不懂得哭泣的孩子，是沒有人愿意收養(yǎng)的，因此她一直以來都是還在福利院長(zhǎng)大的。
　　到了高中，她一邊兼職，一邊努力奮進(jìn)，憑借著自己的勤奮學(xué)習(xí)，考到了京南大學(xué)。
　　而學(xué)費(fèi)有大部分是國(guó)家補(bǔ)助的，一小部分是她自己積攢的積蓄，她現(xiàn)在的生活費(fèi)，都是自己平時(shí)兼職掙的。
　　她知道，只有讀書這一條出路，才能改變自己，所以她上課從來不像其他同學(xué)那樣，沒事玩玩手機(jī)，睡睡覺，混時(shí)間。
　　努力學(xué)習(xí)，讀書改變命運(yùn)。
　　劉老雖然沒有帶相關(guān)的課本，但是博學(xué)多識(shí)的他，講起中國(guó)古代史還是輕松無比，時(shí)不時(shí)說一些有趣的歷史小故事，也能逗得同學(xué)們一陣歡笑。
　　“這個(gè)老師，還有兩把刷子嘛，講課也挺有趣的?！?br/>　　有人跟旁邊的伙伴，低聲說起來。
　　“是啊。”
　　劉老講到了唐朝，適時(shí)提出了一個(gè)問題。
　　“唐朝是我國(guó)一個(gè)繁榮昌盛的王朝，其中要我們學(xué)習(xí)的東西有很多，我現(xiàn)在提一個(gè)問題，看看這位漂亮的女同學(xué)能不能答出來?！?br/>　　劉老笑著點(diǎn)向朱玥盈，周圍一陣訝異，原來這位老師喜歡點(diǎn)長(zhǎng)得好看的妹子回答問題啊，那我豈不是危險(xiǎn)了？
　　歷史一班的女生們，紛紛為自己擔(dān)憂起來。
　　朱玥盈站了起來，臉上沒有絲毫不滿的情緒，面無表情的看向劉老，示意他說出問題。
　　劉老看到她脖子上的靈玉之后，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼角瞥了一樣龍羽，繼續(xù)說道。
　　“唐高祖李淵自認(rèn)為是老子后裔，規(guī)定老子地位在孔子之上，佛教位居第三；武則天時(shí)明令佛教位在道教之上；后來唐武宗又大規(guī)模地“滅佛”。這反映出唐代的什么狀況？”
　　“臥槽……”
　　龍羽心中大嘆，這個(gè)問題，不就是昨天晚上和劉老喝酒時(shí)候，他考自己的嘛？
　　“呃……”朱玥盈沉思了一會(huì)兒，有條不紊地組織起語言，“唐朝各種教派的不斷更迭，可以看出來皇帝的好惡決定著宗教的興亡?！?br/>　　“嗯……這我同學(xué)說的有道理，但是太過于表面了，沒有看出事情的真相，請(qǐng)問還有其他同學(xué)補(bǔ)充嗎？”
　　劉老不像昨天對(duì)龍羽那樣，直接否認(rèn)他的答案，面對(duì)朱玥盈，劉老圓滑的兼容包并，大家說的都有道理，這一招還是好用的很??！
　　“我我~”
　　“老師我！~”
　　“……”
　　課堂本就因?yàn)閯⒗系娘L(fēng)趣講課風(fēng)格帶動(dòng)起來，再加上現(xiàn)在老師的提問，朱玥盈的答案有所不完整，歷史一班的一干男生，都紛紛舉手想要回答這個(gè)問題。
　　要是答對(duì)了的話，不禁可以在朱玥盈面前有所表現(xiàn)，展現(xiàn)出自己的淵博學(xué)識(shí)，另一方面還可以在老師面前，留下好印象，期末的時(shí)候，平時(shí)表現(xiàn)分，老師肯定會(huì)給的不低。
　　眾人之中，就算傅士文的手舉的最高了，再加上他的外表打扮，也很像是讀書人，劉老便點(diǎn)了他起來回答問題。
　　“老師好，我覺得這反映出佛教的社會(huì)基礎(chǔ)薄弱，在唐代的地位并不算高。”
　　傅士文一臉自信地回答著，感覺自己此刻，光彩耀人，英姿勃發(fā)。
　　“呃……這位同學(xué)說的……有一點(diǎn)點(diǎn)的道理吧，但是還不算對(duì)，還有其他同學(xué)補(bǔ)充嗎？”