等到快放學(xué)的時(shí)候，陸銘距離徹底點(diǎn)亮進(jìn)度條，只剩下最后一絲，再刷片刻就能完全點(diǎn)亮。
　　但是陸銘想起上次在宣遠(yuǎn)武大演武館中一不小心突破了百煉巔峰，驚得四周的觀眾懷疑人生。
　　所以穩(wěn)妥起見(jiàn)，陸銘主動(dòng)停了下來(lái)，以免待會(huì)再整出什么幺蛾子，驚動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)。
　　他舒展筋骨，伸了個(gè)大大的懶腰，只感覺(jué)全身氣血奔騰，雙臂之中力量涌動(dòng)，隨便一出手就能將整個(gè)教室拆個(gè)稀爛。
　　百無(wú)聊賴(lài)之下，陸銘只好認(rèn)真的讀了一會(huì)理論課本，他發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在特別容易集中精神，稍微用心就能夠全身心投入到手中的課本中，大腦化身為一臺(tái)精密的計(jì)算機(jī)，將所有的知識(shí)點(diǎn)印入陸銘的腦海之中。
　　認(rèn)真看了一遍，陸銘發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)將一門(mén)課程完全吃透，沒(méi)有任何晦澀的地方。
　　“這難道也是刷劇帶來(lái)的副作用？”
　　帶著疑惑，陸銘一直學(xué)習(xí)到放學(xué)鈴聲響起，這才意猶未盡的收拾好書(shū)包，步履從容的走出了教室。
　　“我怎么感覺(jué)最近的陸銘像是換了一個(gè)人似的，看背影我還以為是隔壁一班的林銳……”
　　“你這么一說(shuō)，還真的有點(diǎn)像……可能是陸銘這家伙最近練功練得比較勤奮，身體變寬的緣故?！?br/>　　“算了，走吧！今天晚上還有聯(lián)賽直播，可別錯(cuò)過(guò)了！”
　　幾個(gè)同班同學(xué)望著陸銘的背景，小聲嘀咕了幾句，也一并離開(kāi)了教室。
　　回到家中，陸銘和父母一起吃完晚飯，呆在自己的房間琢磨了半天旋門(mén)吐納法，但是他將金章拓本翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去看了許多遍，愣是沒(méi)有看出絲毫的玄機(jī)，實(shí)在不知道該從什么地方入手，索性先將金章拓本收好，等到上了武大再說(shuō)。
　　在房間中將《詠春篇》和《八卦篇》反復(fù)練習(xí)了幾遍之后，陸銘聽(tīng)到爸媽終于睡覺(jué)，他這才開(kāi)始繼續(xù)刷劇。
　　想到馬上就可以再次點(diǎn)亮進(jìn)度條，陸銘的心情微微有些激動(dòng)。
　　剛剛看了不到半個(gè)小時(shí)，陸銘視野下方的進(jìn)度條終于完全點(diǎn)亮，一行蠅頭小字立刻浮現(xiàn)在進(jìn)度條上方：“靜心則專(zhuān)靜默則熟，拳力+300，八卦篇熟練度+5，獲得拳經(jīng)（六合篇），下品武技，五年火候！”
　　果然又是一次超級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)！
　　拳力增加現(xiàn)在真的成了小事，八卦篇再次增加5年火候，豈不是一下子就達(dá)到了大成境界？
　　更不要說(shuō)又獲得了新的拳經(jīng)篇章，六合篇！
　　這應(yīng)該就是夏侯武的在劇中說(shuō)的內(nèi)家拳要義，所謂六合，就是手與足合，肘與膝合，肩與胯合，神與意合、意與氣合、氣與力合。
　　內(nèi)外相合，才能夠真正發(fā)揮拳法的威力，充分釋放武者的潛能。
　　就在這時(shí)，陸銘的腦海之中忽然多出許多玄奧的信息，和他的意識(shí)完全融為一體。
　　這種感覺(jué)就像是被宗師級(jí)別的高手醍醐灌頂一般，陸銘很快便對(duì)六合真意有了切身的體悟。
　　“所謂六合，其實(shí)就是內(nèi)外自然合一，心、意、氣專(zhuān)于一點(diǎn)，武者身體的各個(gè)部位才能協(xié)調(diào)一致，互相補(bǔ)充而毫不散亂……這倒是跟開(kāi)啟胎息之后的特殊狀態(tài)有些類(lèi)似。”