嘴里說著謝騫小看她了，身體更誠實(shí)些，在梁老師批改試卷時(shí)，聞櫻的視線時(shí)不時(shí)落在梁老師的桌面。
　　哎，那道題雖然做錯(cuò)了，解題步驟總有些分吧？
　　梁老師筆尖打出的“×”和“√”，掌控著聞櫻的心跳節(jié)奏。
　　80%的初中知識點(diǎn)，20%的高一知識點(diǎn)，這就是省重點(diǎn)入學(xué)考試的題型構(gòu)成。換句話說，聞櫻可以把這次測試當(dāng)成是省重點(diǎn)入學(xué)考試的模擬。
　　梁老師在發(fā)現(xiàn)聞櫻基礎(chǔ)極差后，這段時(shí)間一直在替她梳理初中數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)，高一數(shù)學(xué)還沒開始講，只叫聞櫻和謝騫先自己預(yù)習(xí)著。
　　預(yù)習(xí)的效果如何，從這次測試就能看出來。
　　退一步講，哪怕20%的高一知識點(diǎn)聞櫻都不會做，80%的題是初中教材范圍，聞櫻一分不丟，也能拿到120分。
　　120分，不是謝騫隨口亂說的，其實(shí)就是省重點(diǎn)對學(xué)生的要求。
　　學(xué)校不需要學(xué)生的單科成績多么拔尖，語、數(shù)、外三科主科總分是450分，三科平均分能達(dá)到120分，就有360分。
　　三科主科能拿360分，不管聞櫻將來是選擇文科還是理科都有了保障，文綜和理綜總分都是300分，梁老師覺得學(xué)生只要不是在課堂上睡大覺，綜合卷考個(gè)一百多分并不難。
　　有了語數(shù)外三主科的360分，文理綜合卷的分?jǐn)?shù)，便是錦上添花。
　　一個(gè)語數(shù)外能考360分的考生，難道綜合卷連100分都拿不到？
　　460分，以去年蜀省的高考分?jǐn)?shù)線來看，文理科都能上二本線……當(dāng)然，這在梁老師任教的省重點(diǎn)里，已經(jīng)是成績中等偏下的學(xué)生了。
　　語數(shù)外三科里，女生對語文和英語一般比較擅長，很容易被數(shù)學(xué)扯后腿，一個(gè)女生能把數(shù)學(xué)學(xué)好的話，她的邏輯思維是清晰的，學(xué)其他科目差不到哪里去。
　　梁老師鞭策聞櫻學(xué)好數(shù)學(xué)，用心良苦，不知聞櫻能理解幾分。
　　單科不拖后腿，永遠(yuǎn)比嚴(yán)重偏科好，喜歡的科目就認(rèn)真聽講，不喜歡的科目抗拒學(xué)習(xí)，在梁老師眼里都是腦殼有包！
　　所謂的單科成績好，好到什么程度，全國競賽能拿一等獎(jiǎng)嗎？
　　拿到了還能想一想保送，拿不到還不老老實(shí)實(shí)刷題彌補(bǔ)短板，那才是作死呢。
　　什么喜歡不喜歡，高考的競爭如此激烈殘酷，學(xué)渣不配談喜好，考上心儀的大學(xué)了，愿意學(xué)什么專業(yè)都行，沒人攔著！
　　梁老師批改試卷，遇到他認(rèn)為簡單的題，聞櫻還丟了分，少不得邊改邊數(shù)落聞櫻。
　　梁老師的批評聞櫻都虛心接受了，有些題所涉及的知識點(diǎn)她的確知道，還做過類似的例題，梁老師這張卷子把題稍微變一變，增加了陷阱描述，又把聞櫻迷惑了。
　　聞櫻一邊接受著批評，一邊還要在梁老師身邊守著，偷偷在心里將分?jǐn)?shù)相加。
　　梁老師改到最后一道題，聞櫻已經(jīng)拿了115.5分。
　　她最后一道題沒做完！
　　只把前面會做的寫了，解題步驟也不知道能拿到幾分。
　　謝騫在旁邊看著，聞櫻鼻尖都冒出了汗珠。
　　現(xiàn)在知道緊張啦？
　　謝騫掃一眼，就知道聞櫻最后一道題是能拿些分的，至于能拿幾分，全看梁老師的心情，這畢竟是梁老師自己出的卷子，評分標(biāo)準(zhǔn)也掌握在梁老師手里。