方教授上課，喜歡提前五分鐘到教室，因為她的課難有空位，通常她到教室時，學生們已經(jīng)來得差不多了，看著教室里滿滿當當?shù)娜?，方教授?nèi)心會非常充實。
　　雖然教室里有一百個學生上課和有一個學生上課，教授們都拿同樣多的課時費，但沒有一個教授會嫌上自己課的學生太多，教授與教授之間也會相互比較，受學生歡迎的教授，通常會更自信！
　　方教授是個古板與開明兼具的人。
　　說她古板，是她對教學異常認真，別的教授一般會點名三次不到才判斷學生考勤不及格，在方教授這里，一次點名不到，那該學生就等著期末掛科吧。
　　學習的態(tài)度都不端正，還指望能學到什么真本領？
　　當然，方教授并不是冷血機器，知道人吃五谷雜糧會生病，病假還是允許學生請的，但必須要提供醫(yī)院開具的病假證明！
　　說方教授開明，則是她把自己丈夫那邊的資源完美利用起來，每年會推薦優(yōu)秀學生去省電視實習，方教授并不避諱使用這層關系。
　　她一面嚴厲要求學生要有過硬的專業(yè)水平，一面又深知現(xiàn)在已經(jīng)不是八、九十年代，那時候社會是求才若渴，大學生到哪里都是香餑餑，自從國家取消分配工作的政策后，大學生們畢業(yè)后不得不自謀生路。
　　方教授希望優(yōu)秀的學生能有好的去處，能去省電視臺實習，就算最終不能留在省臺，那也為學生們的求職履歷鍍了金。
　　今天是方教授這學期的最后一堂課，上完這節(jié)課，學校就進入了考試周，如果要安排學生去省臺實習，暑假是個很好的時間，方教授會把實習的機會留給大三、大四的學生。
　　放假在即，一些有門路的學生已是各種想辦法在方教授面前露臉……就好比剛才，方教授就接到一個熟人的電話，為系里一個叫潘莉的女生說情，方教授欠了這個熟人一個人情，對方拼命為潘莉說好話，下學期潘莉就是大四了，符合方教授推薦的習慣，而且方教授對潘莉有印象，的確是年輕靚麗，能去省臺工作，這個女生未來的人生算是走上了另一個臺階。
　　方教授今天沒有提前五分鐘到教室，因為她掛了熟人電話后，特意去查了查潘莉以往的考試成績。
　　大一和大二時拿過獎學金，大三上學期表現(xiàn)的比較普通，下學期如何還不能確定，總體來看是“中等偏上”，推薦去省臺實習方教授沒意見，能不能在省臺轉(zhuǎn)正，要看潘莉進去后的表現(xiàn)了。
　　在教室里等著方教授的學生們，還不知道今年省臺實習的名額已經(jīng)被內(nèi)定了一個，等方教授走進教室時，學生們都站起來和方教授打招呼。
　　潘莉的笑容格外甜。
　　于文豪讓她放棄了35萬的賠償費，潘莉不敢不照辦。
　　但于文豪還要指著她辦事，豈能一點好處都不給？
　　潘莉說要一套房子，于文豪同意了，并承諾考完試就帶她去選房，喜歡哪個樓盤就買哪個樓盤的房子，于文豪說總價不能超過50萬！
　　房子的事不能馬上落實，走方教授的關系進入省電視臺工作，這事兒可是潘莉親眼看著于文豪辦的，于文豪當著她的面打了好幾個電話，最后終于托對了人，給了于文豪肯定的答復。
　　潘莉現(xiàn)在是滿心雀躍。
　　等她在蓉城有了一套房子，再有份體面的工作，又是大學本科學歷，也不是非要纏著鄧尚偉！