夏氏把淑媛招呼進(jìn)自己的屋子里說(shuō)話。正好小存孝放學(xué)回來(lái)，就一同跟了進(jìn)來(lái)。難得地，夏氏還將房門隨后關(guān)上了。
　　“我剛才聽(tīng)淑云跟我說(shuō)了。你二娘咋咋呼呼的，說(shuō)話不好聽(tīng)。到底是咋回事？你爺說(shuō)你了沒(méi)有？”
　　淑媛就將跟沈念結(jié)識(shí)的事大體說(shuō)了。小存孝在旁邊給她作證。
　　“我爺就說(shuō)人家身份和咱應(yīng)該不一樣，讓我往后有點(diǎn)分寸。娘，我二娘要是再說(shuō)我啥不好聽(tīng)的，你別饒她。她那一張嘴啥樣咱誰(shuí)不知道啊。”
　　夏氏就松了一口氣：“再有下一回，我肯定不讓她?！笔珂率q，雖然在她眼睛里還是個(gè)小孩子，但也不能讓人這般污蔑。
　　“娘，沈念讀書(shū)可好了。他寫的字也好看。”淑媛又說(shuō)。
　　“比我念書(shū)還好？他能比我寫字好看？”小存孝先就有些醋意。他并沒(méi)見(jiàn)過(guò)沈念寫字。
　　淑媛抬手，給了弟弟一個(gè)腦瓜蹦兒。
　　“你才幾歲，你才念了多少書(shū)？你就能和人家比了？”說(shuō)完了弟弟，她就跟夏氏商量，“娘，沈念說(shuō)以后教我寫字念書(shū)。我想學(xué)，我還想帶上咱落子一塊去學(xué)?！?br/>　　村里的書(shū)塾不能說(shuō)不好，但是能有人家沈念所受的教育質(zhì)量好嗎。
　　小存孝能跟沈念學(xué)不少東西。
　　而且，最重要的，淑媛自己想多學(xué)點(diǎn)東西。
　　沈念作為老師，肯定比小存孝更為合適。
　　“媛兒，你那么愛(ài)學(xué)寫字念書(shū)啊？”夏氏就問(wèn)。
　　淑媛點(diǎn)頭：“娘，我想學(xué)。你支持我不？我不耽誤給家里干活，我也不多花家里的銀錢。”
　　“看你說(shuō)的。”夏氏就覺(jué)得淑媛特別懂事。這些話說(shuō)的她都有點(diǎn)兒心酸了?！澳銗?ài)學(xué)，那你就去學(xué)。咱也不能白跟人學(xué)東西……”
　　夏氏想給沈念送點(diǎn)東西，然而她和宋逸山都是身無(wú)分文的人。
　　家里肯定是不支持淑媛的，也就不好拿家里的東西，而且那也不是她能做主的。
　　“要不，我也給他做兩雙鞋吧。”夏氏就說(shuō)。
　　“娘你想做，就做。慢慢做著，不著急。”淑媛就說(shuō)。
　　“那你明天見(jiàn)著人家，給我?guī)瑯幼踊貋?lái)?！毕氖蠂诟馈Ｋ袀€(gè)本事，只要看上一眼，不用量，就知道人腳的尺寸。她是見(jiàn)過(guò)周恕的，卻并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)沈念。
　　“知道了，娘?！笔珂麓饝?yīng)的可痛快。
　　“還有?！銧斦f(shuō)的話有道理。跟人家在一塊，你可得老實(shí)點(diǎn)，處處加小心。人家要是煩了，你就回來(lái)?！毕氖线@般囑咐，是因?yàn)樗南敕ū容^單純，這和她的為人有關(guān)。
　　夏氏的看法，淑媛就是跟個(gè)有錢人家的孩子一塊玩，順便學(xué)點(diǎn)字啥的。
　　她其實(shí)是個(gè)挺能慣孩子的母親。
　　“看好你弟弟?！毕氖嫌謬诟懒艘痪?。
　　“落子，明天你放學(xué)別回家，直接到樹(shù)林邊找我，記住了沒(méi)。”淑媛就對(duì)弟弟說(shuō)。
　　“嗯，好吧。”小存孝就很想見(jiàn)見(jiàn)姐姐這么夸的，沈念的字到底寫的有多好。
　　轉(zhuǎn)天，淑媛就在相同的時(shí)間，在樹(shù)林邊等到了沈念。她先就把荷包拿出來(lái)，遞給沈念。
　　“九哥，你說(shuō)的是給我個(gè)小東西玩。這個(gè)……我是不太懂，可也太貴重了吧。我看你也挺稀罕的。我怕磕著碰著?！彼裕€給你。
　　沈念本來(lái)看見(jiàn)淑媛如約而來(lái)，是很高興的。但是聽(tīng)到淑媛這么說(shuō)，他那一張還沒(méi)脫盡嬰兒肥的臉，就沉了下來(lái)。