宋何突然的舉動讓同伴們一愣，馬學(xué)先離他最近，低聲問道：“宋顧問，怎么了？”
　　“我們被沈江河盯上了?！彼魏巫齑讲粍?，低聲解釋道：“他剛剛看了這里一眼，而且警校生在看到我們的桌牌后，就不再看別人了，說明他在找榆城的牌子。”
　　眾人聞言一愣，看向講臺上的警校生，只見他極為隱蔽地看了沈江河一眼，然后又將目光看向了這里，頓時明白宋何所說十有八九是真的。
　　“沈教授，我選擇榆城的學(xué)長?！本Ｉ曇舾纱嗬洹?br/>　　“好，榆城誰來？”沈江河拿起杯子輕輕抿了一口水，教室中一個角落傳出了極難被人察覺的來電震動，卻被手機主人以最快的速度掐斷了。
　　“馬學(xué)先是帶隊，快指定吧?！眲⑤x少有的收起笑容，一臉正色。
　　馬學(xué)先聞言點點頭，堅定的看向宋何，低聲道：“宋顧問，事關(guān)榆城，拜托了?！?br/>　　其余人點點頭表示認(rèn)可，畢竟宋何兩天來的表現(xiàn)已經(jīng)證明他具備這個實力，而且馬學(xué)先對宋何的態(tài)度也在潛移默化的影響著他們，導(dǎo)致他們在潛意識中對宋何極為信任。
　　“你不指定我也會要求上去的，不過該怎么表現(xiàn)就另說了，反正事情沒你們想得那么簡單。”宋何剛剛的搖頭也只是在試探，看看是否能夠拒絕這次突如其來的算計?？涩F(xiàn)如今必須入局，那就只有全力以赴去應(yīng)對了。
　　腦中念頭飛轉(zhuǎn)的同時，宋何面色認(rèn)真地走上講臺，而就在走上講臺前短短的幾秒鐘，他已經(jīng)想明白了事情的來龍去脈。
　　說起來榆城參訓(xùn)警員在培訓(xùn)警員中并不特殊，唯一與其他警員不同的地方就是連續(xù)兩天在原城抓捕罪犯。
　　既然被沈江河盯上，只能說明他們的所作所為已經(jīng)被沈江河知曉，并且項城昨晚抓捕盜竊犯的事情，也極有可能被他掌握。
　　這些事情如果順其自然的發(fā)展，相信很快就會被其余參訓(xùn)警員得知，后續(xù)可能發(fā)生的變化，即便馬學(xué)先也能想到，所以宋何不相信沈江河會猜不到！
　　而沈江河剛剛極具針對性的表現(xiàn)，恰恰說明他不僅預(yù)測到了事情可能會出現(xiàn)的發(fā)展，并且準(zhǔn)備通過前兩次現(xiàn)場側(cè)寫的鋪墊，以及最后一次現(xiàn)場側(cè)寫中榆城警員的表現(xiàn)，對所有參訓(xùn)警員進(jìn)行潛意識引導(dǎo)，將可能出現(xiàn)的后續(xù)納入自己的掌控。
　　至于沈江河會把后續(xù)引導(dǎo)向哪個方向，不外乎兩種可能。
　　一種是平息一眾優(yōu)秀干警心中的好勝心，平緩解決。另一種，則是激發(fā)各市警員相互之間的好勝心，將之引導(dǎo)至競爭的方向！
　　想到這里，宋何心中已經(jīng)無比肯定，沈江河絕對會選擇第二種可能。
　　如果選擇平息，那么就不會讓榆城在最后時刻拋頭露面進(jìn)行現(xiàn)場側(cè)寫!
　　因為一旦這樣做，第三個出場的榆城警員在現(xiàn)場側(cè)寫之后，其余的警員就不再有機會登臺，也就不可能在今天的培訓(xùn)中證明自己比榆城優(yōu)秀。
　　而榆城無論現(xiàn)場側(cè)寫的表現(xiàn)如何，其余參訓(xùn)警員在沈江河的刻意引導(dǎo)下，則可能出現(xiàn)兩種心態(tài)。
　　表現(xiàn)的好，是因為有前兩場的鋪墊，并不是真本事。
　　表現(xiàn)的差，更會激發(fā)優(yōu)秀干警心中的蔑視與好勝心：憑什么這么幾個不如我的警員能抓到兩名罪犯，我卻做不到？
　　當(dāng)事情發(fā)展到這個地步，沈江河就能牢牢把控事情的走向，引導(dǎo)參訓(xùn)警員按照他的設(shè)想來行動。
　　至于沈江河到時候會讓警員們做什么，宋何也有了猜測。
　　畢竟以沈江河這兩天的行為來看，他是費盡心力的在為所有參訓(xùn)警員考慮，希望他們能夠在這次培訓(xùn)中有所收獲。
　　所以在宋何心中，沈江河此時的形象是一個善于把握學(xué)生心理，披著性格多變難纏外衣的良師。
　　也正是因此，宋何雖然被沈江河算計，此時卻并沒有打算拆他的臺，反而決定配合一下：
　　老頭兒，為了這些一線干警，你也算是煞費苦心了。也罷，反正我也不想把事情變成大比武，不管你想怎么折騰這幫子警員，我都陪你演一出戲。
　　站上講臺的一剎那，宋何很快定下了策略，向沈江河示意：“沈教授，我準(zhǔn)備好了?！?br/>　　“開始吧?！鄙蚪右琅f不動聲色，眼神卻內(nèi)含期待，畢竟宋何剛剛搖頭的動作已經(jīng)說明了很多，而此時更讓沈江河隱隱感到兩人間出現(xiàn)一絲默契。
　　“你好。我是榆城南城區(qū)警局案情顧問，宋何?！彼魏紊斐鍪帧?br/>　　“學(xué)長好，我是省立警校三年級學(xué)生，王智淵。”警校生伸手與宋何的手握在一起。
　　“我們之前見過嗎？”宋何有些好奇，剛剛王智淵在看向榆城警員的時候，表情神色中除去沈江河刻意安排的表現(xiàn)，還有一些別的意味，所以宋何想確定一下。
　　“周日下午在校內(nèi)見過榆城的五位學(xué)長，給同學(xué)們的感覺是很有氣勢，我還向?qū)W長們敬禮。”王智淵說完準(zhǔn)備抽回手，卻發(fā)覺對方并沒有松開，不由得有些好奇的看著宋何。
　　“原來是這樣，難怪?！彼魏涡χ砷_了王智淵的手，問道：“平時學(xué)業(yè)緊張嗎？”
　　“還好，并不算緊張?！蓖踔菧Y從容應(yīng)答。
　　“最喜歡哪門課？”宋何看著王智淵的眼睛，目光溫和。
　　“都挺喜歡。”王智淵滴水不漏。
　　......
　　十分鐘后，宋何示意自己結(jié)束了側(cè)寫，沈江河隱隱的微笑點頭，將一個話筒遞給他，說道：“說說你的側(cè)寫結(jié)果?！?br/>　　宋何點點頭，接過話筒，湊在嘴邊從容道：“王智淵，二十歲，三年前入校。愛好跑步、射擊和擒拿格斗。生活作息健康規(guī)律，有早起的習(xí)慣。根據(jù)指甲修剪長度判斷，曾于兩天前修剪過。我們都知道，一個人日常修剪指甲時的習(xí)慣，會影響到他的甲形及甲緣。
　　“而我觀察王智淵的手指后發(fā)現(xiàn)，他的甲形規(guī)則甲緣整齊，有修剪后的打磨痕跡，甲縫十分干凈，說明日常生活中較為自律，衛(wèi)生習(xí)慣良好，比較在意生活細(xì)節(jié)。
　　“衣物及鞋襪上無明顯折痕及痕跡，不是新買的，卻潔凈如新，應(yīng)該是近日清洗過，說明比較注意個人形象。穿搭中規(guī)中矩，不過所選擇的穿戴衣著，實用性均勝于觀賞性，價格中等偏上，可以大致判斷出家庭條件以及個人價值觀。根據(jù)衣物及長褲的口袋輪廓，可以判斷除部分必須攜帶的物品外，還有一兩件應(yīng)急類物品，說明思維縝密，喜歡做萬全準(zhǔn)備。