全班同學(xué)聽(tīng)到賈亮幾個(gè)人的驚呼，全部齊刷刷的朝著張怒看去。
　　其中，有幸災(zāi)樂(lè)禍的，好事的，好奇的，好問(wèn)的詢(xún)問(wèn)道：
　　“張怒，你不會(huì)那么倒霉吧?！?br/>　　“神域被破壞成什么樣子，能讓我們瞧瞧嗎？”
　　“喂，張怒，你說(shuō)句話啊?！?br/>　　在連聲追問(wèn)下，張怒望向全班的同學(xué)。他并不是班里的尖子生，優(yōu)等生。
　　在大多數(shù)同學(xué)眼里。
　　張怒只是看起來(lái)很努力，但成績(jī)?cè)诟呷畟€(gè)班，每個(gè)班50人，五百人中，一直有些平平無(wú)奇。
　　而且偶爾有些孤僻。
　　除了他幾個(gè)前后排同學(xué)和同桌外，平時(shí)和班里所有人，都玩不到一塊。
　　因此，他看到，除了賈亮這幾個(gè)同學(xué)，對(duì)張怒投去關(guān)心的眼神外。
　　大部分同學(xué)眼里，是好奇，是可憐，是心災(zāi)樂(lè)禍，是不屑一顧，極個(gè)別的人眼里，他甚至看到，有人眼角帶著一絲嘲笑神色。
　　而那個(gè)神色嘲笑的人，居然是班里，少有幾個(gè)培養(yǎng)出了領(lǐng)主資質(zhì)的尖子生柳犯。
　　柳犯家庭條件比班里大部分學(xué)生都要好。
　　父母是點(diǎn)燃神火，凝聚神格的新神。
　　兩人可以跟隨真神開(kāi)設(shè)的公司，去它晶壁系其它位面，進(jìn)攻其它宇宙世界。
　　然后用自身微薄神力，把那個(gè)宇宙世界里的資源，掠奪，煉制濃縮成，能夠融入神域小世界的小資源卡。
　　一般新神煉制兩張小資源卡，就會(huì)被對(duì)方宇宙世界的本源意志反彈，如果短時(shí)間內(nèi)，繼續(xù)煉制下去，就會(huì)帶來(lái)一定危險(xiǎn)。
　　因此，大多數(shù)新神跟隨真神出征，都只會(huì)煉制兩張小資源卡，就停手，或者返回。
　　柳犯的父母也不例外。
　　每一年他父母出差回來(lái)，在一些資源上，都會(huì)比班上大部分學(xué)生，多上四五張。
　　因此，他發(fā)展神域小世界，培養(yǎng)眷族也會(huì)比一般在同一個(gè)起跑線上的同學(xué)，快上不少。
　　張怒微微皺了一下眉頭，他記得自己似乎沒(méi)有和柳犯，有過(guò)任何沖突啊。
　　難道是因?yàn)槎？荚嚕约阂砸环种?，把他擠下去的緣故？讓他少得了一張小資源卡？
　　將全班同學(xué)的眼神盡收眼底后。
　　張怒微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有否認(rèn)，沒(méi)有去關(guān)注那個(gè)柳犯，微微深吸口氣，靜靜朝自己座位走去。
　　但下一秒，全班卻瞬間嘩然聲動(dòng)起來(lái)。
　　“哇?！?br/>　　“真的假的，張怒你居然那么倒霉?！?br/>　　“張怒，你好可憐。”
　　“…”
　　“張怒，牛掰，小世界被毀，還能怎么淡定?！?br/>　　張怒坐到自己座位上，仿佛沒(méi)有聽(tīng)到四周的聲音一般，直接從課桌下，拿出一本《眷族分類(lèi)以及發(fā)展指南》放在課桌上。
　　《眷族分類(lèi)以及發(fā)展指南》封面，最底部寫(xiě)著一行字——眷族發(fā)展，分為四個(gè)方面的聚集形態(tài)，小部落、中部落、大部落、建城立神國(guó)。
　　張怒靜靜翻書(shū)，看了起來(lái)，仿佛和平時(shí)一樣，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。
　　然而事情上，他心里此刻微微慶幸想著。
　　如果不是昨晚得到金手指，還有神域小世界兩倍速度的加持，讓他看到能夠追趕，甚至趕超的希望。
　　剛才在眾目睽睽之下，他都不知道自己，會(huì)不會(huì)被這些眼神，秒殺得當(dāng)眾奔潰。
　　不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)，自己昨晚通知班主任自己神域小世界被毀后，會(huì)不會(huì)奔潰得今天沒(méi)有來(lái)上學(xué)。
　　突然，他感覺(jué)空氣有些沉靜。
　　他抬頭看去。
　　發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都一臉囧疑惑的看著他。
　　隨后只聽(tīng)他，胖胖身材，小小眼睛的同桌賈亮，張口來(lái)了一句。
　　“我去，張怒你裝得還挺像得？”
　　遠(yuǎn)處有人附和道：“就是，如果現(xiàn)在有演員這個(gè)職業(yè)，你不去考藝校，簡(jiǎn)直屈才了?！?br/>