湯心怡被他這么一打擊，也歡脫不起來(lái)了。
　　頗為不舍的看了看眼前的那一摞書(shū)。
　　都是很難借到的呢。
　　“吶，這本可以先留下看一看，其他的可以放回去了，后面要是想看看其他的，可以去我那找，之前買(mǎi)的一堆都在宿舍呢?！?br/>　　將那本生存手冊(cè)挑出來(lái)放到一邊，李顯拍了拍另外一堆示意她放回去。
　　本來(lái)以為這次湯心怡應(yīng)該沒(méi)什么事了。
　　沒(méi)想到他才剛把故事板翻了兩頁(yè)，耳邊又傳來(lái)惆悵聲：“學(xué)長(zhǎng)，我是不是很笨??？”
　　“誰(shuí)說(shuō)的？你很聰明啊。”
　　李顯頭都沒(méi)抬，好歹也是能考進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的人，說(shuō)這話(huà)不怕天打雷劈嗎？
　　“可是……我總感覺(jué)自己特別笨，很多東西都不懂，學(xué)東西也很慢?！?br/>　　湯心怡擺弄著指頭，頗有些喪氣。
　　李顯放下筆，抬起頭認(rèn)真的看著她：“自我感覺(jué)這種事情很多時(shí)候都不準(zhǔn)的，相信我，你只是現(xiàn)在還沒(méi)找到自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域而已?！?br/>　　“真的嗎？那我以后是不是也能像學(xué)長(zhǎng)這么厲害？”湯心怡眼中又有了光芒。
　　“你的厲害指那方面？”李顯饒有興趣的問(wèn)道。
　　“什么都懂，什么都做的很好的那種厲害，就像學(xué)長(zhǎng)的那個(gè)短片一樣。”
　　“那可能會(huì)比較困難，雖然努力也很重要，但是沒(méi)有我這樣的天賦的話(huà)，也是很難達(dá)到我這樣的水平的?！?br/>　　李顯仔細(xì)聽(tīng)完，認(rèn)真想了想才一本正經(jīng)的回答。
　　他可是開(kāi)掛的人，做這些事還時(shí)常感覺(jué)力不從心，普通人想像他一樣？
　　那得是多少人里面才能出一個(gè)的天才。
　　“學(xué)長(zhǎng)你……哼！”
　　湯心怡被他一本正經(jīng)的樣子差點(diǎn)氣吐血，貝齒咬的嘎吱嘎吱響，含恨打開(kāi)眼前的書(shū)，打定主意不到回去的時(shí)候，絕對(duì)不會(huì)再理這個(gè)討厭鬼了。
　　李顯本來(lái)還擔(dān)心自己的話(huà)是不是有些傷人自尊，但是看見(jiàn)湯心怡緊緊抿著嘴，一臉認(rèn)真的看著眼前的書(shū)的樣子，發(fā)現(xiàn)她竟然比自己想象中要堅(jiān)強(qiáng)很多。
　　不禁在心里暗自點(diǎn)頭，知恥而后勇，如果能堅(jiān)持這份努力的決心，小學(xué)妹還是能拯救一下的。
　　雖然達(dá)到他這個(gè)水平還不太現(xiàn)實(shí)，但是找到那扇上帝留下的門(mén)，得到他三五成功力還是有希望的。
　　加油！
　　李顯重新將注意力放在眼前的故事板上，他手上的故事板分兩份。
　　一份是《那些年》的大概版本，主要是他自己平時(shí)的一些想法積累，以及許潯加工過(guò)的分鏡草稿匯總，這個(gè)項(xiàng)目前期籌備斷斷續(xù)續(xù)也三個(gè)多月了，有他的記憶做參考，進(jìn)度比從頭開(kāi)始摸索快了很多。
　　如果新招的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)成員能順利加入，最多再有大半個(gè)月就能基本完成全部的創(chuàng)作工作，全面轉(zhuǎn)入制作流程。
　　等全部人手招齊，如果磨合的比較順利的話(huà)，這個(gè)項(xiàng)目可能還能趕上今年的新年檔？
　　接近五個(gè)月的時(shí)間，如果新招的這些人實(shí)力都像面試中表現(xiàn)出來(lái)的那樣的話(huà)，他還比較有信心的。
　　不過(guò)正式開(kāi)始前，還是要先讓制作團(tuán)隊(duì)的人做點(diǎn)短片項(xiàng)目，先摸摸底磨合一下。