看著雙子懵逼的臉，里格一下笑出聲。
　　裝逼真爽啊。
　　“我，就是發(fā)明可替換羽毛筆的大師。”
　　隨著里格的手指向自己，雙子的嘴越張?jiān)酱蟆?br/>　　里格覺(jué)得雙胞胎現(xiàn)在能把霍格沃茨著名的大雞腿一整個(gè)塞進(jìn)去。
　　大雞腿難題是在霍格沃茨流行了很多年的問(wèn)題。
　　年年都有小巫師不信邪，把一整個(gè)大雞腿塞進(jìn)嘴里，最后不得不去醫(yī)療室求助龐弗雷夫人。
　　韋斯萊雙子怎么也沒(méi)想到。
　　看似平平無(wú)奇只是特別帥的里格就是他們找了那么久的發(fā)明大師。
　　里格饒有興致地抱著胳膊看著呆住的雙子。
　　急急急！
　　尋找了很久的大師就在身邊是什么樣的體驗(yàn)？
　　喬治和弗雷德豬腦過(guò)載。
　　消化緩沖了一會(huì)兒這個(gè)消息。
　　弗雷德腰也不酸了，腿也不痛了。
　　蹦起來(lái)就問(wèn)里格想要什么。
　　這會(huì)兒雙子再看里格，感覺(jué)里格更帥了。
　　里格簡(jiǎn)單說(shuō)了說(shuō)他的研發(fā)歷程，收獲雙子高舉的大拇指。
　　他們不缺魔法實(shí)力，畢竟只要研究、慢慢都能學(xué)會(huì)。
　　雖然他倆有點(diǎn)偏科，但是魔咒水平用來(lái)做一些小玩意兒也很夠用了。
　　就算做不出來(lái)，弗立維教授也很樂(lè)意指點(diǎn)他們。
　　他們一直缺的是發(fā)明方向。
　　從自己會(huì)發(fā)熱的圍巾到吃了可以變形的糖果、可以更換三種樣式的帽子，雙子做過(guò)很多東西，但是都覺(jué)得不是自己想要的。
　　里格能幫到他們嗎？
　　發(fā)現(xiàn)里格是有真材實(shí)料，雙胞胎對(duì)視了一下。
　　弗雷德因?yàn)槔锔竦哪挲g，帶有一點(diǎn)疑慮。
　　喬治覺(jué)得不管行不行，先試試看，讓里格指點(diǎn)一下總沒(méi)有壞處。
　　喬治掰著手指頭數(shù)，許諾了無(wú)數(shù)好處給里格，只為了能指點(diǎn)一下他們的發(fā)明創(chuàng)作。
　　為了里格的指點(diǎn)，雙子真是做出了巨大的犧牲。
　　喬治甚至愿意再也不惡作劇他的小弟弟了。
　　里格立馬表示反對(duì)，“別，給羅恩加倍！”
　　這可是他的好兄弟，里格十分關(guān)心羅恩的心理健康。
　　萬(wàn)一沒(méi)有雙子的惡作劇，羅恩孤單寂寞冷、悲傷玉玉了怎么辦？
　　加倍，必須加倍！
　　喬治和弗雷德笑嘻嘻地接受了這個(gè)任務(wù)，期待地看著里格。
　　“這是我們研究的附帶變形術(shù)的帽子?！?br/>　　喬治拿出一個(gè)破舊的帽子給里格看，弗雷德接著說(shuō)道：“現(xiàn)在這個(gè)帽子可以變成三種霍格沃茨里最常見(jiàn)的帽子的樣式，但是我們還是覺(jué)得太普通了。”
　　擔(dān)憂(yōu)里格可能沒(méi)有思路，弗雷德又摸出一袋小餅干。
　　“這袋小餅干是我閑的沒(méi)事做的，吃了會(huì)變成金絲雀。我更喜歡這個(gè)。”
　　說(shuō)著，弗雷德就趁喬治毫無(wú)防備，直接把一個(gè)金絲雀小餅干塞進(jìn)喬治的嘴里。
　　喬治突然被塞了一嘴的金絲雀小餅干，只能發(fā)出“嗚嗚嗚“的聲音。
　　還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出話(huà)大罵弗雷德，就變成了一個(gè)胖乎乎的左右搖擺的金絲雀。
　　沒(méi)幾秒又變回來(lái)的喬治瘋狂毆打弗雷德，兩個(gè)人圍著魔咒課教室追跑打鬧，給里格留出思考時(shí)間。
　　里格接過(guò)帽子和那袋特意標(biāo)明了不要吃、做得奇形怪狀的小餅干。