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主神普及計劃 第九十九章

????那輔助系統(tǒng)并沒有讓舟逸絕望,機械音在他的腦海當中想起。
  
  ????“當然不是。第一大學乃是至高無上創(chuàng)造出來的,神奇,不可思議根本不是舟逸同學你能夠想象的,舟逸同學你之前之所以是意識體進入,買是因為怕舟逸同學你接受不了這個現(xiàn)實,而且舟逸同學你現(xiàn)在的肉身太過脆弱,若是進入第一大學你的肉體凡胎很有可能被第一大學當中的靈力給撐爆!
  
  ????舟逸再次疑惑。
  
  ????“靈力,那是什么東西?是不是如同小說當中的那般可以讓人修煉!
  
  ????那輔助系統(tǒng)的機械音再次響起。
  
  ????“沒錯,就是如同那些小說當中一般,可以供修煉者吸收修煉!
  
  ????舟逸又是問道。
  
  ????“那地球有沒有靈力,我可不可以修煉?”
  
  ????機械音冷笑一聲。
  
  ????“同學你太天真了,地球早在劉伯溫斬龍脈的時候就已陷入末法時代,如今科技大興,是徹底的無法修煉,就更別說靈力的存在了。”
  
  ????聽這話舟逸頓時就不高興了,地球不能修煉讓他該咋辦,但轉(zhuǎn)念一想,既然地球不行,那他可以肉身進入第一大學,在第一大學當中修煉啊。
  
  ????雖然那機械音說以他如今的身體進入第一大學后便會被撐爆,但是沒辦法不會想辦法,以他的小聰明,只要想辦法就一定能夠想出好辦法來。
  
  ????想起隨同他一起的那60人,再次問道。
  
  ????“那與我一起的那些同學呢,他們也是意識體進入嗎?”
  
  ????機械音回答道。
  
  ????“是的。”
  
  ????舟逸又是忍不住問道。
  
  ????“那他們都知道自己得到了金手指,知道這一切嗎?”
  
  ????舟逸這話問出口的時候就知道自己不該問這個問題,因為在他意識體進入第一大學的時候,那群學生全都不相信那個小老頭說的話,所以應(yīng)該沒有人知道那一切。
  
  ????至于他們?yōu)槭裁磿巴谝淮髮W,想來應(yīng)該與舟逸一樣,意識體受到某種牽引吧。
  
  ????事實并沒有出乎舟逸的預(yù)料,只聽那機械音如此說道。
  
  ????“沒有,他們都是他們各自的輔助系統(tǒng)牽引進第一大學的。”
  
  ????舟逸也并沒有在意尷尬不尷尬的這個問題,此時他就猶如10萬個為什么,不停的詢問,那個機械音也是不停的回答。
  
  ????時間就在舟逸詢問,那個輔助系統(tǒng)回答當中悄然流逝,很快的就是到達了上午時分。
  
  ????舟逸早晨就沒有吃東西,如今到了中午,肚子自然是咕咕亂叫。
  
  ????揉了揉有些發(fā)扁的肚子,舟逸一邊對著那個輔助系統(tǒng)詢問,一邊準備去吃點東西。
  
  ????剛剛帶上錢包以及手機,就聽到那輔助系統(tǒng)在他腦海當中說道。
  
  ????“舟逸同學,與我交流時不用說出口,心中想著便可以了!
  
  ????舟逸一拍自己的額頭,與系統(tǒng)交流,心神交流…小說當中標準的套路,他怎么給忘記了呢?走出宿舍,舟逸一邊朝著一家飯店走去,一邊在腦海當中與那個輔助系統(tǒng)探討著什么?
  
  ????“你們這個第一大學是誰創(chuàng)辦的?是不是小說當中的那樣,從地球當中走出的超級高手,在無敵之后回到地球幫助地球啊?”
  
  ????“對了,你說我是第一大學的第一屆新生?這么說這第一大學也是剛剛創(chuàng)辦,我們是第一批學生了,”
  
  ????“還有還有,既然是大學,那大學生就只有我們大學一班嗎?有沒有大一二班,三班,四班?”
  
  ????“你們學校的校長是華夏人嗎?有沒有其余國家的學生?”
  
  ????那個輔助學習系統(tǒng)知道舟逸突然接受到這種刺激,一時之間有些適應(yīng)不了,所以好心的為了舟逸解釋他的那些疑惑。
  
  ????首先,第一大學是誰創(chuàng)辦的這個問題?輔助學習系統(tǒng)表示他沒有那個權(quán)限,若是舟逸成功畢業(yè)或者在學習期間表現(xiàn)優(yōu)異,就會知道連他這個輔助學習系統(tǒng)都不知道的事情。
  
  ????是不是從地球當中走出的高手,穿越者什么的?輔助學習系統(tǒng)還是不知道。
  
  ????舟逸是不是這第一大學的第一批新生?這個問題那輔助學習系統(tǒng)給了肯定的回答。
  
  ????沒錯!第一大學就是剛剛創(chuàng)辦,他們就是第一大學錄取的第一批學生。
  
  ????至于這個剛剛創(chuàng)辦是在什么時候?如同它的名字…剛剛。
  
  ????第一大學當中除了大一班之外還有沒有二班三班?輔助學習系統(tǒng)的回答同樣是肯定的。
  
  ????有!加上一班在內(nèi)一共有著八個班級,除了華夏單獨劃分到了大一一班之外,其余的七個班分別對應(yīng)地球之上的七大洲,一個洲一個班級。
  
  ????校長是不是華夏人?這個輔助學習系統(tǒng)同樣沒辦法回答。
  
  ????雖然無法確定這學校的校長就是創(chuàng)辦這個學校的人,但畢竟是校長,輔助學習系統(tǒng)還沒有那個權(quán)限知道,想要了解,那就要看林然的表現(xiàn)。
  
  ????其余國家的學生?廢話!當然有了,其余的那幾個班級可是囊括了七大洲。
  
  ????雖然不能說每一個國家都有那么一兩個學生吧,但是一些比較有名的國家再一個班級當中有著那么兩三個還是很正常的。
  
  ????至于一些沒聽說過名字的南非小國,抱歉。
  
  ????也許是得到了輔助學習系統(tǒng)這個金手指,舟逸一路走路帶風的來到了一家飯店。
  
  ????這飯店舟逸來過那么幾次,廚師做的東西挺好吃的,而且價格也很便宜,很受這附近之人的喜歡。
  
  ????來到飯店當中找了一個位置坐下,然后對著那正在前臺的老板喊道。
  
  ????“老板,給我炒兩個菜!
  
  ????那正在前臺算著帳的店老板聽到舟逸的話后也是看向舟逸,緊接著露出笑容來。
  
  ????“原來是小舟來了,等著!張叔馬上就給你上!
  
  ????這飯店的老板很會做人,哪怕舟逸只來過那么幾次,但是態(tài)度依舊很好,而且還會在舟逸的菜中多放一些肉,是一個被社會打磨圓滑的人。
  
  ????舟逸此時滿腦門子都在那輔助學習系統(tǒng)以及第一大學上面,所以“嗯”了一聲,便又是在腦海當中與那個輔助系統(tǒng)探討了起來。
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